在5月份，我寫了一篇《我對法律專業(yè)司考同學(xué)要說的幾句話》，有一些網(wǎng)站也予以了轉(zhuǎn)載。那篇文章是我的切身體會，但在那篇文章中，我說的告誡性的東西比較多，而沒有完整的給出對于法律專業(yè)司考同學(xué)如何復(fù)習(xí)司法考試的復(fù)習(xí)建議，以下是我總結(jié)歸納的比較完善的各個階段的復(fù)習(xí)建議。 document.write("");ad_dst = ad_dst+1;
1．第一階段：以大綱為基礎(chǔ)進行知識回顧
法律專業(yè)司考同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)法律專業(yè)多年，也經(jīng)歷了學(xué)校的各門科目的考試，應(yīng)該說拿司法考試任何一個部門法，你都可以如數(shù)家珍的說上兩個小時應(yīng)該沒有問題，或許你說的理論性的東西多一些，對法條的具體規(guī)定不甚了解，但是對這個部門法應(yīng)該是有通盤的了解的，你能夠娓娓道來的即使理論性的知識也能為你進一步復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，絕對不是沒有用處的知識。你能回顧起來的一些知識有些是司法考試會考到的，這樣的知識你就不用復(fù)習(xí)了。如果回顧不起來的、但是大綱中有的，你則要重點去記憶。如果你看到大綱中的考點竟然全然沒有印象，那么你就應(yīng)該去看這一塊兒知識的教材，把知識的盲區(qū)消滅掉。畢竟我們法律專業(yè)的司考同學(xué)復(fù)習(xí)司法考試，通過是第一目的，但是法律是我們的吃飯家伙，不那么功利的說，發(fā)現(xiàn)了知識盲區(qū)，你應(yīng)該驚慌才對，要立即惡補缺漏。具體操作辦法就是拿著大綱，一點點的回憶，把不能夠回憶起來的知識點勾出來，等一章或者一個部門法回顧完了過后，再回頭看看自己還記得多少，進行決定復(fù)習(xí)這個部門法的策略，是要再詳細看教材還是僅僅再去鞏固以下知識點，以及需要花多大的功夫。這樣可以節(jié)省時間，可以幫你系統(tǒng)化知識。我反對那種要復(fù)習(xí)就把教材從第一頁看到后一頁的機械方法，通讀教材是非法律專業(yè)同學(xué)復(fù)習(xí)的方法，對法律專業(yè)的司考同學(xué)我覺得是沒有必要那么復(fù)習(xí)的，除非你畢業(yè)多年了，法律知識已經(jīng)忘得差不多了。這種方法，我建議一定要試試，有時候我就坐在桌子前不看書，就這么回顧知識，順著大綱編排的邏輯順序進行回顧，竟然會有一些新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)原來的理解很粗淺，這么回顧不僅加深了記憶而且能夠追問更多的問題！
2．第二階段：查漏補缺看教材
上面已經(jīng)說到了，對你回憶不起來的知識點要相應(yīng)看教材，這里有兩種情況：僅僅是忘了的知識，加強記憶即可；對于陌生的知識點或者新考點，則要詳細復(fù)習(xí)教材中的相應(yīng)內(nèi)容。
3．第三階段：以歷年真題為中心的測驗或者復(fù)習(xí)
我在《我對法律專業(yè)司考同學(xué)要說的幾句話》那篇文章中說過了，歷年真題絕對是好的復(fù)習(xí)材料，準確性、導(dǎo)向性都不是一般的模擬試題能夠匹及的，所以做10套可能錯誤百出的模擬試題，不如仔細鉆研近兩年的司法考試題，如果你把近兩年每一道司法考試題都能在心中歷歷在目，別人一提到某個知識點，你就想到了某年考查了某一道題，這道題考查的知識點的題眼在哪兒，與其他知識點容易混淆的地方在哪兒。如果你能夠達到這個水平，別說通過司法考試，你去講課都可以了。研讀歷年考題，你就會發(fā)現(xiàn)，每年出題者愛出的知識點大體都是那些，只是考查角度的不同。
4．第四階段：看看知識點串講、精解之類的輔導(dǎo)書
經(jīng)過前面幾個階段的復(fù)習(xí)，對于知識點應(yīng)該已經(jīng)比較熟悉了，所以這時候可以買本類似串講的輔導(dǎo)書看看，把零散的知識串連起來，既增強所記憶知識的邏輯性、系統(tǒng)性、規(guī)律性，又加深記憶。這樣，就可以把原來學(xué)的知識“玩點花樣”，僅僅掌握知識是不夠的，要達到熟練，熟練就意味著能夠“玩點花樣”，就像溜冰，溜冰熟練者可能就能做一些動作，玩點玄乎的?？忌绻蚕胼p松應(yīng)對考試，像“玩”似的，就能夠像搭積木似的能把知識點做不同的組合，這就是串講了，那些寫串講書籍的人為什么能夠串講，就是把知識給玩熟了，能隨便拎過來用。這也是法律專業(yè)考生應(yīng)該有的理想狀態(tài)，本來也應(yīng)該有這種雄心和膽識。
5．第五階段：適當做點模擬題
對做模擬題這個建議，我覺得自己都特別小心，因為現(xiàn)在模擬題挺多的，有些也不知道從哪兒來的，誰出的，教授掛名的模擬試題大多也是研究生出的模擬題，當然有出處、有作者的可信度就高一些，所以隨便做模擬題當然是不行的。如果有好的模擬題，做一做練練手，是可以的，但適可而止，不用太多，畢竟考試的根基還在于對知識點的把握。實在找不到好的模擬題，拿著歷年考題來自測，也是可以的。
1．第一階段：以大綱為基礎(chǔ)進行知識回顧
法律專業(yè)司考同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)法律專業(yè)多年，也經(jīng)歷了學(xué)校的各門科目的考試，應(yīng)該說拿司法考試任何一個部門法，你都可以如數(shù)家珍的說上兩個小時應(yīng)該沒有問題，或許你說的理論性的東西多一些，對法條的具體規(guī)定不甚了解，但是對這個部門法應(yīng)該是有通盤的了解的，你能夠娓娓道來的即使理論性的知識也能為你進一步復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，絕對不是沒有用處的知識。你能回顧起來的一些知識有些是司法考試會考到的，這樣的知識你就不用復(fù)習(xí)了。如果回顧不起來的、但是大綱中有的，你則要重點去記憶。如果你看到大綱中的考點竟然全然沒有印象，那么你就應(yīng)該去看這一塊兒知識的教材，把知識的盲區(qū)消滅掉。畢竟我們法律專業(yè)的司考同學(xué)復(fù)習(xí)司法考試，通過是第一目的，但是法律是我們的吃飯家伙，不那么功利的說，發(fā)現(xiàn)了知識盲區(qū)，你應(yīng)該驚慌才對，要立即惡補缺漏。具體操作辦法就是拿著大綱，一點點的回憶，把不能夠回憶起來的知識點勾出來，等一章或者一個部門法回顧完了過后，再回頭看看自己還記得多少，進行決定復(fù)習(xí)這個部門法的策略，是要再詳細看教材還是僅僅再去鞏固以下知識點，以及需要花多大的功夫。這樣可以節(jié)省時間，可以幫你系統(tǒng)化知識。我反對那種要復(fù)習(xí)就把教材從第一頁看到后一頁的機械方法，通讀教材是非法律專業(yè)同學(xué)復(fù)習(xí)的方法，對法律專業(yè)的司考同學(xué)我覺得是沒有必要那么復(fù)習(xí)的，除非你畢業(yè)多年了，法律知識已經(jīng)忘得差不多了。這種方法，我建議一定要試試，有時候我就坐在桌子前不看書，就這么回顧知識，順著大綱編排的邏輯順序進行回顧，竟然會有一些新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)原來的理解很粗淺，這么回顧不僅加深了記憶而且能夠追問更多的問題！
2．第二階段：查漏補缺看教材
上面已經(jīng)說到了，對你回憶不起來的知識點要相應(yīng)看教材，這里有兩種情況：僅僅是忘了的知識，加強記憶即可；對于陌生的知識點或者新考點，則要詳細復(fù)習(xí)教材中的相應(yīng)內(nèi)容。
3．第三階段：以歷年真題為中心的測驗或者復(fù)習(xí)
我在《我對法律專業(yè)司考同學(xué)要說的幾句話》那篇文章中說過了，歷年真題絕對是好的復(fù)習(xí)材料，準確性、導(dǎo)向性都不是一般的模擬試題能夠匹及的，所以做10套可能錯誤百出的模擬試題，不如仔細鉆研近兩年的司法考試題，如果你把近兩年每一道司法考試題都能在心中歷歷在目，別人一提到某個知識點，你就想到了某年考查了某一道題，這道題考查的知識點的題眼在哪兒，與其他知識點容易混淆的地方在哪兒。如果你能夠達到這個水平，別說通過司法考試，你去講課都可以了。研讀歷年考題，你就會發(fā)現(xiàn)，每年出題者愛出的知識點大體都是那些，只是考查角度的不同。
4．第四階段：看看知識點串講、精解之類的輔導(dǎo)書
經(jīng)過前面幾個階段的復(fù)習(xí)，對于知識點應(yīng)該已經(jīng)比較熟悉了，所以這時候可以買本類似串講的輔導(dǎo)書看看，把零散的知識串連起來，既增強所記憶知識的邏輯性、系統(tǒng)性、規(guī)律性，又加深記憶。這樣，就可以把原來學(xué)的知識“玩點花樣”，僅僅掌握知識是不夠的，要達到熟練，熟練就意味著能夠“玩點花樣”，就像溜冰，溜冰熟練者可能就能做一些動作，玩點玄乎的?？忌绻蚕胼p松應(yīng)對考試，像“玩”似的，就能夠像搭積木似的能把知識點做不同的組合，這就是串講了，那些寫串講書籍的人為什么能夠串講，就是把知識給玩熟了，能隨便拎過來用。這也是法律專業(yè)考生應(yīng)該有的理想狀態(tài)，本來也應(yīng)該有這種雄心和膽識。
5．第五階段：適當做點模擬題
對做模擬題這個建議，我覺得自己都特別小心，因為現(xiàn)在模擬題挺多的，有些也不知道從哪兒來的，誰出的，教授掛名的模擬試題大多也是研究生出的模擬題，當然有出處、有作者的可信度就高一些，所以隨便做模擬題當然是不行的。如果有好的模擬題，做一做練練手，是可以的，但適可而止，不用太多，畢竟考試的根基還在于對知識點的把握。實在找不到好的模擬題，拿著歷年考題來自測，也是可以的。