在瓊中黎族苗族自治縣灣嶺鎮(zhèn)大墩小學(xué)，有兩位教師從走進(jìn)這所學(xué)校那天起，就把背學(xué)生過(guò)河上學(xué)當(dāng)成了自己的職責(zé)，一背就是幾十年。
這兩天，記者一直和這兩位老師待在一起，在兩個(gè)人的身上，除了憨厚、樸實(shí)之外，找不到任何特點(diǎn)，言語(yǔ)不多，但句句都很實(shí)在。就是這兩位樸實(shí)的老師，在大山里，默默地奉獻(xiàn)，一位堅(jiān)持33年背學(xué)生過(guò)河，他就是學(xué)校前任校長(zhǎng)，今年54歲的王文周；一位堅(jiān)持25年背學(xué)生過(guò)河，即現(xiàn)任校長(zhǎng)，今年45歲的王升超。
“我不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過(guò)的河”
王文周說(shuō)，背學(xué)生過(guò)河是我們老師的職責(zé)，作為老師，不但要教給學(xué)生文化，還要愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生。
在眾人的眼里，幾十年如一日地背學(xué)生過(guò)河上學(xué)，可以成為教育的佳話，但在他的眼里，是他的職責(zé)，也是他惟一的選擇。
大墩小學(xué)位于黎母山下，一條大河從學(xué)校后方流過(guò)，上游叫馬干河、下游叫龍牛河。
這所小學(xué)現(xiàn)有103個(gè)學(xué)生，其中38個(gè)學(xué)生居住在河對(duì)岸的高田、高灣和搭擇村，大河是村民出入的必經(jīng)之路，十幾年來(lái)，村里學(xué)生到大墩小學(xué)上學(xué)每天必須蹚過(guò)近20米寬的河水。
每逢雨季，學(xué)生無(wú)法過(guò)河，背學(xué)生過(guò)河上學(xué)，成了學(xué)校老師的職責(zé)。
王文周的家就在學(xué)校旁邊，1976年，他作為民辦教師來(lái)到學(xué)校教書(shū)，當(dāng)時(shí)月工資只有3元。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，連續(xù)下雨，老校長(zhǎng)周興文便把他叫上，要一起送學(xué)生過(guò)河。
他至今還記得老校長(zhǎng)的話：本地老師水性好，要擔(dān)起背學(xué)生過(guò)河的職責(zé)，一定要讓河對(duì)岸的孩子讀書(shū)，還要保證安全。
五、六月份和九、十月份，山區(qū)雨季，每年這時(shí)，他和校長(zhǎng)為繁忙，背完搭擇村的孩子，再背高田、高灣村的孩子。
老校長(zhǎng)愛(ài)生如子，水淺的時(shí)候，把學(xué)生放在背上，水深的時(shí)候，把學(xué)生放在肩上，王文周暗暗佩服。
沒(méi)過(guò)幾年，老校長(zhǎng)調(diào)離學(xué)校，背學(xué)生過(guò)河的任務(wù)就落在了王文周一個(gè)人肩上。每到雨季，他總是早早起床，背完這邊背那邊，中午放學(xué)，又要把學(xué)生送到河對(duì)岸去，下午接過(guò)來(lái)，晚上送過(guò)去，一天四趟。就這樣堅(jiān)持了33年。
王文周說(shuō)，也曾考慮過(guò)讓學(xué)生住校，但是孩子小，學(xué)校條件有限，接送孩子過(guò)河，是保證孩子讀書(shū)的惟一出路。
1984年，王升超師范畢業(yè)到大墩小學(xué)任教，主動(dòng)和王文周一起承擔(dān)起背學(xué)生過(guò)河的任務(wù)。
“我上學(xué)時(shí)，不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過(guò)的河，我當(dāng)老師，一定要保護(hù)學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，背學(xué)生過(guò)河是應(yīng)該的?！痹谕跎脑捳Z(yǔ)里，背學(xué)生過(guò)河同樣是職責(zé)所在。
“要是能背出幾位大學(xué)生，再苦再累也值”
王升超坐過(guò)多少次老師的肩膀和背過(guò)多少學(xué)生，他記不清，但是有兩件事他記憶猶新。
讀二年級(jí)，有一天下大雨，老師無(wú)法背他過(guò)河，便留他在校住，可是住到半夜，因想家而哭了起來(lái)，校長(zhǎng)怎么哄都不成，深夜十一點(diǎn)，河水有所下降，校長(zhǎng)背他過(guò)河，連夜送回家中。
王升超當(dāng)老師時(shí)，遇到了像自己當(dāng)年一樣大的孩子。1997年秋天，下雨孩子沒(méi)法過(guò)河，孩子留校住宿，到晚上十點(diǎn)多鐘，一位低年級(jí)學(xué)生要回家，哭個(gè)不停，沒(méi)辦法，王升超在村里借來(lái)汽車輪胎，孩子坐中間，自己游泳，把孩子推過(guò)河，送回家中。
王文周說(shuō)，大墩小學(xué)先后4個(gè)學(xué)生考上大學(xué)，但是河對(duì)岸的三個(gè)村，一直沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生，多少有些遺憾。但是，河水阻斷上學(xué)的路，隔不斷孩子們的求知欲，這些年來(lái)，有一件事一直感動(dòng)著他。
1985年雨季的一天，一早他就來(lái)到河岸邊，孩子等在對(duì)岸，當(dāng)時(shí)的河水到了胸部，他把帶備換衣服的孩子一個(gè)個(gè)背過(guò)了河。一名叫王少英的六年級(jí)女學(xué)生，沒(méi)帶衣服，背過(guò)河，衣服會(huì)全部濕透，怕孩子感冒。孩子脫衣服過(guò)河也不可能。
王文周對(duì)她說(shuō)，少英，你沒(méi)帶衣服，回家去吧，等明天再來(lái)上課。此時(shí)的少英站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，他帶著孩子走了一段，發(fā)現(xiàn)少英還站在那里，王文周又趟水到對(duì)岸，說(shuō)：“少英，你騎在老師的肩膀上可以嗎？”
少英點(diǎn)點(diǎn)了頭。就這樣，一個(gè)六年級(jí)的女孩，騎在王文周的肩膀上，過(guò)河上學(xué)。
王文周說(shuō)：“這件事我一直都很難忘，山里的孩子真的很愛(ài)學(xué)習(xí)，只是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量比不過(guò)城里，耽誤了孩子們，我們多少次在想，用我們的肩膀，要是能背出幾位大學(xué)生，再苦再累也值?！?BR> “把孩子交給兩位校長(zhǎng)，我們真的很放心”
就在記者采訪期間，2月16日，大墩小學(xué)突然零星地掉了幾個(gè)雨點(diǎn)，下午放學(xué)，兩位老師把孩子召集好，送他們過(guò)河。
“這個(gè)季節(jié)本來(lái)是枯水期，河水較淺，但學(xué)校掉了幾個(gè)雨點(diǎn)，可能上游下雨很大，河水可能有所上漲，還是送孩子回家比較放心。”校長(zhǎng)王升超說(shuō)。
穿過(guò)一條荊棘小路，又穿過(guò)一片甘蔗地，老師和孩子來(lái)到了河邊。兩位老師脫下滿是泥土的皮鞋，從衣兜里掏出手機(jī)、錢(qián)包和香煙，和襪子一起放在了皮鞋里面，褲管往大腿根部一擼。
王升超背起了一個(gè)三年級(jí)的孩子，王文周肩上背起一個(gè)女孩，懷里還抱著小男孩，背上的女孩怕老師的褲腿脫落，連忙用手幫老師拉著褲管。
柯小岸是六年級(jí)的女學(xué)生，她說(shuō)：“今天河水不深，高年級(jí)的可以自己過(guò)河，要是河水再大一點(diǎn)，她們也得老師背過(guò)河?！?BR> 小岸說(shuō)：上學(xué)每天都要過(guò)河，自己的名字都與河有關(guān)，有了校長(zhǎng)，她們從來(lái)不擔(dān)心，只要河水上漲，她們上學(xué)就在對(duì)岸等，兩位校長(zhǎng)一定回來(lái)接她們。校長(zhǎng)還經(jīng)常囑咐她，雨季早點(diǎn)到河邊，把低年級(jí)學(xué)生看好。
送完搭擇村的孩子，兩個(gè)老師提著皮鞋，卷著褲管，光這腳走在路上，又去送高田和高灣村的孩子。
到了河邊，孩子們都在等，記者發(fā)現(xiàn)，23個(gè)孩子，這個(gè)季節(jié)，都穿著拖鞋。
“孩子一年四季都穿拖鞋嗎？”記者問(wèn)。
“是啊，因?yàn)橐^(guò)河，孩子即使在冬天，也穿拖鞋。除了雨季，孩子們不愿意過(guò)的是冬季，河水冰冷，孩子們要趟水過(guò)河，天氣冷的時(shí)節(jié)，好多孩子腳上都裂口子流血，天太冷的時(shí)候，我們也會(huì)背孩子過(guò)河?！蓖跎f(shuō)。
王文周背起一個(gè)小男孩說(shuō)，“他的父親也是我的學(xué)生，整整背了他父親六年。”
就在村里，記者找到了這位男孩的父親王升洪，他說(shuō)：“兩位校長(zhǎng)，背完我，再背我兒子，我們有一種說(shuō)不出的感謝，把孩子交給兩位校長(zhǎng)，我們真的很放心?！?BR> 王文周說(shuō)，30多年來(lái)，他們已經(jīng)背過(guò)了兩代學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生的家長(zhǎng)，都曾坐我們的肩膀過(guò)河。
“一定要確保安全”
“這么多年來(lái)，你們背孩子過(guò)河，有沒(méi)有遇到特別驚險(xiǎn)的情況？”記者問(wèn)。
“沒(méi)有，河水漲高，自己先試一試，自己能走到對(duì)岸，再背孩子”，王升超說(shuō)。
三十多年來(lái)，兩位老師也正是憑著這種謹(jǐn)慎的態(tài)度，沒(méi)有讓一個(gè)孩子因?yàn)檫^(guò)河上學(xué)發(fā)生意外。
為了讓孩子們安全過(guò)河，王文周和王升超想了各種辦法，水齊腰深的時(shí)候，兩人背學(xué)生過(guò)河，水到胸部時(shí)，孩子們便騎在兩人的肩膀上，以免弄濕衣服，當(dāng)水到達(dá)頭部時(shí)，簡(jiǎn)易的竹排、圓木、水桶、汽車輪胎，都會(huì)用上。
王升超說(shuō)：“這些都是沒(méi)辦法的辦法，孩子小，在學(xué)校沒(méi)法住，所以什么時(shí)候都吵著回去，我們除了上課，還要準(zhǔn)備這些東西，但總的來(lái)說(shuō)，我們把握的原則就是一定要確保安全?！?BR> 背完孩子，記者跟隨兩位老師走在回來(lái)的路上，王升超說(shuō)，這不僅僅是我們的功勞，也是整個(gè)大墩小學(xué)全體教師的功勞，就連自己的妻子，也是把學(xué)生安全上學(xué)放在心里。
王文周說(shuō)，每天早上，只要半夜下雨，妻子一早起來(lái)就會(huì)提醒他，下雨了，趕緊去河邊接孩子，每逢雨季，王文周放學(xué)回家，妻子總要問(wèn)，把孩子安全送過(guò)去沒(méi)有。
在回來(lái)的路上，凡是遇到的鄉(xiāng)親，都主動(dòng)向兩位校長(zhǎng)打招呼。王文周說(shuō)，這些幾乎都是他的學(xué)生，都背過(guò)他們過(guò)河，其實(shí)在瓊中山區(qū)，許多老師都把背孩子過(guò)河當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作。
即將到達(dá)學(xué)校時(shí)，王升超說(shuō)，孩子們的苦日子馬上要結(jié)束了，省委省政府得知孩子上學(xué)很困難后，已經(jīng)開(kāi)始著手為孩子們建橋了。自己幾十年背孩子感動(dòng)了社會(huì)，其實(shí)孩子們的求學(xué)精神也一直感動(dòng)著他們，希望村子里能早日走出幾名大學(xué)生。
這兩天，記者一直和這兩位老師待在一起，在兩個(gè)人的身上，除了憨厚、樸實(shí)之外，找不到任何特點(diǎn)，言語(yǔ)不多，但句句都很實(shí)在。就是這兩位樸實(shí)的老師，在大山里，默默地奉獻(xiàn)，一位堅(jiān)持33年背學(xué)生過(guò)河，他就是學(xué)校前任校長(zhǎng)，今年54歲的王文周；一位堅(jiān)持25年背學(xué)生過(guò)河，即現(xiàn)任校長(zhǎng)，今年45歲的王升超。
“我不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過(guò)的河”
王文周說(shuō)，背學(xué)生過(guò)河是我們老師的職責(zé)，作為老師，不但要教給學(xué)生文化，還要愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生。
在眾人的眼里，幾十年如一日地背學(xué)生過(guò)河上學(xué)，可以成為教育的佳話，但在他的眼里，是他的職責(zé)，也是他惟一的選擇。
大墩小學(xué)位于黎母山下，一條大河從學(xué)校后方流過(guò)，上游叫馬干河、下游叫龍牛河。
這所小學(xué)現(xiàn)有103個(gè)學(xué)生，其中38個(gè)學(xué)生居住在河對(duì)岸的高田、高灣和搭擇村，大河是村民出入的必經(jīng)之路，十幾年來(lái)，村里學(xué)生到大墩小學(xué)上學(xué)每天必須蹚過(guò)近20米寬的河水。
每逢雨季，學(xué)生無(wú)法過(guò)河，背學(xué)生過(guò)河上學(xué)，成了學(xué)校老師的職責(zé)。
王文周的家就在學(xué)校旁邊，1976年，他作為民辦教師來(lái)到學(xué)校教書(shū)，當(dāng)時(shí)月工資只有3元。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，連續(xù)下雨，老校長(zhǎng)周興文便把他叫上，要一起送學(xué)生過(guò)河。
他至今還記得老校長(zhǎng)的話：本地老師水性好，要擔(dān)起背學(xué)生過(guò)河的職責(zé)，一定要讓河對(duì)岸的孩子讀書(shū)，還要保證安全。
五、六月份和九、十月份，山區(qū)雨季，每年這時(shí)，他和校長(zhǎng)為繁忙，背完搭擇村的孩子，再背高田、高灣村的孩子。
老校長(zhǎng)愛(ài)生如子，水淺的時(shí)候，把學(xué)生放在背上，水深的時(shí)候，把學(xué)生放在肩上，王文周暗暗佩服。
沒(méi)過(guò)幾年，老校長(zhǎng)調(diào)離學(xué)校，背學(xué)生過(guò)河的任務(wù)就落在了王文周一個(gè)人肩上。每到雨季，他總是早早起床，背完這邊背那邊，中午放學(xué)，又要把學(xué)生送到河對(duì)岸去，下午接過(guò)來(lái)，晚上送過(guò)去，一天四趟。就這樣堅(jiān)持了33年。
王文周說(shuō)，也曾考慮過(guò)讓學(xué)生住校，但是孩子小，學(xué)校條件有限，接送孩子過(guò)河，是保證孩子讀書(shū)的惟一出路。
1984年，王升超師范畢業(yè)到大墩小學(xué)任教，主動(dòng)和王文周一起承擔(dān)起背學(xué)生過(guò)河的任務(wù)。
“我上學(xué)時(shí)，不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過(guò)的河，我當(dāng)老師，一定要保護(hù)學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，背學(xué)生過(guò)河是應(yīng)該的?！痹谕跎脑捳Z(yǔ)里，背學(xué)生過(guò)河同樣是職責(zé)所在。
“要是能背出幾位大學(xué)生，再苦再累也值”
王升超坐過(guò)多少次老師的肩膀和背過(guò)多少學(xué)生，他記不清，但是有兩件事他記憶猶新。
讀二年級(jí)，有一天下大雨，老師無(wú)法背他過(guò)河，便留他在校住，可是住到半夜，因想家而哭了起來(lái)，校長(zhǎng)怎么哄都不成，深夜十一點(diǎn)，河水有所下降，校長(zhǎng)背他過(guò)河，連夜送回家中。
王升超當(dāng)老師時(shí)，遇到了像自己當(dāng)年一樣大的孩子。1997年秋天，下雨孩子沒(méi)法過(guò)河，孩子留校住宿，到晚上十點(diǎn)多鐘，一位低年級(jí)學(xué)生要回家，哭個(gè)不停，沒(méi)辦法，王升超在村里借來(lái)汽車輪胎，孩子坐中間，自己游泳，把孩子推過(guò)河，送回家中。
王文周說(shuō)，大墩小學(xué)先后4個(gè)學(xué)生考上大學(xué)，但是河對(duì)岸的三個(gè)村，一直沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生，多少有些遺憾。但是，河水阻斷上學(xué)的路，隔不斷孩子們的求知欲，這些年來(lái)，有一件事一直感動(dòng)著他。
1985年雨季的一天，一早他就來(lái)到河岸邊，孩子等在對(duì)岸，當(dāng)時(shí)的河水到了胸部，他把帶備換衣服的孩子一個(gè)個(gè)背過(guò)了河。一名叫王少英的六年級(jí)女學(xué)生，沒(méi)帶衣服，背過(guò)河，衣服會(huì)全部濕透，怕孩子感冒。孩子脫衣服過(guò)河也不可能。
王文周對(duì)她說(shuō)，少英，你沒(méi)帶衣服，回家去吧，等明天再來(lái)上課。此時(shí)的少英站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，他帶著孩子走了一段，發(fā)現(xiàn)少英還站在那里，王文周又趟水到對(duì)岸，說(shuō)：“少英，你騎在老師的肩膀上可以嗎？”
少英點(diǎn)點(diǎn)了頭。就這樣，一個(gè)六年級(jí)的女孩，騎在王文周的肩膀上，過(guò)河上學(xué)。
王文周說(shuō)：“這件事我一直都很難忘，山里的孩子真的很愛(ài)學(xué)習(xí)，只是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量比不過(guò)城里，耽誤了孩子們，我們多少次在想，用我們的肩膀，要是能背出幾位大學(xué)生，再苦再累也值?！?BR> “把孩子交給兩位校長(zhǎng)，我們真的很放心”
就在記者采訪期間，2月16日，大墩小學(xué)突然零星地掉了幾個(gè)雨點(diǎn)，下午放學(xué)，兩位老師把孩子召集好，送他們過(guò)河。
“這個(gè)季節(jié)本來(lái)是枯水期，河水較淺，但學(xué)校掉了幾個(gè)雨點(diǎn)，可能上游下雨很大，河水可能有所上漲，還是送孩子回家比較放心。”校長(zhǎng)王升超說(shuō)。
穿過(guò)一條荊棘小路，又穿過(guò)一片甘蔗地，老師和孩子來(lái)到了河邊。兩位老師脫下滿是泥土的皮鞋，從衣兜里掏出手機(jī)、錢(qián)包和香煙，和襪子一起放在了皮鞋里面，褲管往大腿根部一擼。
王升超背起了一個(gè)三年級(jí)的孩子，王文周肩上背起一個(gè)女孩，懷里還抱著小男孩，背上的女孩怕老師的褲腿脫落，連忙用手幫老師拉著褲管。
柯小岸是六年級(jí)的女學(xué)生，她說(shuō)：“今天河水不深，高年級(jí)的可以自己過(guò)河，要是河水再大一點(diǎn)，她們也得老師背過(guò)河?！?BR> 小岸說(shuō)：上學(xué)每天都要過(guò)河，自己的名字都與河有關(guān)，有了校長(zhǎng)，她們從來(lái)不擔(dān)心，只要河水上漲，她們上學(xué)就在對(duì)岸等，兩位校長(zhǎng)一定回來(lái)接她們。校長(zhǎng)還經(jīng)常囑咐她，雨季早點(diǎn)到河邊，把低年級(jí)學(xué)生看好。
送完搭擇村的孩子，兩個(gè)老師提著皮鞋，卷著褲管，光這腳走在路上，又去送高田和高灣村的孩子。
到了河邊，孩子們都在等，記者發(fā)現(xiàn)，23個(gè)孩子，這個(gè)季節(jié)，都穿著拖鞋。
“孩子一年四季都穿拖鞋嗎？”記者問(wèn)。
“是啊，因?yàn)橐^(guò)河，孩子即使在冬天，也穿拖鞋。除了雨季，孩子們不愿意過(guò)的是冬季，河水冰冷，孩子們要趟水過(guò)河，天氣冷的時(shí)節(jié)，好多孩子腳上都裂口子流血，天太冷的時(shí)候，我們也會(huì)背孩子過(guò)河?！蓖跎f(shuō)。
王文周背起一個(gè)小男孩說(shuō)，“他的父親也是我的學(xué)生，整整背了他父親六年。”
就在村里，記者找到了這位男孩的父親王升洪，他說(shuō)：“兩位校長(zhǎng)，背完我，再背我兒子，我們有一種說(shuō)不出的感謝，把孩子交給兩位校長(zhǎng)，我們真的很放心?！?BR> 王文周說(shuō)，30多年來(lái)，他們已經(jīng)背過(guò)了兩代學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生的家長(zhǎng)，都曾坐我們的肩膀過(guò)河。
“一定要確保安全”
“這么多年來(lái)，你們背孩子過(guò)河，有沒(méi)有遇到特別驚險(xiǎn)的情況？”記者問(wèn)。
“沒(méi)有，河水漲高，自己先試一試，自己能走到對(duì)岸，再背孩子”，王升超說(shuō)。
三十多年來(lái)，兩位老師也正是憑著這種謹(jǐn)慎的態(tài)度，沒(méi)有讓一個(gè)孩子因?yàn)檫^(guò)河上學(xué)發(fā)生意外。
為了讓孩子們安全過(guò)河，王文周和王升超想了各種辦法，水齊腰深的時(shí)候，兩人背學(xué)生過(guò)河，水到胸部時(shí)，孩子們便騎在兩人的肩膀上，以免弄濕衣服，當(dāng)水到達(dá)頭部時(shí)，簡(jiǎn)易的竹排、圓木、水桶、汽車輪胎，都會(huì)用上。
王升超說(shuō)：“這些都是沒(méi)辦法的辦法，孩子小，在學(xué)校沒(méi)法住，所以什么時(shí)候都吵著回去，我們除了上課，還要準(zhǔn)備這些東西，但總的來(lái)說(shuō)，我們把握的原則就是一定要確保安全?！?BR> 背完孩子，記者跟隨兩位老師走在回來(lái)的路上，王升超說(shuō)，這不僅僅是我們的功勞，也是整個(gè)大墩小學(xué)全體教師的功勞，就連自己的妻子，也是把學(xué)生安全上學(xué)放在心里。
王文周說(shuō)，每天早上，只要半夜下雨，妻子一早起來(lái)就會(huì)提醒他，下雨了，趕緊去河邊接孩子，每逢雨季，王文周放學(xué)回家，妻子總要問(wèn)，把孩子安全送過(guò)去沒(méi)有。
在回來(lái)的路上，凡是遇到的鄉(xiāng)親，都主動(dòng)向兩位校長(zhǎng)打招呼。王文周說(shuō)，這些幾乎都是他的學(xué)生，都背過(guò)他們過(guò)河，其實(shí)在瓊中山區(qū)，許多老師都把背孩子過(guò)河當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作。
即將到達(dá)學(xué)校時(shí)，王升超說(shuō)，孩子們的苦日子馬上要結(jié)束了，省委省政府得知孩子上學(xué)很困難后，已經(jīng)開(kāi)始著手為孩子們建橋了。自己幾十年背孩子感動(dòng)了社會(huì)，其實(shí)孩子們的求學(xué)精神也一直感動(dòng)著他們，希望村子里能早日走出幾名大學(xué)生。