這里放一個(gè)解題的例子,采用的是劍4經(jīng)典文章"play is a serious business",主要是希望大家掌握一個(gè)框架圖的構(gòu)建：
"play is a serious business"的matching題出現(xiàn)在36-40題,which paragraph contains the following information題出現(xiàn)在27-32題,確實(shí)是一篇比較典型的匹配型文章.首先這篇文章是偏研究型的,而且主題比較罕見(jiàn),因此根據(jù)“不熟悉文章先看題目再看原文”的思路先看題目,了解題目類(lèi)型,這里我們能得到幾個(gè)信息點(diǎn). 1.沒(méi)有T/F/NG,很好,省去了細(xì)節(jié)的糾結(jié). 2.題目以matching為主,抓住定位詞(出現(xiàn)了5個(gè)人名),關(guān)于這些人的理論細(xì)讀. 3.一個(gè)summary題,注意平行結(jié)論. OK,開(kāi)始看文章,記得在人名上做標(biāo)記好做題我先從人名的matching講起:
36.Robert Barton:出現(xiàn)在E段,一共兩句話,第一句看了有點(diǎn)摸不著頭腦,不要緊,后一句是帶引號(hào)的敘述,直接表達(dá)該人的觀點(diǎn).注意到"environmental data"跟后文的"physical surroundings "呼應(yīng),選B
37.Marc Bekoff:G段,同樣注意引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容,那是觀點(diǎn)的直接表達(dá),"all sorts of stimulation ","a lot of different contexts"對(duì)應(yīng)題目的"a wide range of activities "選G
38.John Byers:這個(gè)名字出現(xiàn)過(guò)幾次,但是鑒于他是起拋磚引玉的作用,為后人研究提供基礎(chǔ),我們應(yīng)該把重心放在前面,即A/C段.A段主要所energy,題目里沒(méi)有,跳到C段,這里"disappear rapidly after training stops"和"the optimum .....But it doesn’t work like that",對(duì)應(yīng)后文的"play is not a form of fitness training for the future",選E
39.Sergio Pellis:同樣是E段,主要討論brain size和playfulness,很容易選出答案D"there is a tendency for mammals with smaller brains to play less"
40.Stephen Siviy:H段,首先他的觀點(diǎn)支持了前文的結(jié)論(The idea is backed up by the work of Stephen Siviy....),我們知道SS是認(rèn)可brain和play是有密切聯(lián)系的,后文又提到"a particular chemical associated with the stimulation and growth of nerve cells",即brain和play之間是依靠一種特殊的化學(xué)物質(zhì)聯(lián)系起來(lái),選A.(There is a link between a specific substance in the brain and playing)
這種有人名的matching題基本定義了名字就不太容易出錯(cuò),下面講講contain information的題.這種題目可惡的地方就是可以亂序,所以必然要花費(fèi)一定的時(shí)間,不過(guò)如果畫(huà)出邏輯圖,就不難幫助理解.
框架圖如下：
后記：
以上的方法可以說(shuō)我都嘗試過(guò)，也是在漫長(zhǎng)的自我提高中提煉總結(jié)出來(lái)的，希望用著有效的同學(xué)推而廣之。
"play is a serious business"的matching題出現(xiàn)在36-40題,which paragraph contains the following information題出現(xiàn)在27-32題,確實(shí)是一篇比較典型的匹配型文章.首先這篇文章是偏研究型的,而且主題比較罕見(jiàn),因此根據(jù)“不熟悉文章先看題目再看原文”的思路先看題目,了解題目類(lèi)型,這里我們能得到幾個(gè)信息點(diǎn). 1.沒(méi)有T/F/NG,很好,省去了細(xì)節(jié)的糾結(jié). 2.題目以matching為主,抓住定位詞(出現(xiàn)了5個(gè)人名),關(guān)于這些人的理論細(xì)讀. 3.一個(gè)summary題,注意平行結(jié)論. OK,開(kāi)始看文章,記得在人名上做標(biāo)記好做題我先從人名的matching講起:
36.Robert Barton:出現(xiàn)在E段,一共兩句話,第一句看了有點(diǎn)摸不著頭腦,不要緊,后一句是帶引號(hào)的敘述,直接表達(dá)該人的觀點(diǎn).注意到"environmental data"跟后文的"physical surroundings "呼應(yīng),選B
37.Marc Bekoff:G段,同樣注意引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容,那是觀點(diǎn)的直接表達(dá),"all sorts of stimulation ","a lot of different contexts"對(duì)應(yīng)題目的"a wide range of activities "選G
38.John Byers:這個(gè)名字出現(xiàn)過(guò)幾次,但是鑒于他是起拋磚引玉的作用,為后人研究提供基礎(chǔ),我們應(yīng)該把重心放在前面,即A/C段.A段主要所energy,題目里沒(méi)有,跳到C段,這里"disappear rapidly after training stops"和"the optimum .....But it doesn’t work like that",對(duì)應(yīng)后文的"play is not a form of fitness training for the future",選E
39.Sergio Pellis:同樣是E段,主要討論brain size和playfulness,很容易選出答案D"there is a tendency for mammals with smaller brains to play less"
40.Stephen Siviy:H段,首先他的觀點(diǎn)支持了前文的結(jié)論(The idea is backed up by the work of Stephen Siviy....),我們知道SS是認(rèn)可brain和play是有密切聯(lián)系的,后文又提到"a particular chemical associated with the stimulation and growth of nerve cells",即brain和play之間是依靠一種特殊的化學(xué)物質(zhì)聯(lián)系起來(lái),選A.(There is a link between a specific substance in the brain and playing)
這種有人名的matching題基本定義了名字就不太容易出錯(cuò),下面講講contain information的題.這種題目可惡的地方就是可以亂序,所以必然要花費(fèi)一定的時(shí)間,不過(guò)如果畫(huà)出邏輯圖,就不難幫助理解.
框架圖如下：
后記：
以上的方法可以說(shuō)我都嘗試過(guò)，也是在漫長(zhǎng)的自我提高中提煉總結(jié)出來(lái)的，希望用著有效的同學(xué)推而廣之。