課程代碼：02845
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．在簽定農業(yè)技術承包服務合同時，一般以技術承包方作為
A．甲方 B．乙方
C．見證人 D．監(jiān)督人
2．以下屬于農業(yè)開發(fā)型的是
A．豐收計劃 B．區(qū)域綜合開發(fā)型
C．科技開發(fā)型 D．四位一體型
3．介紹新技術、新成果有效的方法是
A．方法示范 B．成果示范
C．中間試驗示范 D．現場示范
4．種植業(yè)田間試驗研究作物的生育動態(tài)時，應采用的方法是
A．外部觀察 B．全田觀察
C．定點觀察 D．隨機取樣觀察
5．學術性、理論性比較強的科技論文和科技管理文章，常采用的寫法是
A．多項式 B．兩段式
C．三段式 D．四段式
6．農業(yè)推廣示范方案與試驗方案相比，后者
A．更具有專業(yè)性 B．范圍更大
C．內容、要求更為具體、詳細 D．目的更為明確
7．在農業(yè)推廣活動中，推廣人員向農民傳輸推廣內容的直接有效的工具是
A．技術資料 B．語言
C．動作 D．意識
8．目前我國農業(yè)推廣單位確定的高、中、初三級推廣人員的適宜比例為
A．1∶2∶3 B．2∶3∶5
C．1∶3∶4 D．1∶2∶4
9．語言、文字、數字、符號、圖象等可以作為信息的
A．實體 B．主體
C．載體 D．附加體
10．拉丁方設計大的優(yōu)點是
A．可操作性強 B．重演性強
C．靈活性強 D．精確度高
11．重復、隨機和局部控制的共同目的是為了
A．準確地估計試驗誤差 B．有效地降低試驗誤差
C．準確地評價處理效應 D．有效地避免系統誤差
12．衡量文章價值及水平高低的首要標準是
A．文風 B．語言
C．主題 D．結構
13．農業(yè)技術市場的主體是
A．技術的買方 B．技術的賣方
C．技術市場中介 D．技術商品
14．我國“綠色證書”制度的試點工作始于
A．1980年 B．1985年
C．1994年 D．1995年
15．豐收計劃項目實行合同管理，其甲方為項目的
A．委托單位 B．承擔單位
C．鑒證單位 D．豐收計劃辦公室 轉
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．在簽定農業(yè)技術承包服務合同時，一般以技術承包方作為
A．甲方 B．乙方
C．見證人 D．監(jiān)督人
2．以下屬于農業(yè)開發(fā)型的是
A．豐收計劃 B．區(qū)域綜合開發(fā)型
C．科技開發(fā)型 D．四位一體型
3．介紹新技術、新成果有效的方法是
A．方法示范 B．成果示范
C．中間試驗示范 D．現場示范
4．種植業(yè)田間試驗研究作物的生育動態(tài)時，應采用的方法是
A．外部觀察 B．全田觀察
C．定點觀察 D．隨機取樣觀察
5．學術性、理論性比較強的科技論文和科技管理文章，常采用的寫法是
A．多項式 B．兩段式
C．三段式 D．四段式
6．農業(yè)推廣示范方案與試驗方案相比，后者
A．更具有專業(yè)性 B．范圍更大
C．內容、要求更為具體、詳細 D．目的更為明確
7．在農業(yè)推廣活動中，推廣人員向農民傳輸推廣內容的直接有效的工具是
A．技術資料 B．語言
C．動作 D．意識
8．目前我國農業(yè)推廣單位確定的高、中、初三級推廣人員的適宜比例為
A．1∶2∶3 B．2∶3∶5
C．1∶3∶4 D．1∶2∶4
9．語言、文字、數字、符號、圖象等可以作為信息的
A．實體 B．主體
C．載體 D．附加體
10．拉丁方設計大的優(yōu)點是
A．可操作性強 B．重演性強
C．靈活性強 D．精確度高
11．重復、隨機和局部控制的共同目的是為了
A．準確地估計試驗誤差 B．有效地降低試驗誤差
C．準確地評價處理效應 D．有效地避免系統誤差
12．衡量文章價值及水平高低的首要標準是
A．文風 B．語言
C．主題 D．結構
13．農業(yè)技術市場的主體是
A．技術的買方 B．技術的賣方
C．技術市場中介 D．技術商品
14．我國“綠色證書”制度的試點工作始于
A．1980年 B．1985年
C．1994年 D．1995年
15．豐收計劃項目實行合同管理，其甲方為項目的
A．委托單位 B．承擔單位
C．鑒證單位 D．豐收計劃辦公室 轉