大三學(xué)生與學(xué)院院長(zhǎng)、教授一起面試教師人選，并分別投出具有同等效力的一票。近日，北京工商大學(xué)首次面向社會(huì)公開(kāi)招聘70名教師和行政人員，請(qǐng)來(lái)大學(xué)生代表當(dāng)評(píng)委，參與到面試、試講這兩個(gè)重要的招聘環(huán)節(jié)。參加面試、試講的博士們被大二、大三的學(xué)生評(píng)判并打分，感覺(jué)“復(fù)雜但是公平”。
北京工商大學(xué)此次計(jì)劃招聘約70人，除少部分黨務(wù)、教輔和行政人員外，多數(shù)是專職教師。招聘計(jì)劃在校園網(wǎng)上公布后，學(xué)校收到了4600多份簡(jiǎn)歷。應(yīng)聘者中有國(guó)內(nèi)各大的博士、正在博士后工作站就職的博士后，還有為找工作專程從美國(guó)、日本趕回北京的“海歸”。經(jīng)過(guò)篩選，有不到800人得到了面試機(jī)會(huì)。
2月28日，來(lái)參加面試的北京郵電大學(xué)在讀博士王躍（化名）驚訝地發(fā)現(xiàn)，他面對(duì)的面試官中不僅有他應(yīng)聘的學(xué)院院長(zhǎng)、教授，還有一位看起來(lái)非常年輕的男孩。事后他才知道，這個(gè)男孩是該學(xué)院的大三學(xué)生，叫張闊利。
為這次教師招聘，北京工商大學(xué)以學(xué)院為單位設(shè)立了9個(gè)招聘評(píng)委小組，由各學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，除院長(zhǎng)以外的10個(gè)評(píng)委由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專業(yè)教授、一名輔導(dǎo)員和一名大學(xué)生擔(dān)任，11個(gè)評(píng)委每人一票，分別不記名獨(dú)立打分。而9名大學(xué)生代表由學(xué)院學(xué)生處和輔導(dǎo)員推舉出來(lái)，專門(mén)代表學(xué)生來(lái)挑選學(xué)生將會(huì)喜歡的老師。
據(jù)北京工商大學(xué)介紹，經(jīng)過(guò)試講后，有52名應(yīng)聘教師職位者進(jìn)入后審核階段。以學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)52人逐一進(jìn)行審核，后公布聘用人選。記者了解到，這52人都是博士或博士后，大多數(shù)來(lái)自國(guó)內(nèi)外學(xué)府，他們中年輕的25歲，年齡大的42歲。
學(xué)生評(píng)委
心目中的老師 外表要帥、學(xué)術(shù)要酷
雖然感到有點(diǎn)兒“受寵若驚”，但張闊利當(dāng)起評(píng)委來(lái)非常嚴(yán)肅認(rèn)真。在學(xué)院院長(zhǎng)向王躍提問(wèn)：用1分鐘時(shí)間介紹自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)、對(duì)授課有哪些想法……時(shí)，張闊利每聽(tīng)到一個(gè)提問(wèn)，就抬頭盯著王躍，不放過(guò)他的任何一個(gè)表情、動(dòng)作和言辭，然后低頭在本子上記錄著。等到王躍面試完畢，11個(gè)評(píng)委開(kāi)始打分時(shí)，他要思考良久才打出分?jǐn)?shù)來(lái)，比其他老師評(píng)委慢得多。
2月28日面試結(jié)束，3月1日就舉行招聘的第三步：試講。但記者看到，只有大約一半的面試者進(jìn)入到試講環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，他們同樣要面對(duì)可能成為自己未來(lái)學(xué)生的評(píng)委。
試講就在普通教室里進(jìn)行。評(píng)委們坐在講臺(tái)下的折疊椅子上，試講人站在黑板前，大多是平生第揮起教鞭。試講15分鐘，主題自選，PPT等課件也由試講人預(yù)先自己制作。這一天對(duì)評(píng)委張闊利來(lái)說(shuō)可以輕松一點(diǎn)兒了，當(dāng)了15年學(xué)生，聽(tīng)人講課很有經(jīng)驗(yàn)，用他的話來(lái)說(shuō)，就是“聽(tīng)了15分鐘，判斷也就有了”。
和其他評(píng)委不同的是，張闊利在注重試講人的講課方法、質(zhì)量的同時(shí)，也重視他們的形象魅力。他告訴記者，自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要看試講人講課條理是否清晰，教學(xué)態(tài)度是否端正，儀表是否整潔，個(gè)人是否有魅力——其中個(gè)人魅力這項(xiàng)權(quán)重大。
“不是看他們長(zhǎng)得是否漂亮，而是綜合形象。”他解釋說(shuō)，“比如好老師的思維方式、表達(dá)方式都要能抓住學(xué)生，講起課來(lái)有感染力。高境界是：外表帥呆了，學(xué)術(shù)酷斃了?！币惶煸囍v下來(lái)，張闊利打出的高分是95分，給了一位博士后，“因?yàn)樗v課條理清晰，很有邏輯性，講話不緊不慢，讓人覺(jué)得誠(chéng)懇，而且著裝整潔，比較帥?！倍虺龅囊粋€(gè)低分是75分，“因?yàn)榇巳吮磉_(dá)不清晰，聲音不洪亮，感覺(jué)沒(méi)什么熱情?！?BR> 應(yīng)聘老師
學(xué)生來(lái)打分像是參加超女比賽
身為博士、博士后，被大二、大三學(xué)生面試是什么感覺(jué)？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)聘者給記者的回答大多是“有點(diǎn)兒復(fù)雜”。但他們也承認(rèn)，這樣的評(píng)委團(tuán)隊(duì)和招聘方法，讓人覺(jué)得透明、公開(kāi)、公平?！斑@就像超級(jí)女生的PK，一切都擺在舞臺(tái)上進(jìn)行?！币晃粦?yīng)聘者回答記者時(shí)說(shuō)。
記者了解到，近年來(lái)，隨著高等教育的普及和北京高校的發(fā)展，大學(xué)里的教師和行政職位成了職場(chǎng)上的香餑餑，吸引力甚至超過(guò)公務(wù)員。這使得任何一所大學(xué)的招聘都成了博士、博士后、海歸學(xué)者的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。
一位來(lái)自清華的應(yīng)聘者這樣總結(jié)高校教師工作的吸引力：“穩(wěn)定、福利待遇好、地位高、教學(xué)和科研兩不誤、可以繼續(xù)生活在校園相對(duì)單純的環(huán)境中，而且不必為了生活放棄專業(yè)學(xué)術(shù)?！?BR>
北京工商大學(xué)此次計(jì)劃招聘約70人，除少部分黨務(wù)、教輔和行政人員外，多數(shù)是專職教師。招聘計(jì)劃在校園網(wǎng)上公布后，學(xué)校收到了4600多份簡(jiǎn)歷。應(yīng)聘者中有國(guó)內(nèi)各大的博士、正在博士后工作站就職的博士后，還有為找工作專程從美國(guó)、日本趕回北京的“海歸”。經(jīng)過(guò)篩選，有不到800人得到了面試機(jī)會(huì)。
2月28日，來(lái)參加面試的北京郵電大學(xué)在讀博士王躍（化名）驚訝地發(fā)現(xiàn)，他面對(duì)的面試官中不僅有他應(yīng)聘的學(xué)院院長(zhǎng)、教授，還有一位看起來(lái)非常年輕的男孩。事后他才知道，這個(gè)男孩是該學(xué)院的大三學(xué)生，叫張闊利。
為這次教師招聘，北京工商大學(xué)以學(xué)院為單位設(shè)立了9個(gè)招聘評(píng)委小組，由各學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，除院長(zhǎng)以外的10個(gè)評(píng)委由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專業(yè)教授、一名輔導(dǎo)員和一名大學(xué)生擔(dān)任，11個(gè)評(píng)委每人一票，分別不記名獨(dú)立打分。而9名大學(xué)生代表由學(xué)院學(xué)生處和輔導(dǎo)員推舉出來(lái)，專門(mén)代表學(xué)生來(lái)挑選學(xué)生將會(huì)喜歡的老師。
據(jù)北京工商大學(xué)介紹，經(jīng)過(guò)試講后，有52名應(yīng)聘教師職位者進(jìn)入后審核階段。以學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)52人逐一進(jìn)行審核，后公布聘用人選。記者了解到，這52人都是博士或博士后，大多數(shù)來(lái)自國(guó)內(nèi)外學(xué)府，他們中年輕的25歲，年齡大的42歲。
學(xué)生評(píng)委
心目中的老師 外表要帥、學(xué)術(shù)要酷
雖然感到有點(diǎn)兒“受寵若驚”，但張闊利當(dāng)起評(píng)委來(lái)非常嚴(yán)肅認(rèn)真。在學(xué)院院長(zhǎng)向王躍提問(wèn)：用1分鐘時(shí)間介紹自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)、對(duì)授課有哪些想法……時(shí)，張闊利每聽(tīng)到一個(gè)提問(wèn)，就抬頭盯著王躍，不放過(guò)他的任何一個(gè)表情、動(dòng)作和言辭，然后低頭在本子上記錄著。等到王躍面試完畢，11個(gè)評(píng)委開(kāi)始打分時(shí)，他要思考良久才打出分?jǐn)?shù)來(lái)，比其他老師評(píng)委慢得多。
2月28日面試結(jié)束，3月1日就舉行招聘的第三步：試講。但記者看到，只有大約一半的面試者進(jìn)入到試講環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，他們同樣要面對(duì)可能成為自己未來(lái)學(xué)生的評(píng)委。
試講就在普通教室里進(jìn)行。評(píng)委們坐在講臺(tái)下的折疊椅子上，試講人站在黑板前，大多是平生第揮起教鞭。試講15分鐘，主題自選，PPT等課件也由試講人預(yù)先自己制作。這一天對(duì)評(píng)委張闊利來(lái)說(shuō)可以輕松一點(diǎn)兒了，當(dāng)了15年學(xué)生，聽(tīng)人講課很有經(jīng)驗(yàn)，用他的話來(lái)說(shuō)，就是“聽(tīng)了15分鐘，判斷也就有了”。
和其他評(píng)委不同的是，張闊利在注重試講人的講課方法、質(zhì)量的同時(shí)，也重視他們的形象魅力。他告訴記者，自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要看試講人講課條理是否清晰，教學(xué)態(tài)度是否端正，儀表是否整潔，個(gè)人是否有魅力——其中個(gè)人魅力這項(xiàng)權(quán)重大。
“不是看他們長(zhǎng)得是否漂亮，而是綜合形象。”他解釋說(shuō)，“比如好老師的思維方式、表達(dá)方式都要能抓住學(xué)生，講起課來(lái)有感染力。高境界是：外表帥呆了，學(xué)術(shù)酷斃了?！币惶煸囍v下來(lái)，張闊利打出的高分是95分，給了一位博士后，“因?yàn)樗v課條理清晰，很有邏輯性，講話不緊不慢，讓人覺(jué)得誠(chéng)懇，而且著裝整潔，比較帥?！倍虺龅囊粋€(gè)低分是75分，“因?yàn)榇巳吮磉_(dá)不清晰，聲音不洪亮，感覺(jué)沒(méi)什么熱情?！?BR> 應(yīng)聘老師
學(xué)生來(lái)打分像是參加超女比賽
身為博士、博士后，被大二、大三學(xué)生面試是什么感覺(jué)？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)聘者給記者的回答大多是“有點(diǎn)兒復(fù)雜”。但他們也承認(rèn)，這樣的評(píng)委團(tuán)隊(duì)和招聘方法，讓人覺(jué)得透明、公開(kāi)、公平?！斑@就像超級(jí)女生的PK，一切都擺在舞臺(tái)上進(jìn)行?！币晃粦?yīng)聘者回答記者時(shí)說(shuō)。
記者了解到，近年來(lái)，隨著高等教育的普及和北京高校的發(fā)展，大學(xué)里的教師和行政職位成了職場(chǎng)上的香餑餑，吸引力甚至超過(guò)公務(wù)員。這使得任何一所大學(xué)的招聘都成了博士、博士后、海歸學(xué)者的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。
一位來(lái)自清華的應(yīng)聘者這樣總結(jié)高校教師工作的吸引力：“穩(wěn)定、福利待遇好、地位高、教學(xué)和科研兩不誤、可以繼續(xù)生活在校園相對(duì)單純的環(huán)境中，而且不必為了生活放棄專業(yè)學(xué)術(shù)?！?BR>