為進一步推動素質(zhì)教育的進程，深化課堂教學(xué)內(nèi)容和新課程的改革，山東省臨沂市臨沭縣南古中學(xué)教務(wù)處于2009年2月開始,每周安排多媒體研討課,青年教師人人參與。
近年來，該校銳意進取，不斷探索，尋找新課程標準下課堂教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)的佳結(jié)合點,深化教學(xué)手段的改革，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)和提高教師制作和使用多媒體課件開展教學(xué)的能力。從研討課的整體情況看，講課教師備課認真，準備充分，能夠因材施教，創(chuàng)新教學(xué)方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上提出希望青年教師多聽課、多鍛煉、多交流、多總結(jié)，同時也希望教務(wù)處認真總結(jié)比賽經(jīng)驗，更多地提供教師交流教學(xué)經(jīng)驗的機會，搭建教師切磋教學(xué)技能的平臺。
青年教師參與多媒體研討課，不僅大大改變了農(nóng)村中學(xué)教學(xué)手段滯后的現(xiàn)狀,對進一步激發(fā)廣大青年教師的教學(xué)熱情，提高青年教師的教學(xué)水平，促進青年教師探索教學(xué)方法，幫助青年教師迅速成長起到了良好的推動作用。
近年來，該校銳意進取，不斷探索，尋找新課程標準下課堂教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)的佳結(jié)合點,深化教學(xué)手段的改革，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)和提高教師制作和使用多媒體課件開展教學(xué)的能力。從研討課的整體情況看，講課教師備課認真，準備充分，能夠因材施教，創(chuàng)新教學(xué)方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上提出希望青年教師多聽課、多鍛煉、多交流、多總結(jié)，同時也希望教務(wù)處認真總結(jié)比賽經(jīng)驗，更多地提供教師交流教學(xué)經(jīng)驗的機會，搭建教師切磋教學(xué)技能的平臺。
青年教師參與多媒體研討課，不僅大大改變了農(nóng)村中學(xué)教學(xué)手段滯后的現(xiàn)狀,對進一步激發(fā)廣大青年教師的教學(xué)熱情，提高青年教師的教學(xué)水平，促進青年教師探索教學(xué)方法，幫助青年教師迅速成長起到了良好的推動作用。