為了招到具有超常能力，綜合素質(zhì)高，文學(xué)、藝術(shù)、體育有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，大學(xué)自主招生的序幕已經(jīng)拉開(kāi)?？忌议L(zhǎng)們想盡辦法獲得的自主招生考試機(jī)會(huì)，然而，如何讓孩子在考試中勝出？家長(zhǎng)們需要思考的問(wèn)題很多。
高三的家長(zhǎng)已陪伴孩子們走過(guò)十幾年的應(yīng)試生涯，對(duì)各種考試見(jiàn)多識(shí)廣，孩子又很優(yōu)秀，可是為什么面對(duì)自主招生考試家長(zhǎng)壓力顯得很大？主要的原因有兩條：
第一：因?yàn)樽灾髡猩苤匾?，是進(jìn)入大學(xué)的捷徑。
第二：自主招生沒(méi)有統(tǒng)一的招考大綱，各校自主命題，習(xí)慣了應(yīng)試教育的考生和家長(zhǎng)變的不適應(yīng)。
為了幫助考生家長(zhǎng)更多的了解自主招生，避免搞亂考生高考復(fù)習(xí)的節(jié)奏，增加考生參加自主招生考試的對(duì)應(yīng)能力，在這里介紹一些自主招生考試的基本規(guī)律和應(yīng)對(duì)技巧，希望對(duì)考生和家長(zhǎng)有一些幫助。
高校自主招生形式和內(nèi)容：
一·與高考內(nèi)容的銜接
這部分內(nèi)容主要有兩個(gè)特點(diǎn)，首先考查考生在準(zhǔn)確把握基本概念的基礎(chǔ)上更加靈活地應(yīng)用基本概念的能力，其次各科均衡發(fā)展的考生容易拿到更多的分?jǐn)?shù)。這部分的考核重在課本內(nèi)容的靈活和準(zhǔn)確地把握，但這部分內(nèi)容在各高校考試中所占比例不同。
二·知識(shí)面和創(chuàng)造力
這部分內(nèi)容主要有三個(gè)特點(diǎn)，第一是很多學(xué)校在這部分會(huì)出超量的考題，考生很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部試題；第二是范圍廣，為了檢查考生知識(shí)的儲(chǔ)備，出題的范圍超出高中的大綱要求；第三是有深度，為了深層次的發(fā)現(xiàn)考生專長(zhǎng)，通過(guò)一些有深度的題目了解考生在某一單科方面超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。這部分是很多高校命題的重點(diǎn)。
三·面試部分
自主招生面試的比重有增大的趨勢(shì)，面試按形式可分為兩種。第一種是問(wèn)答方式，根據(jù)考生的專長(zhǎng)和基礎(chǔ)科目提問(wèn)，通過(guò)考生對(duì)所提問(wèn)題的回答，專家教授可以了解考生的思考方式和創(chuàng)造力，為了摸底考生的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，也會(huì)提出一些社會(huì)尖銳問(wèn)題來(lái)檢查考生的適應(yīng)能力，這種方式目前較為常用。第二種是討論方式，通過(guò)對(duì)一些問(wèn)題的自由討論，考官可以在檢查考生的分析能力和創(chuàng)新能力的同時(shí)還能觀察到考生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
高三的家長(zhǎng)已陪伴孩子們走過(guò)十幾年的應(yīng)試生涯，對(duì)各種考試見(jiàn)多識(shí)廣，孩子又很優(yōu)秀，可是為什么面對(duì)自主招生考試家長(zhǎng)壓力顯得很大？主要的原因有兩條：
第一：因?yàn)樽灾髡猩苤匾?，是進(jìn)入大學(xué)的捷徑。
第二：自主招生沒(méi)有統(tǒng)一的招考大綱，各校自主命題，習(xí)慣了應(yīng)試教育的考生和家長(zhǎng)變的不適應(yīng)。
為了幫助考生家長(zhǎng)更多的了解自主招生，避免搞亂考生高考復(fù)習(xí)的節(jié)奏，增加考生參加自主招生考試的對(duì)應(yīng)能力，在這里介紹一些自主招生考試的基本規(guī)律和應(yīng)對(duì)技巧，希望對(duì)考生和家長(zhǎng)有一些幫助。
高校自主招生形式和內(nèi)容：
一·與高考內(nèi)容的銜接
這部分內(nèi)容主要有兩個(gè)特點(diǎn)，首先考查考生在準(zhǔn)確把握基本概念的基礎(chǔ)上更加靈活地應(yīng)用基本概念的能力，其次各科均衡發(fā)展的考生容易拿到更多的分?jǐn)?shù)。這部分的考核重在課本內(nèi)容的靈活和準(zhǔn)確地把握，但這部分內(nèi)容在各高校考試中所占比例不同。
二·知識(shí)面和創(chuàng)造力
這部分內(nèi)容主要有三個(gè)特點(diǎn)，第一是很多學(xué)校在這部分會(huì)出超量的考題，考生很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部試題；第二是范圍廣，為了檢查考生知識(shí)的儲(chǔ)備，出題的范圍超出高中的大綱要求；第三是有深度，為了深層次的發(fā)現(xiàn)考生專長(zhǎng)，通過(guò)一些有深度的題目了解考生在某一單科方面超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。這部分是很多高校命題的重點(diǎn)。
三·面試部分
自主招生面試的比重有增大的趨勢(shì)，面試按形式可分為兩種。第一種是問(wèn)答方式，根據(jù)考生的專長(zhǎng)和基礎(chǔ)科目提問(wèn)，通過(guò)考生對(duì)所提問(wèn)題的回答，專家教授可以了解考生的思考方式和創(chuàng)造力，為了摸底考生的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，也會(huì)提出一些社會(huì)尖銳問(wèn)題來(lái)檢查考生的適應(yīng)能力，這種方式目前較為常用。第二種是討論方式，通過(guò)對(duì)一些問(wèn)題的自由討論，考官可以在檢查考生的分析能力和創(chuàng)新能力的同時(shí)還能觀察到考生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。