浙江省2006年7月高等教育自學(xué)考試
社會政策與法規(guī)試題
課程代碼：00274
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.社會政策對社會生活的調(diào)整范圍，與法律相比，應(yīng)該是( )
A.大于法律
B.小于法律
C.等同于法律
D.各不相同
2.下列有關(guān)政策與法規(guī)的陳述中，正確的是( )
A.社會政策與法規(guī)本質(zhì)上是不一致的
B.社會政策與法規(guī)沒有什么關(guān)系
C.社會政策與法規(guī)不存在相互制約關(guān)系
D.社會政策與法規(guī)本質(zhì)上是一致的
3.政策、策略和戰(zhàn)略相比，_________________更強(qiáng)調(diào)規(guī)劃。( )
A.政策
B.策略
C.戰(zhàn)略
D.計(jì)劃
4.社會政策與法規(guī)不僅為人們的行動(dòng)明確了目標(biāo)與方向，而且通過確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的行動(dòng)策略、具體措施和方法途徑，為人們沿著既定目標(biāo)的方向前進(jìn)提供了具體的指導(dǎo)。這體現(xiàn)了社會政策法規(guī)的( )
A.引導(dǎo)功能
B.可行性原則
C.促進(jìn)功能
D.調(diào)控功能
5.隨著社會發(fā)展和形勢變化，政策法規(guī)問題也必然隨之處于變化發(fā)展之中，這體現(xiàn)了社會政策與法規(guī)問題的( )
A.相關(guān)性
B.主觀性
C.歷史性
D.動(dòng)態(tài)性
6.制定政策法規(guī)過程中的方案抉擇主要、基本的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.大限度實(shí)現(xiàn)政策法規(guī)目標(biāo)
B.消耗政策法規(guī)資源盡可能少
C.體現(xiàn)基本國策，符合國家總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
D.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)程度盡可能少
7.通過對政策法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督，可以預(yù)防一些違反政策法規(guī)現(xiàn)象的滋長與蔓延，這種作用稱為( )
A.補(bǔ)救性作用
B.評價(jià)性作用
C.保證性作用
D.預(yù)防性作用
8.在政策法規(guī)執(zhí)行過程中對政策法規(guī)實(shí)施情況的評估，稱為( )
A.執(zhí)行評估
B.事前評估
C.事后評估
D.正式評估
9._________________反映了政策法規(guī)的效率。( )
A.政策法規(guī)的評估
B.政策法規(guī)的準(zhǔn)備
C.政策法規(guī)周期
D.政策法規(guī)的執(zhí)行
10._________________是政策法規(guī)方案的基礎(chǔ)。( )
A.模擬
B.預(yù)測
C.決策
Ｄ.信息
11.政策法規(guī)預(yù)測按其范圍劃分，可分為( )
A.目標(biāo)性預(yù)測和探索性預(yù)測
B.過程預(yù)測和范圍預(yù)測
C.宏觀預(yù)測、中觀預(yù)測和微觀預(yù)測
D.短期預(yù)測、中期預(yù)測和長期預(yù)測
12.下列屬于非邏輯預(yù)測方法的是( )
A.靈感頓悟
B.超前型思維
C.縱深式思維
D.橫向型思維
13._________________，需要先后召開兩個(gè)會議。第一個(gè)會議大家集思廣益，不許對別人的意見進(jìn)行反駁或下結(jié)論從而形成系統(tǒng)化的設(shè)想，第二個(gè)會議對第一個(gè)會議提出的已經(jīng)系統(tǒng)化的設(shè)想進(jìn)行質(zhì)疑。( )
A.德爾斐法
B.個(gè)人判斷決策法
C.直接頭腦風(fēng)暴法
D.質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法
14._________________是通過宏觀智能結(jié)構(gòu)效應(yīng)的發(fā)揮來進(jìn)行決策的方法。運(yùn)用這個(gè)方法，所有決策人員圍坐成一個(gè)圓圈，通過某個(gè)中心人物同其他成員之間的互動(dòng)來進(jìn)行決策。( )
A.魚缸決策法
B.前析決策法
C.模擬決策法
D.集團(tuán)頭腦風(fēng)暴法
15.當(dāng)代政策法規(guī)分析所采用的主流分析方法是( )
A.系統(tǒng)分析法
B.定量分析法
C.價(jià)值分析法
D.定性分析法
社會政策與法規(guī)試題
課程代碼：00274
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.社會政策對社會生活的調(diào)整范圍，與法律相比，應(yīng)該是( )
A.大于法律
B.小于法律
C.等同于法律
D.各不相同
2.下列有關(guān)政策與法規(guī)的陳述中，正確的是( )
A.社會政策與法規(guī)本質(zhì)上是不一致的
B.社會政策與法規(guī)沒有什么關(guān)系
C.社會政策與法規(guī)不存在相互制約關(guān)系
D.社會政策與法規(guī)本質(zhì)上是一致的
3.政策、策略和戰(zhàn)略相比，_________________更強(qiáng)調(diào)規(guī)劃。( )
A.政策
B.策略
C.戰(zhàn)略
D.計(jì)劃
4.社會政策與法規(guī)不僅為人們的行動(dòng)明確了目標(biāo)與方向，而且通過確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的行動(dòng)策略、具體措施和方法途徑，為人們沿著既定目標(biāo)的方向前進(jìn)提供了具體的指導(dǎo)。這體現(xiàn)了社會政策法規(guī)的( )
A.引導(dǎo)功能
B.可行性原則
C.促進(jìn)功能
D.調(diào)控功能
5.隨著社會發(fā)展和形勢變化，政策法規(guī)問題也必然隨之處于變化發(fā)展之中，這體現(xiàn)了社會政策與法規(guī)問題的( )
A.相關(guān)性
B.主觀性
C.歷史性
D.動(dòng)態(tài)性
6.制定政策法規(guī)過程中的方案抉擇主要、基本的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.大限度實(shí)現(xiàn)政策法規(guī)目標(biāo)
B.消耗政策法規(guī)資源盡可能少
C.體現(xiàn)基本國策，符合國家總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
D.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)程度盡可能少
7.通過對政策法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督，可以預(yù)防一些違反政策法規(guī)現(xiàn)象的滋長與蔓延，這種作用稱為( )
A.補(bǔ)救性作用
B.評價(jià)性作用
C.保證性作用
D.預(yù)防性作用
8.在政策法規(guī)執(zhí)行過程中對政策法規(guī)實(shí)施情況的評估，稱為( )
A.執(zhí)行評估
B.事前評估
C.事后評估
D.正式評估
9._________________反映了政策法規(guī)的效率。( )
A.政策法規(guī)的評估
B.政策法規(guī)的準(zhǔn)備
C.政策法規(guī)周期
D.政策法規(guī)的執(zhí)行
10._________________是政策法規(guī)方案的基礎(chǔ)。( )
A.模擬
B.預(yù)測
C.決策
Ｄ.信息
11.政策法規(guī)預(yù)測按其范圍劃分，可分為( )
A.目標(biāo)性預(yù)測和探索性預(yù)測
B.過程預(yù)測和范圍預(yù)測
C.宏觀預(yù)測、中觀預(yù)測和微觀預(yù)測
D.短期預(yù)測、中期預(yù)測和長期預(yù)測
12.下列屬于非邏輯預(yù)測方法的是( )
A.靈感頓悟
B.超前型思維
C.縱深式思維
D.橫向型思維
13._________________，需要先后召開兩個(gè)會議。第一個(gè)會議大家集思廣益，不許對別人的意見進(jìn)行反駁或下結(jié)論從而形成系統(tǒng)化的設(shè)想，第二個(gè)會議對第一個(gè)會議提出的已經(jīng)系統(tǒng)化的設(shè)想進(jìn)行質(zhì)疑。( )
A.德爾斐法
B.個(gè)人判斷決策法
C.直接頭腦風(fēng)暴法
D.質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法
14._________________是通過宏觀智能結(jié)構(gòu)效應(yīng)的發(fā)揮來進(jìn)行決策的方法。運(yùn)用這個(gè)方法，所有決策人員圍坐成一個(gè)圓圈，通過某個(gè)中心人物同其他成員之間的互動(dòng)來進(jìn)行決策。( )
A.魚缸決策法
B.前析決策法
C.模擬決策法
D.集團(tuán)頭腦風(fēng)暴法
15.當(dāng)代政策法規(guī)分析所采用的主流分析方法是( )
A.系統(tǒng)分析法
B.定量分析法
C.價(jià)值分析法
D.定性分析法