禪城實(shí)驗(yàn)高中高一語(yǔ)文老師劉幸洪成為近期佛山知名網(wǎng)上站熱議的人——去年被評(píng)為禪城區(qū)優(yōu)秀教師的他，卻做出了在學(xué)校升旗儀式上公然用雞蛋砸校長(zhǎng)的舉動(dòng)；隨后，學(xué)校為他請(qǐng)來(lái)專家診斷，結(jié)果為“被鑒定人劉幸洪診斷中耳癌所致精神障礙”。而據(jù)劉幸洪稱，他自己花600元去醫(yī)院重新鑒定，卻顯示沒(méi)有問(wèn)題。由于被診斷“精神障礙”，禪城實(shí)驗(yàn)高中因擔(dān)心學(xué)生安全本學(xué)期不再給劉幸洪排課，勸其帶薪休養(yǎng)。劉幸洪斷然拒絕這一安排，仍在保安的貼身緊跟下堅(jiān)持上課，雙方矛盾日益加劇。
引爆
升旗儀式上教師雞蛋砸校長(zhǎng)
談起劉幸洪，禪城區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示很頭疼。該負(fù)責(zé)人介紹：去年12月1日，禪城實(shí)驗(yàn)高中升旗儀式前，大約7點(diǎn)20分鐘左右，劉幸洪走到校長(zhǎng)吳堪鋒身旁，手拿一個(gè)手機(jī)IC卡對(duì)校長(zhǎng)吳堪鋒說(shuō)：“你在造我的謠，說(shuō)我有病，說(shuō)我耳聾，說(shuō)我?guī)熒P(guān)系緊張。你說(shuō)我跟劉局打了8個(gè)小時(shí)的電話，導(dǎo)致學(xué)校工改方案沒(méi)有被通過(guò)。你的罪證都在這里，我要告到法院，判你兩年徒刑?！?BR> 吳堪鋒說(shuō)道：“我沒(méi)有啊?！?劉幸洪說(shuō):“我約了劉局，我們8點(diǎn)半一起去他的辦公室?！边€說(shuō)：“我一定要把你送到監(jiān)獄去。如果我做不到，我就把你殺掉。”劉幸洪越罵越激動(dòng)，手指頭越指越近，在幾乎指到吳堪鋒的頭部的時(shí)候突然向吳堪鋒的面部插去，吳堪鋒一躲，手指仍從吳堪鋒的左眼皮上插過(guò)。
接著，劉幸洪左右開(kāi)弓，連環(huán)出拳打吳堪鋒校長(zhǎng)，逼得吳堪鋒慌亂躲閃。劉志杰、關(guān)劍飛等附近老師見(jiàn)狀，趕上前去把劉幸洪老師拉開(kāi)。劉幸洪說(shuō)：“就是要打他！”并從口袋里掏出一個(gè)雞蛋向吳堪鋒校長(zhǎng)扔過(guò)去，沒(méi)有扔中。整個(gè)過(guò)程持續(xù)了大約3到4分鐘，附近的學(xué)生不斷看過(guò)來(lái)。吳堪鋒打電話報(bào)了警。劉幸洪老師見(jiàn)狀，也打電話報(bào)了警。
緣起
因被診斷“精神障礙”被迫停課
劉幸洪與禪城實(shí)驗(yàn)高中校領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾根源，在于學(xué)校以“精神障礙”這一疾病為由，提出讓劉幸洪在家養(yǎng)病，工資待遇與上班時(shí)相同。并于本學(xué)期開(kāi)學(xué)起不再給劉幸洪安排課程。
那么學(xué)校何以做出劉幸洪患有“精神障礙”疾病的判斷呢？據(jù)該校副書記廖國(guó)堅(jiān)介紹，鑒于劉幸洪平時(shí)的表現(xiàn)，外加在升旗儀式上打架一事，學(xué)校請(qǐng)來(lái)三醫(yī)院一名主任醫(yī)師和三名副主任醫(yī)師，并請(qǐng)司法機(jī)構(gòu)人士參與，以聊天的形式對(duì)劉幸洪進(jìn)行了診斷。
記者在廖國(guó)堅(jiān)提供的診斷書復(fù)印件上看到：“被鑒定人劉幸洪診斷中耳癌所致精神障礙”，責(zé)任能力評(píng)定欄寫道：“被鑒定人劉幸洪涉嫌于2008粘12月1日及8日的違法行為無(wú)責(zé)任能力?！?BR> 廖國(guó)堅(jiān)說(shuō)：“看到診斷，我們擔(dān)心劉幸洪的病萬(wàn)一發(fā)作傷害到學(xué)生以及他人，所以就不敢再給他安排課程，而是讓他回家修養(yǎng)。為了消除劉幸洪擔(dān)心被炒下崗的疑慮，學(xué)校還以書面的形式不會(huì)辭退他，休養(yǎng)期間的工資待遇照常發(fā)放。”
廖國(guó)堅(jiān)還出示了劉幸洪去年8月對(duì)該校另一名劉姓女教師的批判文字。記者看到一張由劉幸洪手寫的一段題為《“病劉”PK“悍劉”之警示標(biāo)語(yǔ)》，以及一些劉幸洪批評(píng)劉姓女教師的文字。言語(yǔ)激烈，用詞很重。諸如“劉幸洪不死，劉××不活”，“××不除，禪實(shí)不興”等。劉幸洪稱劉姓女教師為“悍婦”，自稱“深受‘悍婦’陷害的劉‘黑臉’。”
記者看到一份該校調(diào)查教師滿意度的表格，顯示劉幸洪在08－09學(xué)年上學(xué)期的學(xué)生滿意度為63%，雖然不是低，但也屬于偏下水平。
記者調(diào)查
保安全程緊隨 劉幸洪面陳三爭(zhēng)執(zhí)焦點(diǎn)
記者昨日下午見(jiàn)到了教師劉幸洪，由于中耳癌開(kāi)過(guò)刀，劉幸洪的臉有點(diǎn)歪斜，劉幸洪著黑色西裝，面對(duì)記者言語(yǔ)流暢，聲音宏亮。就升旗儀式為何打人、“精神障礙”究竟怎樣、堅(jiān)持不肯修養(yǎng)原因何在，劉幸洪一一做出解釋。隨后劉幸洪還在學(xué)生們的簇?fù)硐伦哌M(jìn)高一四班教室上了一堂語(yǔ)文課，他進(jìn)門時(shí)有學(xué)生主動(dòng)上來(lái)與他拉手。
焦點(diǎn)一：升旗儀式為何攜蛋打校長(zhǎng)？劉幸洪：因中耳癌每天隨身帶生雞蛋食用
劉幸洪對(duì)記者說(shuō)：升旗儀式上跟校長(zhǎng)打架的原因是“校長(zhǎng)在公開(kāi)場(chǎng)合造謠，說(shuō)我打電話給教育局投訴他的工改方案，打了8個(gè)小時(shí)。”
“雞蛋也不是我特意帶的，我因?yàn)橛兄卸瓉?lái)是喝牛奶，后來(lái)牛奶出了質(zhì)量問(wèn)題，我就改喝開(kāi)水沖生雞蛋。那天情急之下拿東西砸他（校長(zhǎng)），剛好抓到雞蛋?！?BR> 隨后，劉幸洪從自己的抽屜里掏出兩個(gè)生雞蛋，向記者解釋“我天天都帶著雞蛋，我也不知道你們今天來(lái)采訪?！?BR> 焦點(diǎn)二：是否存在“精神障礙”？劉幸洪：自己出錢再做鑒定顯示沒(méi)問(wèn)題
精神障礙一說(shuō)更是讓劉幸洪不服，他一字一頓地向記者背誦了省學(xué)生傷害條例中的有關(guān)規(guī)定，稱“與我的情況差十萬(wàn)八千里”。
據(jù)了解，在學(xué)校對(duì)劉幸洪做出精神障礙診斷后，劉幸洪自己又到佛山市第三人民醫(yī)院做了一份鑒定。“我聽(tīng)人家議論說(shuō)我好像有精神病，我就警覺(jué)有人在背后捅了我一刀，所以我自己掏600塊錢去做鑒定，結(jié)果我是沒(méi)問(wèn)題的?！庇捎跁r(shí)間倉(cāng)促，記者沒(méi)能向劉幸洪索取到他做的鑒定書。
但是同是三醫(yī)院，為何前后兩份鑒定結(jié)果相悖？哪份才是反映真實(shí)情況？該校副書記廖國(guó)堅(jiān)表示：“劉幸洪自己的鑒定是自己去三醫(yī)院找一個(gè)醫(yī)生做出的診斷，學(xué)校出具的鑒定則是三醫(yī)院一名主任醫(yī)師和三名副主任醫(yī)師共同診斷并簽名，且請(qǐng)司法機(jī)構(gòu)人士參與的?！?BR> 焦點(diǎn)三：劉幸洪為何堅(jiān)持上課不肯休養(yǎng)劉幸洪：“堅(jiān)持是因?yàn)閷W(xué)生強(qiáng)烈要求我上課。”
問(wèn)及劉幸洪堅(jiān)持不休養(yǎng)要求上課的原因，他說(shuō)：“堅(jiān)持是因?yàn)閷W(xué)生強(qiáng)烈要求我上課。”
“我見(jiàn)證了人類教育黑暗的一幕，”面對(duì)鏡頭，劉幸洪說(shuō)：“我上課的時(shí)候，校長(zhǎng)、主任、警察大聲呵斥學(xué)生，讓學(xué)生到另外一個(gè)教室去上課。學(xué)生不愿意走，有的學(xué)生哭了，讓我感到非常驚訝，無(wú)語(yǔ)流淚。我到現(xiàn)在也不知道學(xué)生為什么這么愛(ài)上我的課。”
“那天，我在黑板上寫了三句話：第一句，‘我的病沒(méi)有你們想象的那么嚴(yán)重’；第二句，‘請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的選擇權(quán)’；第三句，‘請(qǐng)不要?jiǎng)佑眯姓┝Α?。?BR> 對(duì)于學(xué)校提出的帶薪休養(yǎng)，劉幸洪承認(rèn)“有這回事”：“是我老婆說(shuō)的，我沒(méi)看過(guò)學(xué)校的文件，因?yàn)楹芑闹嚒Ｂ?tīng)說(shuō)文件上先說(shuō)是工作調(diào)整，又說(shuō)回家休養(yǎng)，根本就是文不對(duì)題，無(wú)中生有。連工作都沒(méi)了，惶論調(diào)整！”
聲音：
學(xué)生：說(shuō)劉老師有精神病，我不信
昨天下午2時(shí)15分，在高一（4）教室外，記者隨機(jī)采訪了幾名劉幸洪所教班的學(xué)生?！叭绻f(shuō)劉老師有精神病，你們信嗎？”記者問(wèn)學(xué)生們。圍觀的幾個(gè)男女同學(xué)都說(shuō)“我不信”。
“劉老師思想很開(kāi)放，教學(xué)方法很好，上課也很認(rèn)真。我們都很喜歡他！”一名戴眼鏡的女同學(xué)說(shuō)。
“聽(tīng)說(shuō)劉老師動(dòng)過(guò)手術(shù)后身體狀況惡化，右臉腫大，嘴巴歪斜，你們怕不怕？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，另一名學(xué)生回答：“劉老師是生過(guò)病，但是那是很久以前的事了，我們都不怕。他也沒(méi)精神病，這是邪惡的人說(shuō)的，他們捏造事實(shí)！”
“如果劉老師被停課，我們會(huì)非常想念他?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我們力挺劉老師，連別的學(xué)校的同學(xué)都跟我說(shuō)他們也挺劉老師?！?BR> 記者在采訪過(guò)程中，不斷有學(xué)生在劉幸洪的辦公室外呼喊“洪哥”。
對(duì)于學(xué)生的反應(yīng)，廖國(guó)堅(jiān)說(shuō)：“學(xué)生以前對(duì)劉幸洪的意見(jiàn)很大，是因?yàn)樗『螅瑢W(xué)生很同情他，所以態(tài)度轉(zhuǎn)變了?！?BR> 老師：他個(gè)人習(xí)慣不怎么好
與劉幸洪共事好幾年的高一年級(jí)副級(jí)長(zhǎng)劉老師說(shuō)：“劉幸洪老師的個(gè)人習(xí)慣不怎么好，喜歡抽煙，還用茶杯裝煙蒂。他這個(gè)人不怎么跟老師深交，我跟他同辦公室兩年交流都不多?！?BR> 另外一位現(xiàn)在跟劉幸洪坐在同一間辦公室的女老師則說(shuō)：“劉老師比較積極，對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格?！?BR> 學(xué)校：有時(shí)我們也覺(jué)得很無(wú)聊
對(duì)于采訪劉幸洪事件，禪城實(shí)驗(yàn)高中校領(lǐng)導(dǎo)一直持支持和配合的態(tài)度，顯得很無(wú)奈。“有時(shí)我們也覺(jué)得很無(wú)聊，其實(shí)完全可以讓保安阻止劉幸洪進(jìn)校，但是我們不想這么做，人性化處理一些，學(xué)校還是希望一步步能夠達(dá)到讓他休養(yǎng)的目的吧。我們跟專家咨詢過(guò)，這種病的療程一般是3個(gè)月，他治好了，隨時(shí)都可以回來(lái)上課?！?BR>
引爆
升旗儀式上教師雞蛋砸校長(zhǎng)
談起劉幸洪，禪城區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示很頭疼。該負(fù)責(zé)人介紹：去年12月1日，禪城實(shí)驗(yàn)高中升旗儀式前，大約7點(diǎn)20分鐘左右，劉幸洪走到校長(zhǎng)吳堪鋒身旁，手拿一個(gè)手機(jī)IC卡對(duì)校長(zhǎng)吳堪鋒說(shuō)：“你在造我的謠，說(shuō)我有病，說(shuō)我耳聾，說(shuō)我?guī)熒P(guān)系緊張。你說(shuō)我跟劉局打了8個(gè)小時(shí)的電話，導(dǎo)致學(xué)校工改方案沒(méi)有被通過(guò)。你的罪證都在這里，我要告到法院，判你兩年徒刑?！?BR> 吳堪鋒說(shuō)道：“我沒(méi)有啊?！?劉幸洪說(shuō):“我約了劉局，我們8點(diǎn)半一起去他的辦公室?！边€說(shuō)：“我一定要把你送到監(jiān)獄去。如果我做不到，我就把你殺掉。”劉幸洪越罵越激動(dòng)，手指頭越指越近，在幾乎指到吳堪鋒的頭部的時(shí)候突然向吳堪鋒的面部插去，吳堪鋒一躲，手指仍從吳堪鋒的左眼皮上插過(guò)。
接著，劉幸洪左右開(kāi)弓，連環(huán)出拳打吳堪鋒校長(zhǎng)，逼得吳堪鋒慌亂躲閃。劉志杰、關(guān)劍飛等附近老師見(jiàn)狀，趕上前去把劉幸洪老師拉開(kāi)。劉幸洪說(shuō)：“就是要打他！”并從口袋里掏出一個(gè)雞蛋向吳堪鋒校長(zhǎng)扔過(guò)去，沒(méi)有扔中。整個(gè)過(guò)程持續(xù)了大約3到4分鐘，附近的學(xué)生不斷看過(guò)來(lái)。吳堪鋒打電話報(bào)了警。劉幸洪老師見(jiàn)狀，也打電話報(bào)了警。
緣起
因被診斷“精神障礙”被迫停課
劉幸洪與禪城實(shí)驗(yàn)高中校領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾根源，在于學(xué)校以“精神障礙”這一疾病為由，提出讓劉幸洪在家養(yǎng)病，工資待遇與上班時(shí)相同。并于本學(xué)期開(kāi)學(xué)起不再給劉幸洪安排課程。
那么學(xué)校何以做出劉幸洪患有“精神障礙”疾病的判斷呢？據(jù)該校副書記廖國(guó)堅(jiān)介紹，鑒于劉幸洪平時(shí)的表現(xiàn)，外加在升旗儀式上打架一事，學(xué)校請(qǐng)來(lái)三醫(yī)院一名主任醫(yī)師和三名副主任醫(yī)師，并請(qǐng)司法機(jī)構(gòu)人士參與，以聊天的形式對(duì)劉幸洪進(jìn)行了診斷。
記者在廖國(guó)堅(jiān)提供的診斷書復(fù)印件上看到：“被鑒定人劉幸洪診斷中耳癌所致精神障礙”，責(zé)任能力評(píng)定欄寫道：“被鑒定人劉幸洪涉嫌于2008粘12月1日及8日的違法行為無(wú)責(zé)任能力?！?BR> 廖國(guó)堅(jiān)說(shuō)：“看到診斷，我們擔(dān)心劉幸洪的病萬(wàn)一發(fā)作傷害到學(xué)生以及他人，所以就不敢再給他安排課程，而是讓他回家修養(yǎng)。為了消除劉幸洪擔(dān)心被炒下崗的疑慮，學(xué)校還以書面的形式不會(huì)辭退他，休養(yǎng)期間的工資待遇照常發(fā)放。”
廖國(guó)堅(jiān)還出示了劉幸洪去年8月對(duì)該校另一名劉姓女教師的批判文字。記者看到一張由劉幸洪手寫的一段題為《“病劉”PK“悍劉”之警示標(biāo)語(yǔ)》，以及一些劉幸洪批評(píng)劉姓女教師的文字。言語(yǔ)激烈，用詞很重。諸如“劉幸洪不死，劉××不活”，“××不除，禪實(shí)不興”等。劉幸洪稱劉姓女教師為“悍婦”，自稱“深受‘悍婦’陷害的劉‘黑臉’。”
記者看到一份該校調(diào)查教師滿意度的表格，顯示劉幸洪在08－09學(xué)年上學(xué)期的學(xué)生滿意度為63%，雖然不是低，但也屬于偏下水平。
記者調(diào)查
保安全程緊隨 劉幸洪面陳三爭(zhēng)執(zhí)焦點(diǎn)
記者昨日下午見(jiàn)到了教師劉幸洪，由于中耳癌開(kāi)過(guò)刀，劉幸洪的臉有點(diǎn)歪斜，劉幸洪著黑色西裝，面對(duì)記者言語(yǔ)流暢，聲音宏亮。就升旗儀式為何打人、“精神障礙”究竟怎樣、堅(jiān)持不肯修養(yǎng)原因何在，劉幸洪一一做出解釋。隨后劉幸洪還在學(xué)生們的簇?fù)硐伦哌M(jìn)高一四班教室上了一堂語(yǔ)文課，他進(jìn)門時(shí)有學(xué)生主動(dòng)上來(lái)與他拉手。
焦點(diǎn)一：升旗儀式為何攜蛋打校長(zhǎng)？劉幸洪：因中耳癌每天隨身帶生雞蛋食用
劉幸洪對(duì)記者說(shuō)：升旗儀式上跟校長(zhǎng)打架的原因是“校長(zhǎng)在公開(kāi)場(chǎng)合造謠，說(shuō)我打電話給教育局投訴他的工改方案，打了8個(gè)小時(shí)。”
“雞蛋也不是我特意帶的，我因?yàn)橛兄卸瓉?lái)是喝牛奶，后來(lái)牛奶出了質(zhì)量問(wèn)題，我就改喝開(kāi)水沖生雞蛋。那天情急之下拿東西砸他（校長(zhǎng)），剛好抓到雞蛋?！?BR> 隨后，劉幸洪從自己的抽屜里掏出兩個(gè)生雞蛋，向記者解釋“我天天都帶著雞蛋，我也不知道你們今天來(lái)采訪?！?BR> 焦點(diǎn)二：是否存在“精神障礙”？劉幸洪：自己出錢再做鑒定顯示沒(méi)問(wèn)題
精神障礙一說(shuō)更是讓劉幸洪不服，他一字一頓地向記者背誦了省學(xué)生傷害條例中的有關(guān)規(guī)定，稱“與我的情況差十萬(wàn)八千里”。
據(jù)了解，在學(xué)校對(duì)劉幸洪做出精神障礙診斷后，劉幸洪自己又到佛山市第三人民醫(yī)院做了一份鑒定。“我聽(tīng)人家議論說(shuō)我好像有精神病，我就警覺(jué)有人在背后捅了我一刀，所以我自己掏600塊錢去做鑒定，結(jié)果我是沒(méi)問(wèn)題的?！庇捎跁r(shí)間倉(cāng)促，記者沒(méi)能向劉幸洪索取到他做的鑒定書。
但是同是三醫(yī)院，為何前后兩份鑒定結(jié)果相悖？哪份才是反映真實(shí)情況？該校副書記廖國(guó)堅(jiān)表示：“劉幸洪自己的鑒定是自己去三醫(yī)院找一個(gè)醫(yī)生做出的診斷，學(xué)校出具的鑒定則是三醫(yī)院一名主任醫(yī)師和三名副主任醫(yī)師共同診斷并簽名，且請(qǐng)司法機(jī)構(gòu)人士參與的?！?BR> 焦點(diǎn)三：劉幸洪為何堅(jiān)持上課不肯休養(yǎng)劉幸洪：“堅(jiān)持是因?yàn)閷W(xué)生強(qiáng)烈要求我上課。”
問(wèn)及劉幸洪堅(jiān)持不休養(yǎng)要求上課的原因，他說(shuō)：“堅(jiān)持是因?yàn)閷W(xué)生強(qiáng)烈要求我上課。”
“我見(jiàn)證了人類教育黑暗的一幕，”面對(duì)鏡頭，劉幸洪說(shuō)：“我上課的時(shí)候，校長(zhǎng)、主任、警察大聲呵斥學(xué)生，讓學(xué)生到另外一個(gè)教室去上課。學(xué)生不愿意走，有的學(xué)生哭了，讓我感到非常驚訝，無(wú)語(yǔ)流淚。我到現(xiàn)在也不知道學(xué)生為什么這么愛(ài)上我的課。”
“那天，我在黑板上寫了三句話：第一句，‘我的病沒(méi)有你們想象的那么嚴(yán)重’；第二句，‘請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的選擇權(quán)’；第三句，‘請(qǐng)不要?jiǎng)佑眯姓┝Α?。?BR> 對(duì)于學(xué)校提出的帶薪休養(yǎng)，劉幸洪承認(rèn)“有這回事”：“是我老婆說(shuō)的，我沒(méi)看過(guò)學(xué)校的文件，因?yàn)楹芑闹嚒Ｂ?tīng)說(shuō)文件上先說(shuō)是工作調(diào)整，又說(shuō)回家休養(yǎng)，根本就是文不對(duì)題，無(wú)中生有。連工作都沒(méi)了，惶論調(diào)整！”
聲音：
學(xué)生：說(shuō)劉老師有精神病，我不信
昨天下午2時(shí)15分，在高一（4）教室外，記者隨機(jī)采訪了幾名劉幸洪所教班的學(xué)生?！叭绻f(shuō)劉老師有精神病，你們信嗎？”記者問(wèn)學(xué)生們。圍觀的幾個(gè)男女同學(xué)都說(shuō)“我不信”。
“劉老師思想很開(kāi)放，教學(xué)方法很好，上課也很認(rèn)真。我們都很喜歡他！”一名戴眼鏡的女同學(xué)說(shuō)。
“聽(tīng)說(shuō)劉老師動(dòng)過(guò)手術(shù)后身體狀況惡化，右臉腫大，嘴巴歪斜，你們怕不怕？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，另一名學(xué)生回答：“劉老師是生過(guò)病，但是那是很久以前的事了，我們都不怕。他也沒(méi)精神病，這是邪惡的人說(shuō)的，他們捏造事實(shí)！”
“如果劉老師被停課，我們會(huì)非常想念他?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我們力挺劉老師，連別的學(xué)校的同學(xué)都跟我說(shuō)他們也挺劉老師?！?BR> 記者在采訪過(guò)程中，不斷有學(xué)生在劉幸洪的辦公室外呼喊“洪哥”。
對(duì)于學(xué)生的反應(yīng)，廖國(guó)堅(jiān)說(shuō)：“學(xué)生以前對(duì)劉幸洪的意見(jiàn)很大，是因?yàn)樗『螅瑢W(xué)生很同情他，所以態(tài)度轉(zhuǎn)變了?！?BR> 老師：他個(gè)人習(xí)慣不怎么好
與劉幸洪共事好幾年的高一年級(jí)副級(jí)長(zhǎng)劉老師說(shuō)：“劉幸洪老師的個(gè)人習(xí)慣不怎么好，喜歡抽煙，還用茶杯裝煙蒂。他這個(gè)人不怎么跟老師深交，我跟他同辦公室兩年交流都不多?！?BR> 另外一位現(xiàn)在跟劉幸洪坐在同一間辦公室的女老師則說(shuō)：“劉老師比較積極，對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格?！?BR> 學(xué)校：有時(shí)我們也覺(jué)得很無(wú)聊
對(duì)于采訪劉幸洪事件，禪城實(shí)驗(yàn)高中校領(lǐng)導(dǎo)一直持支持和配合的態(tài)度，顯得很無(wú)奈。“有時(shí)我們也覺(jué)得很無(wú)聊，其實(shí)完全可以讓保安阻止劉幸洪進(jìn)校，但是我們不想這么做，人性化處理一些，學(xué)校還是希望一步步能夠達(dá)到讓他休養(yǎng)的目的吧。我們跟專家咨詢過(guò)，這種病的療程一般是3個(gè)月，他治好了，隨時(shí)都可以回來(lái)上課?！?BR>