甘肅省教育廳介紹，目前全省職業(yè)教育專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師比例低，精通專業(yè)理論與實踐的骨干教師和專業(yè)帶頭人嚴(yán)重缺乏，預(yù)計到2010年，甘肅省職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)達到50萬人，需要新增教師近萬名。
甘肅省中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有專任教師16731人，其中“雙師型”(持有教師資格證和職業(yè)技能證)教師1517人，僅占專任教師的9.1%。
甘肅省今年決定通過深化本科高校專業(yè)改革，加大高校對中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)力度，制定優(yōu)惠政策，對中等職業(yè)學(xué)校引進教師予以支持。同時，加強“雙師型”教師的培訓(xùn)，下決心抽出一定的教師參加培訓(xùn)，通過“基地培訓(xùn)﹢企業(yè)頂崗實際操作”模式或校校合作互派教師帶班、掛職等方式，在實踐學(xué)習(xí)中提高教師素質(zhì)。
甘肅省教育廳介紹，全省擬讓中等職業(yè)學(xué)校特聘專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)一線的有實踐經(jīng)驗的能工巧匠到學(xué)校任教，各級政府可設(shè)立專項資金予以支持。
甘肅省中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有專任教師16731人，其中“雙師型”(持有教師資格證和職業(yè)技能證)教師1517人，僅占專任教師的9.1%。
甘肅省今年決定通過深化本科高校專業(yè)改革，加大高校對中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)力度，制定優(yōu)惠政策，對中等職業(yè)學(xué)校引進教師予以支持。同時，加強“雙師型”教師的培訓(xùn)，下決心抽出一定的教師參加培訓(xùn)，通過“基地培訓(xùn)﹢企業(yè)頂崗實際操作”模式或校校合作互派教師帶班、掛職等方式，在實踐學(xué)習(xí)中提高教師素質(zhì)。
甘肅省教育廳介紹，全省擬讓中等職業(yè)學(xué)校特聘專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)一線的有實踐經(jīng)驗的能工巧匠到學(xué)校任教，各級政府可設(shè)立專項資金予以支持。