PETS一級的口試部分通常單獨安排在筆試之后?？谠嚪諥、B兩節(jié)，測試考生英語口語的交際能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權重占考生口試成績的三分之一。
第一節(jié)：考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息（如名字、出生地、職業(yè)、家庭等）的能力。考生也應能談論他們的日常生活及興趣愛好等。該節(jié)約需3分鐘時間。第二節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡分為提問卡和回答卡，內容涉及到日常生活、愛好等?？忌鶤根據(jù)提問卡提出問題，考生B根據(jù)對應的回答卡或個人的具體情況回答。其后考生B根據(jù)另一張信息卡提出問題，考生A根據(jù)對應的回答卡或個人的具體情況回答。信息卡上的指示語使用中文。該節(jié)約需5分鐘時間。在這一節(jié)中要求考生掌握有關個人目前狀況，以往的經歷以及將來的打算的表達方式。
應試者學習時還應多聽一些相關的聽力材料，學習連讀以及重音、節(jié)奏、語調等。另外， 一級口試考生應認識到在初學英語階段發(fā)音中帶有母語口音，表達過程有停頓都屬正?，F(xiàn)象，他們應保持信心堅持下去，同時還要學習一些維持交流或進行交流補救的技巧。
口語的復習要做好兩方面的內容。第一，口語技能的訓練，包括 20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在復習中還要培養(yǎng)心理素 質，比如進行模擬訓練。在模擬訓練中不要把主考教師想像成敵人。 我們應該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要 為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說 什么樣的內容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。
口試結構如下表所示：
節(jié)
時間(分鐘)
形式
為考生提
供的信息
考查要點
考生需提供的信息
分數(shù)
第
一
節(jié)
3
口試教師與考生對話
口試教師
提出的問題
* 回答問題
* 補充闡述
* 提供個人信息
* 談論個人目前狀況
* 談論個人以往的經歷
5
第
二
節(jié)
5
兩考生對話
信息卡（圖片和盡量少的英語文字)
* 詢問具體事情
* 回答有關具體事情的詢問
* 交流信息
* 談論個人目前狀況
* 談論個人以往的經歷
* 談論個人將來的打算
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權重占考生口試成績的三分之一。
第一節(jié)：考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息（如名字、出生地、職業(yè)、家庭等）的能力。考生也應能談論他們的日常生活及興趣愛好等。該節(jié)約需3分鐘時間。第二節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡分為提問卡和回答卡，內容涉及到日常生活、愛好等?？忌鶤根據(jù)提問卡提出問題，考生B根據(jù)對應的回答卡或個人的具體情況回答。其后考生B根據(jù)另一張信息卡提出問題，考生A根據(jù)對應的回答卡或個人的具體情況回答。信息卡上的指示語使用中文。該節(jié)約需5分鐘時間。在這一節(jié)中要求考生掌握有關個人目前狀況，以往的經歷以及將來的打算的表達方式。
應試者學習時還應多聽一些相關的聽力材料，學習連讀以及重音、節(jié)奏、語調等。另外， 一級口試考生應認識到在初學英語階段發(fā)音中帶有母語口音，表達過程有停頓都屬正?，F(xiàn)象，他們應保持信心堅持下去，同時還要學習一些維持交流或進行交流補救的技巧。
口語的復習要做好兩方面的內容。第一，口語技能的訓練，包括 20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在復習中還要培養(yǎng)心理素 質，比如進行模擬訓練。在模擬訓練中不要把主考教師想像成敵人。 我們應該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要 為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說 什么樣的內容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。
口試結構如下表所示：
節(jié)
時間(分鐘)
形式
為考生提
供的信息
考查要點
考生需提供的信息
分數(shù)
第
一
節(jié)
3
口試教師與考生對話
口試教師
提出的問題
* 回答問題
* 補充闡述
* 提供個人信息
* 談論個人目前狀況
* 談論個人以往的經歷
5
第
二
節(jié)
5
兩考生對話
信息卡（圖片和盡量少的英語文字)
* 詢問具體事情
* 回答有關具體事情的詢問
* 交流信息
* 談論個人目前狀況
* 談論個人以往的經歷
* 談論個人將來的打算