這些天我再往上看到很多人關(guān)于寄托成績(jī)的評(píng)論，我覺得很多的人根本就不知道怎么回事就亂評(píng)論托福和gre的成績(jī)！什么叫高分什么叫低分？什么樣的成績(jī)要重新考試？有些人說(shuō)作文4.0低了，又有人評(píng)論說(shuō)聽力55分太低了等等等等！
知不知道當(dāng)你申請(qǐng)一個(gè)外國(guó)的學(xué)校時(shí)，別人看你的什么？看你的G、T成績(jī)？不是的！我是一個(gè)已經(jīng)考過(guò)G、T，已經(jīng)到校在讀了！根據(jù)這些天我和導(dǎo)師的交流還有對(duì)學(xué)校的了解，外面的老師明擺著告訴我，寄托只不過(guò)是一個(gè)英語(yǔ)要求的通行證，達(dá)到學(xué)校的低要求就可以（當(dāng)然每個(gè)學(xué)校的要求不一樣的，在你申請(qǐng)時(shí)一定要弄清楚你申請(qǐng)的學(xué)校要求是多少分），在評(píng)定委員會(huì)決定要不要你的評(píng)審中根本不把英語(yǔ)的成績(jī)作為參考，只要你的成績(jī)過(guò)了要求的低線，第一輪的篩選就完成了??！然后評(píng)審委員會(huì)的老師們根據(jù)一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定你的各項(xiàng)的成績(jī)?nèi)缓蠹悠饋?lái)?yè)駜?yōu)錄取（當(dāng)然特殊的情況特殊處理，）！在評(píng)定積分的過(guò)程中考慮的大概是這么幾項(xiàng)：
1.學(xué)業(yè)成績(jī)，就是你在大學(xué)的成績(jī)。
2.學(xué)術(shù)能力，你做過(guò)什么工作，發(fā)表過(guò)什么論文，有過(guò)什么工作經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)什么研究的課題等！
3.你的研究背景，比如誰(shuí)是你的導(dǎo)師，誰(shuí)給你推薦，在那里工作過(guò)。
4.個(gè)人的背景。包括你申請(qǐng)的原因動(dòng)力你個(gè)人的評(píng)價(jià)等。
5.還有等等的其他的一些情況！
導(dǎo)師要你的原因根本上就是看中了你的個(gè)人的能力，你能夠幫她干活！我的導(dǎo)師就告訴我，如果這個(gè)學(xué)生的寄托是滿分，但是他的在大學(xué)本科的學(xué)業(yè)成績(jī)不好或者沒有什么學(xué)術(shù)的能力，我第一個(gè)淘汰掉他（我得導(dǎo)師就是多年從事評(píng)審的委員之一）！但是如果說(shuō)個(gè)學(xué)生的寄托成績(jī)很一般但是他的學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)能力很好的話，我首先考慮他！并且導(dǎo)師說(shuō)對(duì)于中國(guó)的學(xué)生英語(yǔ)考高分低分它們并不在意，可以說(shuō)是沒有任何的價(jià)值！因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考得高分的未必有能力，他們多年的招生也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題！特別的是在他們的辦公室里有詳細(xì)的各年的學(xué)生的情況記錄也顯示了這個(gè)問(wèn)題！
所以我提醒大家不要聽別人亂評(píng)論，你可以給你要申請(qǐng)的學(xué)校咨詢，但我還是要提醒大家不要本末倒置，英語(yǔ)的成績(jī)只是初始入門的一個(gè)工具而已！一定要突出你的在校的成績(jī)和你的工作的能力。
知不知道當(dāng)你申請(qǐng)一個(gè)外國(guó)的學(xué)校時(shí)，別人看你的什么？看你的G、T成績(jī)？不是的！我是一個(gè)已經(jīng)考過(guò)G、T，已經(jīng)到校在讀了！根據(jù)這些天我和導(dǎo)師的交流還有對(duì)學(xué)校的了解，外面的老師明擺著告訴我，寄托只不過(guò)是一個(gè)英語(yǔ)要求的通行證，達(dá)到學(xué)校的低要求就可以（當(dāng)然每個(gè)學(xué)校的要求不一樣的，在你申請(qǐng)時(shí)一定要弄清楚你申請(qǐng)的學(xué)校要求是多少分），在評(píng)定委員會(huì)決定要不要你的評(píng)審中根本不把英語(yǔ)的成績(jī)作為參考，只要你的成績(jī)過(guò)了要求的低線，第一輪的篩選就完成了??！然后評(píng)審委員會(huì)的老師們根據(jù)一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定你的各項(xiàng)的成績(jī)?nèi)缓蠹悠饋?lái)?yè)駜?yōu)錄取（當(dāng)然特殊的情況特殊處理，）！在評(píng)定積分的過(guò)程中考慮的大概是這么幾項(xiàng)：
1.學(xué)業(yè)成績(jī)，就是你在大學(xué)的成績(jī)。
2.學(xué)術(shù)能力，你做過(guò)什么工作，發(fā)表過(guò)什么論文，有過(guò)什么工作經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)什么研究的課題等！
3.你的研究背景，比如誰(shuí)是你的導(dǎo)師，誰(shuí)給你推薦，在那里工作過(guò)。
4.個(gè)人的背景。包括你申請(qǐng)的原因動(dòng)力你個(gè)人的評(píng)價(jià)等。
5.還有等等的其他的一些情況！
導(dǎo)師要你的原因根本上就是看中了你的個(gè)人的能力，你能夠幫她干活！我的導(dǎo)師就告訴我，如果這個(gè)學(xué)生的寄托是滿分，但是他的在大學(xué)本科的學(xué)業(yè)成績(jī)不好或者沒有什么學(xué)術(shù)的能力，我第一個(gè)淘汰掉他（我得導(dǎo)師就是多年從事評(píng)審的委員之一）！但是如果說(shuō)個(gè)學(xué)生的寄托成績(jī)很一般但是他的學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)能力很好的話，我首先考慮他！并且導(dǎo)師說(shuō)對(duì)于中國(guó)的學(xué)生英語(yǔ)考高分低分它們并不在意，可以說(shuō)是沒有任何的價(jià)值！因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考得高分的未必有能力，他們多年的招生也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題！特別的是在他們的辦公室里有詳細(xì)的各年的學(xué)生的情況記錄也顯示了這個(gè)問(wèn)題！
所以我提醒大家不要聽別人亂評(píng)論，你可以給你要申請(qǐng)的學(xué)校咨詢，但我還是要提醒大家不要本末倒置，英語(yǔ)的成績(jī)只是初始入門的一個(gè)工具而已！一定要突出你的在校的成績(jī)和你的工作的能力。