因?yàn)楹芏嗳藢懶艈?wèn)我詳細(xì)的GMAT考試準(zhǔn)備方法，我想雖然我不是就考好的大牛，但是或許因?yàn)榭剂宋宕?，?duì)GMAT的題型跟作答技巧上有一些心得，在此將我過(guò)去一年來(lái)的準(zhǔn)備方法跟各位分享一下。我的英文程度尚可，托福有273，但是AT卻因?yàn)榉椒ㄒ婚_(kāi)始不對(duì)而效果很差，也希望大家多多討論交流，少走一點(diǎn)冤枉路。
語(yǔ)法SC
真的！OG絕對(duì)是圣經(jīng)。當(dāng)我跟一些考友討論到OG，很多人的感覺(jué)是已經(jīng)熟到不行了，連答案都被起來(lái)了，幫助的效果很差。前者我相信，畢竟都上過(guò)輔導(dǎo)課，加上老師一題一題地講解，很難對(duì)答案沒(méi)有印象，就算沒(méi)有刻意去記答案，也會(huì)知道這題的考點(diǎn)是在考什么。
可是當(dāng)我去考第的AT時(shí)，兵敗如山倒，大部分原因是死在SC。為什么？ 因?yàn)橛龅饺碌念}目，你根本不知道錯(cuò)誤、考點(diǎn)落在哪里？五個(gè)選項(xiàng)要一一比對(duì)，如果畫(huà)線部分再長(zhǎng)一點(diǎn)，根本很難在時(shí)間內(nèi)找出錯(cuò)誤。因此，方法只有一個(gè)，就是：
回歸句意
找出念起來(lái)很順、很合理的句子。
這個(gè)想法乍聽(tīng)之下很抽象，到底要如何去落實(shí)呢？其實(shí)就是OG的解釋。我認(rèn)為那些解釋才是問(wèn)題的重點(diǎn)啊，就像OG的259題：
Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer, bringing to 34 the number of wild birds successfully raised since transplants ... rom Norway began in 1975.
(A) bringing
...
(E) and brought
一直說(shuō)選A是為了簡(jiǎn)潔，但是更重要的觀念是，“分詞代替連接詞---是為了修飾前一個(gè)動(dòng)詞”, 這邊的bring有修飾left的作用，也有同時(shí)發(fā)生的意思，這在OG里頭的解釋有說(shuō)，但是如果你忽略掉OG的解釋，就損失這個(gè)很寶貴的一個(gè)觀念了！ 這也是為什么OG的另外一題OG#71，S1+V1 and then take turn, 其中的take turn 不可以改分詞的原因，因?yàn)檫@兩者是獨(dú)立分開(kāi)，有時(shí)間順序的兩個(gè)動(dòng)作（由then可以知道, 解釋第一句也有寫），并不是V2修飾V1的關(guān)系，所以當(dāng)然不可以改分詞?？墒抢夏紱](méi)有說(shuō)，只是立了一道規(guī)則，“有 then 不可以改分詞”這樣的說(shuō)法即使多做三百題考古題，還是會(huì)讓你在觀念上混淆。
所以，重點(diǎn)就是，務(wù)必熟讀OG的每一個(gè)句子，每一個(gè)解釋，除了正確選項(xiàng)以外，為什么其它的選項(xiàng)錯(cuò)，ETS痛恨或是偏好哪種寫法，都可以清楚地從解釋上得知，然后做總結(jié)。譬如說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)ETS很討厭With +S+Ved/Ving 的寫法，雖然不是絕對(duì)，但是幾乎都錯(cuò)，ETS比較喜歡起一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，例如Because S+V, 去取代以上的選項(xiàng)。在CD上，每次只要遇到有爭(zhēng)議，大牛們總是用word去搜尋電子文件的OG題目跟解釋，尋找關(guān)鍵詞，來(lái)一一回答有爭(zhēng)議的新題目或是修辭討論。這樣的做法絕對(duì)是正確且很有幫助的。老實(shí)說(shuō)，這樣的念法很慢，也很辛苦，但是卻很清楚，你彷佛在上一場(chǎng)精彩的修辭課，并且會(huì)從不同的題目中相互印證。 但是在準(zhǔn)備的過(guò)程中，切記要準(zhǔn)備一本筆記本，隨時(shí)記錄自己的心得跟語(yǔ)法總結(jié)。每個(gè)人都應(yīng)該準(zhǔn)備自己的語(yǔ)法總結(jié)。 像我的修辭筆記，扣掉老師的，都還有密密麻麻的十多頁(yè)，我自己分了很多類，每一類都寫滿了一張A4，其中包括：
錯(cuò)誤句法（提醒看到就刪）：in every two years, have twice the likelihood that, etc
贅詞：potential +possible, etc
慣用句法-背：A has three times the size of B
動(dòng)詞注意事項(xiàng)：permit, try, allow, & 禁止類動(dòng)詞 后面絕對(duì)不加that !!!
而且隨著越念越多，筆記的分類也越多，但是觀念就越來(lái)越清楚，舉例來(lái)說(shuō)，我自己整理的三種混淆句型：
S1+be + V1ed and S2 +be+ V2ed 正常句
S1+be + V1ed, S2+ V2ed------------亞瑟國(guó)王的棺材 分詞代替連加詞, 省略 and
S1+be + V1ed and S2+ V2ed--------and前后be動(dòng)詞一樣，省略后者, 省略be
以上都是你熟讀全部的OG后，才能自己整理的心得筆記，可是卻可以舉一反三，一輩子忘不了。
當(dāng)你語(yǔ)法的整理很清楚后，而且你可以熟記一些常用的慣用法，接下來(lái)才能挑戰(zhàn)句意。一般來(lái)說(shuō)，AT現(xiàn)在的考試用句意都可以刪掉三個(gè)以上的選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)就是比較慣用法，或是平衡。 其實(shí)可以說(shuō)，現(xiàn)在的考試用句意跟平衡幾乎可以解決80%以上的題目。問(wèn)題是只要句意看不懂，要能夠正確的平衡就變得很困難了。
我第三次考試跟前兩次間隔了五個(gè)月，由于復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中加入了許多新的教材，所以SC考古題便很久沒(méi)碰。所以當(dāng)我重新開(kāi)始做考古題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早忘了哪一題是考什么，也忘了答案是啥。每一題對(duì)我來(lái)說(shuō)都很陌生，但是卻是因?yàn)檫@樣無(wú)心插柳，讓我開(kāi)始回歸句意，開(kāi)始試著去找出順的句子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)率居然比以前做的還要少，也發(fā)現(xiàn)句意才是王道的解法，使得我在第三次考試的成績(jī)又比前兩次都好 希望這個(gè)心得可以幫助大家！！
CR：就像很多人說(shuō)的，其實(shí)就是在考閱讀，或是是因?yàn)槟罟た频年P(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，我念完題目以后，還沒(méi)看答案腦中就會(huì)出現(xiàn)它不合理的原因或是解釋，然后直接去五個(gè)選項(xiàng)中選我腦中的答案。對(duì)于邏輯我實(shí)在沒(méi)有很好的方法，就是培養(yǎng)大量閱讀的習(xí)慣了！
RC：對(duì)我來(lái)說(shuō)RC并不會(huì)很困難，因?yàn)橹灰恼履軌蚰疃鋵?shí)現(xiàn)在ETS的題目并不會(huì)很刁；何況正式考試之中，常常都是三短一長(zhǎng)、一篇三到四題不等。如果能想辦法念懂文章，閱讀往往是賺時(shí)間、加快速度的佳題目，加上有JJ的幫忙，要能夠抓住一題的中心思想相對(duì)的容易很多。在這里蠻建議大家多看JJ，如果行有余力，還可以多看前幾個(gè)月的，因?yàn)殚喿x出老題目幾率非常大，只要遇到就算賺到了。
關(guān)于閱讀速度：我一開(kāi)始也是不快，但是記多練習(xí)。練習(xí)方法就像之前所說(shuō)過(guò)的，不要拿time或是經(jīng)濟(jì)學(xué)人練習(xí)，因?yàn)樯痔?，寫法跟ETS的短文式結(jié)構(gòu)大相徑庭。老實(shí)說(shuō)：GMAT考古 + GRE考古 + OG，已經(jīng)有快兩百篇了。像我一天做四篇都要做快兩個(gè)月，個(gè)人認(rèn)為拿這些來(lái)練習(xí)，幫助已經(jīng)很大了。行有余力去念課外書(shū)籍固然很好，但是沒(méi)時(shí)間的話就謹(jǐn)守這些教材吧。CD上都有這兩百多篇合并的電子文件，大家可以去下載來(lái)練習(xí)速度，10~12分鐘一篇能做完六題，我想這樣的速度就很棒了?，F(xiàn)在機(jī)考的難度，確實(shí)有比考古題簡(jiǎn)單很多，所以當(dāng)你可以適應(yīng)又長(zhǎng)又難的考古題，遇上機(jī)考的題目你就會(huì)偷笑了。
解題方面：如一位老師所說(shuō)“重點(diǎn)就在于關(guān)鍵詞”，只要出現(xiàn)關(guān)鍵詞，那就是考點(diǎn)，這非常正確。尤其考主題題，關(guān)鍵詞更是告訴你這篇文章其中心思想轉(zhuǎn)折的鑰匙。關(guān)于這一方面，ChaseDream網(wǎng)站GMAT閱讀區(qū)的“小安閱讀心經(jīng)”已經(jīng)是公認(rèn)的閱讀方法圣經(jīng)，也建議大家去下載參考。
數(shù)學(xué)Math：就像很多網(wǎng)友說(shuō)的一樣，拿50或是51真的是運(yùn)氣決定，我每次考試都是在考前五天，開(kāi)始做CD上面當(dāng)月的JJ，一天五十題，大概做個(gè)三百題左右。 考前一天再把自己認(rèn)為的難題再做，每次考試時(shí)大概都會(huì)遇到三分之一以上是JJ，這個(gè)幫助很大，因?yàn)榭梢詭椭闶∠聲r(shí)間對(duì)付真正沒(méi)看過(guò)的難題，而且CD上都有詳解。如果真的看不懂，尤其是DS，建議你背起來(lái)吧，考試遇到時(shí)就直接選了！這次考試能拿到51真的是運(yùn)氣好。其余我覺(jué)得如果JJ看熟50應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。
以上就是我的一些笨鳥(niǎo)慢飛的的讀書(shū)方法，很慢，但是很扎實(shí)。尤其當(dāng)我看到許多牛人，每一個(gè)都是這樣苦過(guò)來(lái)的，更讓我堅(jiān)信我這樣的方法會(huì)奏效。
語(yǔ)法SC
真的！OG絕對(duì)是圣經(jīng)。當(dāng)我跟一些考友討論到OG，很多人的感覺(jué)是已經(jīng)熟到不行了，連答案都被起來(lái)了，幫助的效果很差。前者我相信，畢竟都上過(guò)輔導(dǎo)課，加上老師一題一題地講解，很難對(duì)答案沒(méi)有印象，就算沒(méi)有刻意去記答案，也會(huì)知道這題的考點(diǎn)是在考什么。
可是當(dāng)我去考第的AT時(shí)，兵敗如山倒，大部分原因是死在SC。為什么？ 因?yàn)橛龅饺碌念}目，你根本不知道錯(cuò)誤、考點(diǎn)落在哪里？五個(gè)選項(xiàng)要一一比對(duì)，如果畫(huà)線部分再長(zhǎng)一點(diǎn)，根本很難在時(shí)間內(nèi)找出錯(cuò)誤。因此，方法只有一個(gè)，就是：
回歸句意
找出念起來(lái)很順、很合理的句子。
這個(gè)想法乍聽(tīng)之下很抽象，到底要如何去落實(shí)呢？其實(shí)就是OG的解釋。我認(rèn)為那些解釋才是問(wèn)題的重點(diǎn)啊，就像OG的259題：
Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer, bringing to 34 the number of wild birds successfully raised since transplants ... rom Norway began in 1975.
(A) bringing
...
(E) and brought
一直說(shuō)選A是為了簡(jiǎn)潔，但是更重要的觀念是，“分詞代替連接詞---是為了修飾前一個(gè)動(dòng)詞”, 這邊的bring有修飾left的作用，也有同時(shí)發(fā)生的意思，這在OG里頭的解釋有說(shuō)，但是如果你忽略掉OG的解釋，就損失這個(gè)很寶貴的一個(gè)觀念了！ 這也是為什么OG的另外一題OG#71，S1+V1 and then take turn, 其中的take turn 不可以改分詞的原因，因?yàn)檫@兩者是獨(dú)立分開(kāi)，有時(shí)間順序的兩個(gè)動(dòng)作（由then可以知道, 解釋第一句也有寫），并不是V2修飾V1的關(guān)系，所以當(dāng)然不可以改分詞?？墒抢夏紱](méi)有說(shuō)，只是立了一道規(guī)則，“有 then 不可以改分詞”這樣的說(shuō)法即使多做三百題考古題，還是會(huì)讓你在觀念上混淆。
所以，重點(diǎn)就是，務(wù)必熟讀OG的每一個(gè)句子，每一個(gè)解釋，除了正確選項(xiàng)以外，為什么其它的選項(xiàng)錯(cuò)，ETS痛恨或是偏好哪種寫法，都可以清楚地從解釋上得知，然后做總結(jié)。譬如說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)ETS很討厭With +S+Ved/Ving 的寫法，雖然不是絕對(duì)，但是幾乎都錯(cuò)，ETS比較喜歡起一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，例如Because S+V, 去取代以上的選項(xiàng)。在CD上，每次只要遇到有爭(zhēng)議，大牛們總是用word去搜尋電子文件的OG題目跟解釋，尋找關(guān)鍵詞，來(lái)一一回答有爭(zhēng)議的新題目或是修辭討論。這樣的做法絕對(duì)是正確且很有幫助的。老實(shí)說(shuō)，這樣的念法很慢，也很辛苦，但是卻很清楚，你彷佛在上一場(chǎng)精彩的修辭課，并且會(huì)從不同的題目中相互印證。 但是在準(zhǔn)備的過(guò)程中，切記要準(zhǔn)備一本筆記本，隨時(shí)記錄自己的心得跟語(yǔ)法總結(jié)。每個(gè)人都應(yīng)該準(zhǔn)備自己的語(yǔ)法總結(jié)。 像我的修辭筆記，扣掉老師的，都還有密密麻麻的十多頁(yè)，我自己分了很多類，每一類都寫滿了一張A4，其中包括：
錯(cuò)誤句法（提醒看到就刪）：in every two years, have twice the likelihood that, etc
贅詞：potential +possible, etc
慣用句法-背：A has three times the size of B
動(dòng)詞注意事項(xiàng)：permit, try, allow, & 禁止類動(dòng)詞 后面絕對(duì)不加that !!!
而且隨著越念越多，筆記的分類也越多，但是觀念就越來(lái)越清楚，舉例來(lái)說(shuō)，我自己整理的三種混淆句型：
S1+be + V1ed and S2 +be+ V2ed 正常句
S1+be + V1ed, S2+ V2ed------------亞瑟國(guó)王的棺材 分詞代替連加詞, 省略 and
S1+be + V1ed and S2+ V2ed--------and前后be動(dòng)詞一樣，省略后者, 省略be
以上都是你熟讀全部的OG后，才能自己整理的心得筆記，可是卻可以舉一反三，一輩子忘不了。
當(dāng)你語(yǔ)法的整理很清楚后，而且你可以熟記一些常用的慣用法，接下來(lái)才能挑戰(zhàn)句意。一般來(lái)說(shuō)，AT現(xiàn)在的考試用句意都可以刪掉三個(gè)以上的選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)就是比較慣用法，或是平衡。 其實(shí)可以說(shuō)，現(xiàn)在的考試用句意跟平衡幾乎可以解決80%以上的題目。問(wèn)題是只要句意看不懂，要能夠正確的平衡就變得很困難了。
我第三次考試跟前兩次間隔了五個(gè)月，由于復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中加入了許多新的教材，所以SC考古題便很久沒(méi)碰。所以當(dāng)我重新開(kāi)始做考古題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早忘了哪一題是考什么，也忘了答案是啥。每一題對(duì)我來(lái)說(shuō)都很陌生，但是卻是因?yàn)檫@樣無(wú)心插柳，讓我開(kāi)始回歸句意，開(kāi)始試著去找出順的句子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)率居然比以前做的還要少，也發(fā)現(xiàn)句意才是王道的解法，使得我在第三次考試的成績(jī)又比前兩次都好 希望這個(gè)心得可以幫助大家！！
CR：就像很多人說(shuō)的，其實(shí)就是在考閱讀，或是是因?yàn)槟罟た频年P(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，我念完題目以后，還沒(méi)看答案腦中就會(huì)出現(xiàn)它不合理的原因或是解釋，然后直接去五個(gè)選項(xiàng)中選我腦中的答案。對(duì)于邏輯我實(shí)在沒(méi)有很好的方法，就是培養(yǎng)大量閱讀的習(xí)慣了！
RC：對(duì)我來(lái)說(shuō)RC并不會(huì)很困難，因?yàn)橹灰恼履軌蚰疃鋵?shí)現(xiàn)在ETS的題目并不會(huì)很刁；何況正式考試之中，常常都是三短一長(zhǎng)、一篇三到四題不等。如果能想辦法念懂文章，閱讀往往是賺時(shí)間、加快速度的佳題目，加上有JJ的幫忙，要能夠抓住一題的中心思想相對(duì)的容易很多。在這里蠻建議大家多看JJ，如果行有余力，還可以多看前幾個(gè)月的，因?yàn)殚喿x出老題目幾率非常大，只要遇到就算賺到了。
關(guān)于閱讀速度：我一開(kāi)始也是不快，但是記多練習(xí)。練習(xí)方法就像之前所說(shuō)過(guò)的，不要拿time或是經(jīng)濟(jì)學(xué)人練習(xí)，因?yàn)樯痔?，寫法跟ETS的短文式結(jié)構(gòu)大相徑庭。老實(shí)說(shuō)：GMAT考古 + GRE考古 + OG，已經(jīng)有快兩百篇了。像我一天做四篇都要做快兩個(gè)月，個(gè)人認(rèn)為拿這些來(lái)練習(xí)，幫助已經(jīng)很大了。行有余力去念課外書(shū)籍固然很好，但是沒(méi)時(shí)間的話就謹(jǐn)守這些教材吧。CD上都有這兩百多篇合并的電子文件，大家可以去下載來(lái)練習(xí)速度，10~12分鐘一篇能做完六題，我想這樣的速度就很棒了?，F(xiàn)在機(jī)考的難度，確實(shí)有比考古題簡(jiǎn)單很多，所以當(dāng)你可以適應(yīng)又長(zhǎng)又難的考古題，遇上機(jī)考的題目你就會(huì)偷笑了。
解題方面：如一位老師所說(shuō)“重點(diǎn)就在于關(guān)鍵詞”，只要出現(xiàn)關(guān)鍵詞，那就是考點(diǎn)，這非常正確。尤其考主題題，關(guān)鍵詞更是告訴你這篇文章其中心思想轉(zhuǎn)折的鑰匙。關(guān)于這一方面，ChaseDream網(wǎng)站GMAT閱讀區(qū)的“小安閱讀心經(jīng)”已經(jīng)是公認(rèn)的閱讀方法圣經(jīng)，也建議大家去下載參考。
數(shù)學(xué)Math：就像很多網(wǎng)友說(shuō)的一樣，拿50或是51真的是運(yùn)氣決定，我每次考試都是在考前五天，開(kāi)始做CD上面當(dāng)月的JJ，一天五十題，大概做個(gè)三百題左右。 考前一天再把自己認(rèn)為的難題再做，每次考試時(shí)大概都會(huì)遇到三分之一以上是JJ，這個(gè)幫助很大，因?yàn)榭梢詭椭闶∠聲r(shí)間對(duì)付真正沒(méi)看過(guò)的難題，而且CD上都有詳解。如果真的看不懂，尤其是DS，建議你背起來(lái)吧，考試遇到時(shí)就直接選了！這次考試能拿到51真的是運(yùn)氣好。其余我覺(jué)得如果JJ看熟50應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。
以上就是我的一些笨鳥(niǎo)慢飛的的讀書(shū)方法，很慢，但是很扎實(shí)。尤其當(dāng)我看到許多牛人，每一個(gè)都是這樣苦過(guò)來(lái)的，更讓我堅(jiān)信我這樣的方法會(huì)奏效。