12月3日，記者在湖北大學(xué)數(shù)計學(xué)院07數(shù)學(xué)2班得知，該班出臺規(guī)定，實行“盯人”戰(zhàn)術(shù)，每名學(xué)生都會有一名“神秘同學(xué)”在暗中盯自己的一言一行。據(jù)悉，此活動開展以來，效果良好，遲到的同學(xué)沒有了，提前到教室自習(xí)的人大大增加了。
據(jù)稱“盯人”戰(zhàn)術(shù)被命名為“小天使計劃”，雖然名字美好，但這顯然是一個讓人后背發(fā)冷的計劃，讓人感到似乎回到了*橫飛的*年代，想到了蓋世太保，想到了克格勃……盡管報道說，此活動開展以來，效果良好，但在我看來，這樣的效果沒有更好。我真的想不明白，作為育人的高校，怎么會使用這種特務(wù)式的管理方式呢？
我們常說大學(xué)生是天之驕子，即使在大學(xué)大擴招后，大學(xué)生的水平也不至于低到需要“盯人”戰(zhàn)術(shù)來管理。從報道看，這個“盯人”戰(zhàn)術(shù)僅湖北大學(xué)數(shù)計學(xué)院07數(shù)學(xué)2班的單個實驗，但我想這個計劃危害之大影響之壞，絕不僅限于一個班、一個學(xué)校，經(jīng)媒體廣而告之后，早已全國皆知了。
大學(xué)應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和做人的基本道理。怎么能僅僅為了加強管理，就違背光明磊落做人的基本規(guī)范，而教人使陰招呢？在湖北大學(xué)數(shù)計學(xué)院07數(shù)學(xué)2班，我們看到的卻是“盯人”戰(zhàn)術(shù)，每名學(xué)生都會有一名“神秘同學(xué)”在暗中盯著一言一行，稍有不慎，不僅自己的言行被曝光，甚至隱私也可能被曝光。往小了說，這是一種不道德、不人道的管理方式，往大了說，這就是在教唆學(xué)生侵犯他人的隱私權(quán)。這種“盯人”戰(zhàn)術(shù)，無疑會影響大學(xué)生的身心健康。
“小天使計劃”其實就是特務(wù)式管理。行文至此，我們不得不為這樣的大學(xué)擔(dān)憂，大學(xué)管理何以淪落至此？也許“盯人”戰(zhàn)術(shù)只是一個偶爾的小玩鬧當(dāng)不得真，根本沒有必要“興師問罪”，但這絕不是一個可以輕視的問題，因為這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，說明特務(wù)式管理在一些中國人的潛意識里仍很有市場。
這種舉報告密制度，在最初雖然總能達到管理者的預(yù)期效果——所有人都老老實實，但其實讓人很難受。歷代的保甲制度，總是虎頭蛇尾，就是這個道理。武則天時專門告密整人的酷吏周興最后被人請君入甕，也是這個道理。實際上，讓人人互相猜忌，互相敵視，互相告密，互相報復(fù)，結(jié)果是人人自危，全體生活在恐懼之中。把這種制度強加給孩子，讓他們在學(xué)生時代，就學(xué)會互相監(jiān)督，互相揭發(fā)，人人因為擔(dān)心被匯報而“自覺地”好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，實際上是對孩子心靈的一種的荼毒和傷害。小而言之，會造成學(xué)生心理的扭曲，增加心理疾病發(fā)病的幾率；大而言之，則毒化了學(xué)生的心靈，也毒化了學(xué)生生存的環(huán)境。它培養(yǎng)人們從小就生活在恐懼、仇恨里，離現(xiàn)在我們政府大力主張的和諧社會，越來越遠。
據(jù)稱“盯人”戰(zhàn)術(shù)被命名為“小天使計劃”，雖然名字美好，但這顯然是一個讓人后背發(fā)冷的計劃，讓人感到似乎回到了*橫飛的*年代，想到了蓋世太保，想到了克格勃……盡管報道說，此活動開展以來，效果良好，但在我看來，這樣的效果沒有更好。我真的想不明白，作為育人的高校，怎么會使用這種特務(wù)式的管理方式呢？
我們常說大學(xué)生是天之驕子，即使在大學(xué)大擴招后，大學(xué)生的水平也不至于低到需要“盯人”戰(zhàn)術(shù)來管理。從報道看，這個“盯人”戰(zhàn)術(shù)僅湖北大學(xué)數(shù)計學(xué)院07數(shù)學(xué)2班的單個實驗，但我想這個計劃危害之大影響之壞，絕不僅限于一個班、一個學(xué)校，經(jīng)媒體廣而告之后，早已全國皆知了。
大學(xué)應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和做人的基本道理。怎么能僅僅為了加強管理，就違背光明磊落做人的基本規(guī)范，而教人使陰招呢？在湖北大學(xué)數(shù)計學(xué)院07數(shù)學(xué)2班，我們看到的卻是“盯人”戰(zhàn)術(shù)，每名學(xué)生都會有一名“神秘同學(xué)”在暗中盯著一言一行，稍有不慎，不僅自己的言行被曝光，甚至隱私也可能被曝光。往小了說，這是一種不道德、不人道的管理方式，往大了說，這就是在教唆學(xué)生侵犯他人的隱私權(quán)。這種“盯人”戰(zhàn)術(shù)，無疑會影響大學(xué)生的身心健康。
“小天使計劃”其實就是特務(wù)式管理。行文至此，我們不得不為這樣的大學(xué)擔(dān)憂，大學(xué)管理何以淪落至此？也許“盯人”戰(zhàn)術(shù)只是一個偶爾的小玩鬧當(dāng)不得真，根本沒有必要“興師問罪”，但這絕不是一個可以輕視的問題，因為這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，說明特務(wù)式管理在一些中國人的潛意識里仍很有市場。
這種舉報告密制度，在最初雖然總能達到管理者的預(yù)期效果——所有人都老老實實，但其實讓人很難受。歷代的保甲制度，總是虎頭蛇尾，就是這個道理。武則天時專門告密整人的酷吏周興最后被人請君入甕，也是這個道理。實際上，讓人人互相猜忌，互相敵視，互相告密，互相報復(fù)，結(jié)果是人人自危，全體生活在恐懼之中。把這種制度強加給孩子，讓他們在學(xué)生時代，就學(xué)會互相監(jiān)督，互相揭發(fā)，人人因為擔(dān)心被匯報而“自覺地”好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，實際上是對孩子心靈的一種的荼毒和傷害。小而言之，會造成學(xué)生心理的扭曲，增加心理疾病發(fā)病的幾率；大而言之，則毒化了學(xué)生的心靈，也毒化了學(xué)生生存的環(huán)境。它培養(yǎng)人們從小就生活在恐懼、仇恨里，離現(xiàn)在我們政府大力主張的和諧社會，越來越遠。