有學(xué)者認(rèn)為，人權(quán)是憲法的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，憲法說到底是人權(quán)的保障法。試從憲法的特征和價(jià)值角度分析這一觀點(diǎn)的合理性。
【答案】憲法最主要、最核心的價(jià)值在于，它是公民權(quán)利的保障書。列寧曾指出：憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙。憲法與公民權(quán)利之間存在著極為密切的聯(lián)系。
(1)從歷看，憲法或者憲法性文件最早是資產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)封建專制制度的斗爭(zhēng)中，為了確認(rèn)取得的權(quán)利，以鞏固勝利成果而制定出來的。
(2)從憲法的基本內(nèi)容來看，盡管作為國(guó)家根本法的憲法涉及國(guó)家生活的各個(gè)方面，但其基本內(nèi)容仍然可以分為兩大塊，即國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障。就它們之間的相互關(guān)系來說，公民權(quán)利的有效保障居于支配地位， 因此，在國(guó)家法律體系中，憲法不僅是系統(tǒng)全面規(guī)定公民基本權(quán)利的法律部門，而且其基本出發(fā)點(diǎn)就在于保障公民的權(quán)利和自由，以人權(quán)和人的自由為本位。
無數(shù)歷史文獻(xiàn)和歷史事實(shí)足以證明：憲法是在爭(zhēng)取和維護(hù)人權(quán)和人的自由的斗爭(zhēng)中一步一步地生長(zhǎng)起來的。1689年英國(guó)國(guó)會(huì)通過的《權(quán)利法案》、1776年美國(guó)的《獨(dú)立宣言》、1789年法國(guó)的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》都表明了，人的權(quán)利是憲法的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以人為目的，憲法與任何形式的專制主義、威權(quán)主義、法西斯主義都格格不入。憲法不能無視和踐踏人權(quán)，不能剝奪人的財(cái)產(chǎn)和自由。是否以人權(quán)和人的自由為本位，是區(qū)分真假憲法的試金石。
人類進(jìn)入二十世紀(jì)以來，人權(quán)的觀念和理論取得了很大的發(fā)展,人權(quán)的內(nèi)容也更加廣泛,既包括生命權(quán)、自由權(quán)(特別包括思想自由、言論自由、宗教自由、結(jié)社自由、人身自由和遷徒自由)，也包括民主權(quán)利、涉及法治和司法行政的權(quán)利以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利?？梢哉f，“尊重人的主體性和個(gè)體性，以人的權(quán)利為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是近現(xiàn)代憲法的真諦。”
【考點(diǎn)分析】本題考查憲法與人權(quán)保障的關(guān)系。回答本題應(yīng)當(dāng)闡明憲法是公民權(quán)利的保障書，并通過實(shí)際證明，人權(quán)是憲法的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，憲法說到底是人權(quán)的保障法。
【注意】回答這類問題時(shí)，主要包括三個(gè)層次，首先是理論上的分析，然后是實(shí)踐中的分析，最后可以回答一下我國(guó)在這方面的情況?？忌朐谶@道題上得高分，僅僅熟悉教材是不夠的，還需要額外掌握一些內(nèi)容來充實(shí)答案，這就要求考生平時(shí)盡可能地多接觸和瀏覽憲法學(xué)方面的論文和著作，不必有很多，但應(yīng)有一些基本的了解。
【答案】憲法最主要、最核心的價(jià)值在于，它是公民權(quán)利的保障書。列寧曾指出：憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙。憲法與公民權(quán)利之間存在著極為密切的聯(lián)系。
(1)從歷看，憲法或者憲法性文件最早是資產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)封建專制制度的斗爭(zhēng)中，為了確認(rèn)取得的權(quán)利，以鞏固勝利成果而制定出來的。
(2)從憲法的基本內(nèi)容來看，盡管作為國(guó)家根本法的憲法涉及國(guó)家生活的各個(gè)方面，但其基本內(nèi)容仍然可以分為兩大塊，即國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障。就它們之間的相互關(guān)系來說，公民權(quán)利的有效保障居于支配地位， 因此，在國(guó)家法律體系中，憲法不僅是系統(tǒng)全面規(guī)定公民基本權(quán)利的法律部門，而且其基本出發(fā)點(diǎn)就在于保障公民的權(quán)利和自由，以人權(quán)和人的自由為本位。
無數(shù)歷史文獻(xiàn)和歷史事實(shí)足以證明：憲法是在爭(zhēng)取和維護(hù)人權(quán)和人的自由的斗爭(zhēng)中一步一步地生長(zhǎng)起來的。1689年英國(guó)國(guó)會(huì)通過的《權(quán)利法案》、1776年美國(guó)的《獨(dú)立宣言》、1789年法國(guó)的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》都表明了，人的權(quán)利是憲法的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以人為目的，憲法與任何形式的專制主義、威權(quán)主義、法西斯主義都格格不入。憲法不能無視和踐踏人權(quán)，不能剝奪人的財(cái)產(chǎn)和自由。是否以人權(quán)和人的自由為本位，是區(qū)分真假憲法的試金石。
人類進(jìn)入二十世紀(jì)以來，人權(quán)的觀念和理論取得了很大的發(fā)展,人權(quán)的內(nèi)容也更加廣泛,既包括生命權(quán)、自由權(quán)(特別包括思想自由、言論自由、宗教自由、結(jié)社自由、人身自由和遷徒自由)，也包括民主權(quán)利、涉及法治和司法行政的權(quán)利以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利?？梢哉f，“尊重人的主體性和個(gè)體性，以人的權(quán)利為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是近現(xiàn)代憲法的真諦。”
【考點(diǎn)分析】本題考查憲法與人權(quán)保障的關(guān)系。回答本題應(yīng)當(dāng)闡明憲法是公民權(quán)利的保障書，并通過實(shí)際證明，人權(quán)是憲法的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，憲法說到底是人權(quán)的保障法。
【注意】回答這類問題時(shí)，主要包括三個(gè)層次，首先是理論上的分析，然后是實(shí)踐中的分析，最后可以回答一下我國(guó)在這方面的情況?？忌朐谶@道題上得高分，僅僅熟悉教材是不夠的，還需要額外掌握一些內(nèi)容來充實(shí)答案，這就要求考生平時(shí)盡可能地多接觸和瀏覽憲法學(xué)方面的論文和著作，不必有很多，但應(yīng)有一些基本的了解。