浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試
團(tuán)體社會(huì)工作試題
課程代碼：00279
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.小組通過(guò)組員之間的互動(dòng)、促使他們從思想、情感和行為等多方面覺(jué)醒并深刻反思，這是屬于( )
A.社會(huì)化小組
B.成長(zhǎng)小組
C.意識(shí)提升小組
D.教育小組
2.社會(huì)工作者小A在新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中，為了增加某村的經(jīng)濟(jì)收入，組織成立了一個(gè)“村婦手工藝傳習(xí)小組”，這個(gè)小組應(yīng)該屬于( )
A.社會(huì)化小組
B.成長(zhǎng)小組
C.意識(shí)提升小組
D.教育小組
3.1844年在英國(guó)創(chuàng)立了基督教男青年會(huì)的是( )
A.瑪麗·里士滿
B.喬治·威廉士
C.何西·普拉特
D.雅各布·莫雷諾
4.小組動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A.蘭克
B.托馬斯
C.惠特克
D.勒溫
5.小組工作中基本的動(dòng)力因素是( )
A.小組工作者（社工）
B.服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.小組成員
D.小組的特性
6.在小組工作模式中，_____，工作者的權(quán)力是不足的，工作者很難用自己的權(quán)力影響小組過(guò)程。( )
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.互惠模式
C.治療模式
D.發(fā)展模式
7.在治療模式中，_____，強(qiáng)調(diào)社會(huì)興趣、家庭的重要性、尋求歸屬感等，比較適合東方文化。( )
A.行為治療小組
B.阿德勒式小組
C.理性情緒治療小組
D.完型治療小組
8.在小組工作的四大模式中，特別強(qiáng)調(diào)人的潛能的發(fā)揮的，是屬于_____的小組工作。( )
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.互惠模式
C.治療模式
D.發(fā)展模式
9.在領(lǐng)導(dǎo)小組的基本技巧中，主要通過(guò)復(fù)述成員所表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容和揭示背后的情感來(lái)實(shí)現(xiàn)同感的傳達(dá)過(guò)程，這是屬于( )
A.澄清
B.反映
C.總結(jié)
D.鼓勵(lì)和支持
10.在小組促進(jìn)和干預(yù)的技巧中，把成員所說(shuō)和所做的事情，進(jìn)行橫向或縱向的聯(lián)結(jié)，借以發(fā)現(xiàn)某些重復(fù)的行為，找到那些“不相干”事情之間的內(nèi)在聯(lián)系。這是屬于_____的技巧。( )
A.設(shè)限
B.綜合
C.分類化
D.聯(lián)結(jié)
11.在小組沖突的種類上，從形式上看，_____是指圍繞小組目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中產(chǎn)生的沖突。 ( )
A.真實(shí)沖突
B.非真實(shí)沖突
C.實(shí)質(zhì)沖突
D.感情沖突
12.在小組沖突的種類上，從內(nèi)容上看，_____是指圍繞實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)時(shí)發(fā)生的沖突。( )
A.理性及秩序性的沖突
B.心理及情感性的沖突
C.權(quán)力及控制性的沖突
D.利益及剝奪性沖突
13.一般而言，在社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作中，小組成員的問(wèn)題好是( )
A.具有相似性
B.具有異質(zhì)性
C.具有多元性
D.無(wú)所謂，都可以
14.根據(jù)社會(huì)學(xué)者藍(lán)格的觀點(diǎn)：小組工作者在小組發(fā)展的不同階段所處位置是不同的，在小組的維持階段，小組工作者是屬于_____角色。( )
A.基本
B.可變
C.催化
D.主導(dǎo)
15.根據(jù)社會(huì)學(xué)者藍(lán)格的觀點(diǎn)：小組工作者在小組發(fā)展的不同階段所處位置是不同的，在小組的沖突階段，小組工作者是處于_____位置。( )
A.中心
B.軸承
C.邊緣
D.閉合
16.在小組目標(biāo)系統(tǒng)體系中，小組的總目標(biāo)是指( )
A.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
B.小組本身目標(biāo)
C.小組成員的目標(biāo)
D.社會(huì)工作者的目標(biāo)
17.在小組目標(biāo)的確定過(guò)程中，_____是組員希望參與小組中能夠達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的基本要求。 ( )
A.實(shí)質(zhì)目標(biāo)
B.協(xié)議目標(biāo)
C.需求目標(biāo)
D.過(guò)程目標(biāo)
18.在測(cè)量工具中，人際關(guān)系量表是屬于( )
A.對(duì)個(gè)人行為改變的測(cè)量
B.對(duì)個(gè)人態(tài)度改變的測(cè)量
C.小組改變測(cè)量
D.環(huán)境改變測(cè)量
19.在測(cè)量工具中，價(jià)值澄清測(cè)量是屬于( )
A.對(duì)個(gè)人行為改變的測(cè)量
B.對(duì)個(gè)人態(tài)度改變的測(cè)量
C.小組改變測(cè)量
D.環(huán)境改變測(cè)量
20.小組發(fā)展階段中，小組的重整和歸納階段是( )
A.小組前期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
團(tuán)體社會(huì)工作試題
課程代碼：00279
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.小組通過(guò)組員之間的互動(dòng)、促使他們從思想、情感和行為等多方面覺(jué)醒并深刻反思，這是屬于( )
A.社會(huì)化小組
B.成長(zhǎng)小組
C.意識(shí)提升小組
D.教育小組
2.社會(huì)工作者小A在新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中，為了增加某村的經(jīng)濟(jì)收入，組織成立了一個(gè)“村婦手工藝傳習(xí)小組”，這個(gè)小組應(yīng)該屬于( )
A.社會(huì)化小組
B.成長(zhǎng)小組
C.意識(shí)提升小組
D.教育小組
3.1844年在英國(guó)創(chuàng)立了基督教男青年會(huì)的是( )
A.瑪麗·里士滿
B.喬治·威廉士
C.何西·普拉特
D.雅各布·莫雷諾
4.小組動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A.蘭克
B.托馬斯
C.惠特克
D.勒溫
5.小組工作中基本的動(dòng)力因素是( )
A.小組工作者（社工）
B.服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.小組成員
D.小組的特性
6.在小組工作模式中，_____，工作者的權(quán)力是不足的，工作者很難用自己的權(quán)力影響小組過(guò)程。( )
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.互惠模式
C.治療模式
D.發(fā)展模式
7.在治療模式中，_____，強(qiáng)調(diào)社會(huì)興趣、家庭的重要性、尋求歸屬感等，比較適合東方文化。( )
A.行為治療小組
B.阿德勒式小組
C.理性情緒治療小組
D.完型治療小組
8.在小組工作的四大模式中，特別強(qiáng)調(diào)人的潛能的發(fā)揮的，是屬于_____的小組工作。( )
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.互惠模式
C.治療模式
D.發(fā)展模式
9.在領(lǐng)導(dǎo)小組的基本技巧中，主要通過(guò)復(fù)述成員所表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容和揭示背后的情感來(lái)實(shí)現(xiàn)同感的傳達(dá)過(guò)程，這是屬于( )
A.澄清
B.反映
C.總結(jié)
D.鼓勵(lì)和支持
10.在小組促進(jìn)和干預(yù)的技巧中，把成員所說(shuō)和所做的事情，進(jìn)行橫向或縱向的聯(lián)結(jié)，借以發(fā)現(xiàn)某些重復(fù)的行為，找到那些“不相干”事情之間的內(nèi)在聯(lián)系。這是屬于_____的技巧。( )
A.設(shè)限
B.綜合
C.分類化
D.聯(lián)結(jié)
11.在小組沖突的種類上，從形式上看，_____是指圍繞小組目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中產(chǎn)生的沖突。 ( )
A.真實(shí)沖突
B.非真實(shí)沖突
C.實(shí)質(zhì)沖突
D.感情沖突
12.在小組沖突的種類上，從內(nèi)容上看，_____是指圍繞實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)時(shí)發(fā)生的沖突。( )
A.理性及秩序性的沖突
B.心理及情感性的沖突
C.權(quán)力及控制性的沖突
D.利益及剝奪性沖突
13.一般而言，在社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作中，小組成員的問(wèn)題好是( )
A.具有相似性
B.具有異質(zhì)性
C.具有多元性
D.無(wú)所謂，都可以
14.根據(jù)社會(huì)學(xué)者藍(lán)格的觀點(diǎn)：小組工作者在小組發(fā)展的不同階段所處位置是不同的，在小組的維持階段，小組工作者是屬于_____角色。( )
A.基本
B.可變
C.催化
D.主導(dǎo)
15.根據(jù)社會(huì)學(xué)者藍(lán)格的觀點(diǎn)：小組工作者在小組發(fā)展的不同階段所處位置是不同的，在小組的沖突階段，小組工作者是處于_____位置。( )
A.中心
B.軸承
C.邊緣
D.閉合
16.在小組目標(biāo)系統(tǒng)體系中，小組的總目標(biāo)是指( )
A.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
B.小組本身目標(biāo)
C.小組成員的目標(biāo)
D.社會(huì)工作者的目標(biāo)
17.在小組目標(biāo)的確定過(guò)程中，_____是組員希望參與小組中能夠達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的基本要求。 ( )
A.實(shí)質(zhì)目標(biāo)
B.協(xié)議目標(biāo)
C.需求目標(biāo)
D.過(guò)程目標(biāo)
18.在測(cè)量工具中，人際關(guān)系量表是屬于( )
A.對(duì)個(gè)人行為改變的測(cè)量
B.對(duì)個(gè)人態(tài)度改變的測(cè)量
C.小組改變測(cè)量
D.環(huán)境改變測(cè)量
19.在測(cè)量工具中，價(jià)值澄清測(cè)量是屬于( )
A.對(duì)個(gè)人行為改變的測(cè)量
B.對(duì)個(gè)人態(tài)度改變的測(cè)量
C.小組改變測(cè)量
D.環(huán)境改變測(cè)量
20.小組發(fā)展階段中，小組的重整和歸納階段是( )
A.小組前期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期