五年級敘事作文:鉛筆頭的啟示

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鉛筆頭?一指長,筆頭上有凹凸不平的傷口,還穿著一件紅黑相間的襯衫,這東西普通的再普通不過了。
    你可別小看這爛筆頭,在美國一所小學(xué)就問新生:“你們知道鉛筆頭有什么作用嗎?”美國小學(xué)生回答了70多種,老師班里回答了120多種。接著,老師又說道:“我看看你們能說一種鉛筆頭的作用,我給大家兩分鐘時(shí)間思考?!蔽依眠@短暫的時(shí)間左思右想:可以做什么呢?有什么作用?啊,對了,如果我們收集了很多鉛筆頭可以燒火!還可以把鉛筆中的筆芯拿出來,再套上廢舊圓珠筆的筆芯,這不是一舉兩得?何樂而不為呢?還有……兩分鐘時(shí)間到了,現(xiàn)在輪到同學(xué)們向老師匯報(bào)情況了,有一些同學(xué)站起來舉手,有的卻無動于衷,游老師看同學(xué)們舉手不夠激烈,說道:“回答好的同學(xué)有獎一支筆芯?!蓖瑢W(xué)們聽后爭先恐后地舉手,有人說:“把筆芯拿出來,用刀子來磨成粉,成了潤滑劑,涂在鑰匙上,鑰匙就更好開門了!”這句話贏得了老師的好評,游老師豎起大拇指連連說:“好,說得好?。—勔恢ЧP芯?!闭f著又把筆芯扔向那位同學(xué)的桌上,那人接過筆芯,緊緊地握住筆芯又仔細(xì)打量了一番,笑得合不攏嘴。有的人說:“可以掛鞭炮,噼里啪啦的嚇女孩子?!庇械娜苏f:“把鉛筆頭放在鳥籠中做枝干?!庇械娜苏f:“不如把鉛筆切成兩半,做成書簽,多好??!可以省得我們花錢買!”還有的人說:“可以把鉛筆切成細(xì)條細(xì)條的,做成火柴。”還有的人說:“可以做牙簽?!薄白鲅篮??”同學(xué)們哈哈大笑,“你等著被鉛毒死!”還有的人說……
    從這件事中,有此啟發(fā):“天生我材必有用”不要因?yàn)槔蠋熁蚣议L的一句“你長大一定沒用”而自卑了自己,相信自己是最棒的,只要開動自己聰明的大腦,就會創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
     五年級:s阿瓜 婧