冬季,我們中班每天都堅(jiān)持進(jìn)行戶外活動(dòng)。但是,隨著冬鍛活動(dòng)的展開,老師發(fā)現(xiàn)孩子們存在一些困難和問題,在一定程度上影響了鍛煉的興趣和積極性。
孩子們有什么困難和問題
蕭蕭說:“我不喜歡扔沙包,因?yàn)槲胰硬贿h(yuǎn)?!碧K娜說:“我不愿意扔沙包,因?yàn)槲也幌肜蠏??!痹骑w說:“我跑完步老咳嗽?!崩钕胝f:“我一只腳跳的時(shí)候,總堅(jiān)持不住。”照恒說:“雙腳跳太累了,我后腳跟都疼了。”小虎說:“跑步太沒意思了,老在那兒跑?!薄槍?duì)孩子提出的困難和問題,我認(rèn)為必須教會(huì)他們掌握動(dòng)作要領(lǐng),激發(fā)其動(dòng)機(jī),引發(fā)其興趣。
遇到困難和問題怎么辦
我引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了討論。討論中,孩子們都認(rèn)為有困難也要堅(jiān)持鍛煉,同時(shí)還出了許多主意,想了許多辦法。子淳說:“佳新雙腳跳的時(shí)候老分腿,跳得不對(duì),我去教她。”紫昀說:“云飛跑步老說話,所以才咳嗽。要閉著嘴,用鼻子喘氣才行?!蓖跤钫f:“我只要堅(jiān)持練單腳跳,就越跳越遠(yuǎn)了?!狈品普f:“我和蘇娜對(duì)著扔包,她就不用老揀包了。”
創(chuàng)編豐富有趣的游戲
此后,我們有意識(shí)地把冬鍛內(nèi)容編入了游戲。最初是老師編出一些游戲教給幼兒,后來孩子們也創(chuàng)編了許多游戲。有的孩子還把幼兒園玩的游戲教給父母,班里也利用 “家幼園地”向家長介紹游戲,這樣,家長和孩子就可以一起鍛煉了。在班級(jí)開放日活動(dòng)中,我們還利用這些游戲召開了“中二班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
把有趣的游戲記錄下來
我們的記錄有兩種方式,一種是按跑、爬、投、跳四種動(dòng)作分類,將照片、文字、繪畫展示在墻上。另一種是按在家中游戲、老師教的游戲、小朋友自己 編的游戲分類,用繪畫的方式來表現(xiàn)??紤]到中班幼兒繪畫能力有限,老師制作了四肢可以活動(dòng)、拆卸的小人,幼兒參照和使用。我們還一起制作了三本活頁游戲書,幼兒可以隨時(shí)添加新創(chuàng)編游戲。
經(jīng)過一段時(shí)間鍛煉,幼兒的運(yùn)動(dòng)技能不斷提高。我們又設(shè)立了“我喜歡的游戲”專欄,采用每周一評(píng)的方式,鼓勵(lì)幼兒說自己的進(jìn)步,談伙伴的進(jìn)步,交流鍛煉中的相反和感受。以上措施激發(fā)了幼兒鍛煉的動(dòng)機(jī),提高了幼兒鍛煉的興趣,收到了良好的效果。期末,我班幼兒全部順利完成了冬鍛達(dá)標(biāo)。
孩子們有什么困難和問題
蕭蕭說:“我不喜歡扔沙包,因?yàn)槲胰硬贿h(yuǎn)?!碧K娜說:“我不愿意扔沙包,因?yàn)槲也幌肜蠏??!痹骑w說:“我跑完步老咳嗽?!崩钕胝f:“我一只腳跳的時(shí)候,總堅(jiān)持不住。”照恒說:“雙腳跳太累了,我后腳跟都疼了。”小虎說:“跑步太沒意思了,老在那兒跑?!薄槍?duì)孩子提出的困難和問題,我認(rèn)為必須教會(huì)他們掌握動(dòng)作要領(lǐng),激發(fā)其動(dòng)機(jī),引發(fā)其興趣。
遇到困難和問題怎么辦
我引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了討論。討論中,孩子們都認(rèn)為有困難也要堅(jiān)持鍛煉,同時(shí)還出了許多主意,想了許多辦法。子淳說:“佳新雙腳跳的時(shí)候老分腿,跳得不對(duì),我去教她。”紫昀說:“云飛跑步老說話,所以才咳嗽。要閉著嘴,用鼻子喘氣才行?!蓖跤钫f:“我只要堅(jiān)持練單腳跳,就越跳越遠(yuǎn)了?!狈品普f:“我和蘇娜對(duì)著扔包,她就不用老揀包了。”
創(chuàng)編豐富有趣的游戲
此后,我們有意識(shí)地把冬鍛內(nèi)容編入了游戲。最初是老師編出一些游戲教給幼兒,后來孩子們也創(chuàng)編了許多游戲。有的孩子還把幼兒園玩的游戲教給父母,班里也利用 “家幼園地”向家長介紹游戲,這樣,家長和孩子就可以一起鍛煉了。在班級(jí)開放日活動(dòng)中,我們還利用這些游戲召開了“中二班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
把有趣的游戲記錄下來
我們的記錄有兩種方式,一種是按跑、爬、投、跳四種動(dòng)作分類,將照片、文字、繪畫展示在墻上。另一種是按在家中游戲、老師教的游戲、小朋友自己 編的游戲分類,用繪畫的方式來表現(xiàn)??紤]到中班幼兒繪畫能力有限,老師制作了四肢可以活動(dòng)、拆卸的小人,幼兒參照和使用。我們還一起制作了三本活頁游戲書,幼兒可以隨時(shí)添加新創(chuàng)編游戲。
經(jīng)過一段時(shí)間鍛煉,幼兒的運(yùn)動(dòng)技能不斷提高。我們又設(shè)立了“我喜歡的游戲”專欄,采用每周一評(píng)的方式,鼓勵(lì)幼兒說自己的進(jìn)步,談伙伴的進(jìn)步,交流鍛煉中的相反和感受。以上措施激發(fā)了幼兒鍛煉的動(dòng)機(jī),提高了幼兒鍛煉的興趣,收到了良好的效果。期末,我班幼兒全部順利完成了冬鍛達(dá)標(biāo)。