浙江省2008年10月高等教育自學考試團體社會工作試題1

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浙江省2008年10月高等教育自學考試
    團體社會工作試題
    課程代碼:00279
    一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
    在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
    1.下列選項中,關于小組特征的說法錯誤的是( ?。?BR>    A.有一個人以上
    B.成員間相互影響
    C.成員有歸屬感
    D.有短暫的共同經歷
    2.有一類小組旨在通過小組開展義務服務工作,培養(yǎng)和發(fā)掘公民的服務意識和潛能。這類小組是( ?。?BR>    A.社交小組
    B.教化小組
    C.服務小組
    D.意識提升小組
    3.小組工作的萌芽期為( ?。?BR>    A.1880-1900年
    B.1900-1920年
    C.1920-1930年
    D.1930-1945年
    4.社會學習論強調,人們通過觀察別人的某種行為受到贊賞或懲罰就可以得到強化,這種強化被稱為(  )
    A.觀察學習
    B.模仿學習
    C.替代強化
    D.認知強化
    5.在交流分析理論關于人生的四種基本態(tài)度中,抑郁者的態(tài)度是( ?。?BR>    A.“我不好-你好”型
    B.“我不好-你也不好”型
    C.“我好-你不好”型
    D.“我好-你也好”型
    6.“小組動力”一詞由心理學家________首先提出。( ?。?BR>    A.馬斯洛
    B.波恩
    C.勒溫
    D.班杜拉
    7.小組工作的主要模式有社會目標模式、互惠模式、治療模式和( ?。?BR>    A.心理社會模式
    B.發(fā)展性模式
    C.社會計劃模式
    D.地區(qū)照顧模式
    8.小組工作的治療模型也稱為( ?。?BR>    A.精神分析模型
    B.矯正模型
    C.預防和康復模型
    D.醫(yī)患模型
    9.小組領導的方式一般可分為專權式、民主式和( ?。?BR>    A.放任式
    B.授權式
    C.命令式
    D.教練式
    10.在協(xié)同領導中,如果一個比另一個更有經驗,則比較適合( ?。?BR>    A.分擔模式
    B.新手模式
    C.交替領導模式
    D.同輩領導模式
    11.在帶領小組的基本技巧中,通過復述成員所表達的內容和揭示背后的情感來實現(xiàn)同感的傳達過程,指的是________技巧。( ?。?BR>    A.反映
    B.澄清
    C.總結
    D.傾聽
    12.在小組促進和干預技巧中,將組員之間的共同點提煉出來的方法,稱為(  )
    A.對質
    B.摘要
    C.總結
    D.聯(lián)結
    13.工作員被案主所激發(fā)的意識反應或潛意識反應叫做( ?。?BR>    A.反情感轉移
    B.自戀陷阱
    C.情感轉移
    D.意識自覺
    14.影響小組有效溝通的因素主要包括組員在小組中所處的位置、小組的工作目標性質、溝通技巧以及( ?。?BR>    A.小組沖突
    B.整個小組的座位安排
    C.小組的領導方式
    D.小組的決策方式
    15.在小組結束后形成的小組協(xié)議是(  )
    A.個別協(xié)議
    B.互惠協(xié)議
    C.互賴協(xié)議
    D.獨立協(xié)議
    16.“尋找相似性”是小組________時的主要工作任務之一。(  )
    A.第聚會
    B.規(guī)范形成
    C.沖突
    D.成熟
    17.下列選項中,適合小組沖突時的游戲是(  )
    A.老鷹捉小雞
    B.價值拍賣
    C.重點轟炸
    D.我在想什么
    18.小組結束后的跟進包括轉介、安排探訪和(  )
    A.小組評估
    B.組員總結
    C.建立自助網(wǎng)絡
    D.離別處理
    19.在評估報告的撰寫準備階段,除了要明確寫作目的外,還要進行( ?。?BR>    A.測量選擇
    B.資料分析
    C.資料收集
    D.文獻回顧
    20.下列選項中,關于小組工作的價值倫理反思的說法正確的是(  )
    A.工作者應無條件地接受有需要的人進入小組
    B.工作者在任何情況下都應為組員做到保密原則
    C.工作者不應對小組進行價值干涉,而應任憑其自由發(fā)展
    D.工作者和組員之間的任何利用性的雙重關系都是不合倫理的