2009年教育碩士考試:教育學(xué)每日一練(4.18)

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多項選擇題
    1、隱性課程,也稱()。
    (A)潛在課程
    (B)隱蔽課程
    (C)經(jīng)驗課程
    (D)學(xué)科課程
    2、提出“學(xué)”與“思”相結(jié)合教育思想的教育家有()。
    (A)孔子
    (B)韓愈
    (C)朱熹
    (D)王夫之
    (E)顏之推
    3、王夫之是我國明末清初的教育思想家,他提出了()教學(xué)思想。
    (A)知行并進(jìn)
    (B)學(xué)思(習(xí))相資
    (C)因材施教
    (D)循序漸進(jìn)
    4、掌握教學(xué)是通過評價和反饋來實現(xiàn)的,教學(xué)評價包括()。
    (A)診斷性評價
    (B)形成性評價
    (C)終結(jié)性評價
    (D)另類評價
    5、以下屬于奧蘇伯爾“有意義接受學(xué)習(xí)”思想的說法有()。
    (A)新舊知識之間的同化使接受學(xué)習(xí)有意義
    (B)強(qiáng)調(diào)“先行組織者”對學(xué)習(xí)新知識的重要作用
    (C)強(qiáng)調(diào)有意義言語學(xué)習(xí)中的不斷分化和總和貫通的方法
    (D)接受學(xué)習(xí)從本質(zhì)上來說是一種機(jī)械學(xué)習(xí)
    (E)接受式學(xué)習(xí)是否有意義決定于學(xué)習(xí)的外在形式