一、初中英語的考查重點
初中學生對英語基礎知識與基本技能的掌握情況; 初中學生在具體情境中運用英語分析和解決問題的能力。
二、初中英語試題的命制原則
1.要依據(jù)《課程標準》來確定考查內容和標準；
2.要著重考查初中學生的綜合語言運用能力；
3.要充分考慮初中學生的實際生活和身心發(fā)展水平；
4.要選用真實、地道的語言素材，根據(jù)語言實際使用情形命題；
5.要確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，控制題量；
6.要根據(jù)試題的考查目的及重點，科學、合理地制定評分標準。
三、初中英語試題命制的注意事項
1.測試名稱要齊全，應寫明縣（市、區(qū)）、施測日期、時間分配、滿分值、另外全卷大題編號應該一致并且小題編號應該是流水號。
2.指#小升初# #初中英語試題的命制原則#要明確、易懂，不會引起歧義。指#小升初# #初中英語試題的命制原則#如果是英文，大題編號就不能用漢字。
3.加強主觀性試題評分標準的制定。
4.校對時可用計算機校對、命題者自校、請人審校等。
四、初中英語測試題型的常見形式
1.聽力理解的測試形式
(1)根據(jù)對話或短文回答問題；
(2)根據(jù)錄音內容填空；
(3)根據(jù)錄音內容判斷正誤；
(4)根據(jù)錄音內容排列順序；
(5)根據(jù)錄音內容匹配；
(6)根據(jù)所聽內容選擇圖片；
(7)聽錄音選擇應答語。
注意：應淘汰單純的辨音題及脫離語境和不考慮語言實際使用情況的試題，如聽句子并選出句子所包含的詞語、聽句子并選擇與所聽句子意思相同或相近的句子。
Welcome to Water World Swimming Pool
1.Opening time: ______.
2. Closing time: ______.
3. Ticket price: ______.
注意：聽力部分的試題不宜再單獨安排考查辨別語音的任務。在現(xiàn)實生活中，人們進行口頭交際時，主要是關注話語中的信息，而不是話語中究竟用了哪些單詞。
2.單項選擇的命題方式
根據(jù)圖片做選擇，選擇同義詞或短語等，試題一般需在語境中考查詞匯、語法、常見的表達法或語用知識。
命題設計的一些原則：選項本身一般沒有形式上的錯誤；有的干擾項填入句子，在局部是正確的，但是聯(lián)系整個上下文以后會使句子的語義不符合邏輯；語法題目的選項，應選用在中學英語教學過程里學生的常見錯誤，避免人為地編造錯誤。
注意事項：
(1)選擇考查點時要較均衡地涉及語法、詞匯、常見表達法、語用等方面，避免過多考查語法知識的傾向；
(2)設計一些考查語用知識的試題。所給選項本身應沒有語法錯誤；
(3)設計干擾項時，好不用拼寫或大小寫錯誤；
(4)不能考查語言知識以外的知識。
初中學生對英語基礎知識與基本技能的掌握情況; 初中學生在具體情境中運用英語分析和解決問題的能力。
二、初中英語試題的命制原則
1.要依據(jù)《課程標準》來確定考查內容和標準；
2.要著重考查初中學生的綜合語言運用能力；
3.要充分考慮初中學生的實際生活和身心發(fā)展水平；
4.要選用真實、地道的語言素材，根據(jù)語言實際使用情形命題；
5.要確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，控制題量；
6.要根據(jù)試題的考查目的及重點，科學、合理地制定評分標準。
三、初中英語試題命制的注意事項
1.測試名稱要齊全，應寫明縣（市、區(qū)）、施測日期、時間分配、滿分值、另外全卷大題編號應該一致并且小題編號應該是流水號。
2.指#小升初# #初中英語試題的命制原則#要明確、易懂，不會引起歧義。指#小升初# #初中英語試題的命制原則#如果是英文，大題編號就不能用漢字。
3.加強主觀性試題評分標準的制定。
4.校對時可用計算機校對、命題者自校、請人審校等。
四、初中英語測試題型的常見形式
1.聽力理解的測試形式
(1)根據(jù)對話或短文回答問題；
(2)根據(jù)錄音內容填空；
(3)根據(jù)錄音內容判斷正誤；
(4)根據(jù)錄音內容排列順序；
(5)根據(jù)錄音內容匹配；
(6)根據(jù)所聽內容選擇圖片；
(7)聽錄音選擇應答語。
注意：應淘汰單純的辨音題及脫離語境和不考慮語言實際使用情況的試題，如聽句子并選出句子所包含的詞語、聽句子并選擇與所聽句子意思相同或相近的句子。
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注意：聽力部分的試題不宜再單獨安排考查辨別語音的任務。在現(xiàn)實生活中，人們進行口頭交際時，主要是關注話語中的信息，而不是話語中究竟用了哪些單詞。
2.單項選擇的命題方式
根據(jù)圖片做選擇，選擇同義詞或短語等，試題一般需在語境中考查詞匯、語法、常見的表達法或語用知識。
命題設計的一些原則：選項本身一般沒有形式上的錯誤；有的干擾項填入句子，在局部是正確的，但是聯(lián)系整個上下文以后會使句子的語義不符合邏輯；語法題目的選項，應選用在中學英語教學過程里學生的常見錯誤，避免人為地編造錯誤。
注意事項：
(1)選擇考查點時要較均衡地涉及語法、詞匯、常見表達法、語用等方面，避免過多考查語法知識的傾向；
(2)設計一些考查語用知識的試題。所給選項本身應沒有語法錯誤；
(3)設計干擾項時，好不用拼寫或大小寫錯誤；
(4)不能考查語言知識以外的知識。