1．時間控制 應(yīng)該在模擬時就養(yǎng)成習慣了，這里再強調(diào)一下。
180分鐘，能留出30分鐘時間，來進行核對復查。
16個客觀題每題平均化4.5分鐘（如果平均每題超過6分鐘，最后核對復查就沒有了），8個主觀題每題平均8分鐘（如果平均每題超過10分鐘，最后核對復查就沒有了）。
一道客觀題如果3分鐘內(nèi)仍然無法下手打贏它，應(yīng)及時調(diào)轉(zhuǎn)槍口換一個對手了。同樣一個主觀題如果5分鐘內(nèi)仍然無法下手打贏它，也必須及時換一個對手。
題目總是有難有易的，運算總會有繁有簡，不可能是同一個水平的。所以以上的“時間控制分配”是指大體的平均，不必死扣。不要把時間浪費在看手表上，這樣容易自己嚇唬自己。
2．考試過程中，可能會遇到自己本來很熟悉的問題，卻一下子感到腦子里一片空白。這本來就是腦子高度緊張的緣故，屬于正常現(xiàn)象，千萬不要更緊張。
這時，應(yīng)該使自己盡快冷靜下來，請試試下面的方法：緊閉雙眼，做幾下深呼吸，會很有效。
3．個別大題中可能會包含若干小題，特別是線代和概率問題，高數(shù)的大題也有這種可能。
實際上前面的小題，是后面小題一個小提示，是命題老師適當降低試題難度的一種方法，為你鋪設(shè)的臺階。所以在解后一個小題時，一定要充分注意到前一小題的啟發(fā)作用。
另外，如果你第一小題沒完整做出來，那么仍然可以去做第二小題的，只要將第一小題的結(jié)論直接用上去就可以了。
4．做數(shù)學題是離不開寫草稿的，特別是客觀題，由于只要填寫一個答案,所以草稿就顯得更為重要。
草稿書寫一定要有序，不要橫七豎八亂寫，這樣有利于謄寫與檢查復算。
如果你橫七豎八亂寫的壞習慣一時改不了，那么請你在演算完每題的草稿時，在對應(yīng)的地方打上一個圈，標上題號或自己記得住的記號。
5．一般情況下，數(shù)學試題的題意中，所有條件在解題過程中都是有用的，而且每個條件對解題都有一定的啟示。
有些條件構(gòu)成了一個重要前提，如果沒有這個前提，問題可能會變得沒有意義，或者變得不確定了。
所以要重視題意中條件（至于如何從題意中提煉出有用的信息，不是今天講話的主題了），題意中不存在的條件，不允許隨便添加假定（如果有實際應(yīng)用題，則不受此限），由于這樣的改變,會大大降低試題的難度,會得不到閱卷老師承認的，例如題意中只有“連續(xù)”的條件，而你解題時卻用到了“可導”的條件，這樣你的解題過程當然是無效的。
6．基本題要“確?！辈皇Х郑豪缜蠛瘮?shù)微分不要漏寫dx，不定積分不要漏寫積分常數(shù)C，解應(yīng)用題注意量綱匹配；求冪級數(shù)和函數(shù)不要漏寫收斂域。
綜合題要“爭取”多拿分：有些同學有一個很不好的習慣，難度較高的題，有時候做了幾步，做不下去了，就把它全部給涂了。我們閱卷老師經(jīng)常為此而感到很可惜，因為，如果不把它劃掉的話，可以得好多分呢。
所以，我強烈建議：有想法應(yīng)該充分表達出來，甚至畫個正確的圖形，建立一個坐標系（只要與解題方法確實有關(guān)），也都是有效的。其實你即使寫了一些與解題完全無關(guān)的過程，甚至是錯誤的過程，閱卷老師又不會幫你倒扣幾分的。
7．對于線代、概率較熟悉的同學，可以先做線代、概率再做高數(shù)題。
根據(jù)歷年真題的統(tǒng)計觀察，相對來說，概率、線代的試題比高數(shù)要基本得多，拿分相對較容易。如果運算速度較慢，來不及完成整份試卷，把線代、概率的成績放棄掉，是十分可惜的。一般最難的題都是高等數(shù)學的內(nèi)容。如果“真的”有必要放棄時，應(yīng)當放棄高數(shù)難題。
當然，以上講法對于線代概率沒掌握好的同學來說，是完全不適用的。
180分鐘，能留出30分鐘時間，來進行核對復查。
16個客觀題每題平均化4.5分鐘（如果平均每題超過6分鐘，最后核對復查就沒有了），8個主觀題每題平均8分鐘（如果平均每題超過10分鐘，最后核對復查就沒有了）。
一道客觀題如果3分鐘內(nèi)仍然無法下手打贏它，應(yīng)及時調(diào)轉(zhuǎn)槍口換一個對手了。同樣一個主觀題如果5分鐘內(nèi)仍然無法下手打贏它，也必須及時換一個對手。
題目總是有難有易的，運算總會有繁有簡，不可能是同一個水平的。所以以上的“時間控制分配”是指大體的平均，不必死扣。不要把時間浪費在看手表上，這樣容易自己嚇唬自己。
2．考試過程中，可能會遇到自己本來很熟悉的問題，卻一下子感到腦子里一片空白。這本來就是腦子高度緊張的緣故，屬于正常現(xiàn)象，千萬不要更緊張。
這時，應(yīng)該使自己盡快冷靜下來，請試試下面的方法：緊閉雙眼，做幾下深呼吸，會很有效。
3．個別大題中可能會包含若干小題，特別是線代和概率問題，高數(shù)的大題也有這種可能。
實際上前面的小題，是后面小題一個小提示，是命題老師適當降低試題難度的一種方法，為你鋪設(shè)的臺階。所以在解后一個小題時，一定要充分注意到前一小題的啟發(fā)作用。
另外，如果你第一小題沒完整做出來，那么仍然可以去做第二小題的，只要將第一小題的結(jié)論直接用上去就可以了。
4．做數(shù)學題是離不開寫草稿的，特別是客觀題，由于只要填寫一個答案,所以草稿就顯得更為重要。
草稿書寫一定要有序，不要橫七豎八亂寫，這樣有利于謄寫與檢查復算。
如果你橫七豎八亂寫的壞習慣一時改不了，那么請你在演算完每題的草稿時，在對應(yīng)的地方打上一個圈，標上題號或自己記得住的記號。
5．一般情況下，數(shù)學試題的題意中，所有條件在解題過程中都是有用的，而且每個條件對解題都有一定的啟示。
有些條件構(gòu)成了一個重要前提，如果沒有這個前提，問題可能會變得沒有意義，或者變得不確定了。
所以要重視題意中條件（至于如何從題意中提煉出有用的信息，不是今天講話的主題了），題意中不存在的條件，不允許隨便添加假定（如果有實際應(yīng)用題，則不受此限），由于這樣的改變,會大大降低試題的難度,會得不到閱卷老師承認的，例如題意中只有“連續(xù)”的條件，而你解題時卻用到了“可導”的條件，這樣你的解題過程當然是無效的。
6．基本題要“確?！辈皇Х郑豪缜蠛瘮?shù)微分不要漏寫dx，不定積分不要漏寫積分常數(shù)C，解應(yīng)用題注意量綱匹配；求冪級數(shù)和函數(shù)不要漏寫收斂域。
綜合題要“爭取”多拿分：有些同學有一個很不好的習慣，難度較高的題，有時候做了幾步，做不下去了，就把它全部給涂了。我們閱卷老師經(jīng)常為此而感到很可惜，因為，如果不把它劃掉的話，可以得好多分呢。
所以，我強烈建議：有想法應(yīng)該充分表達出來，甚至畫個正確的圖形，建立一個坐標系（只要與解題方法確實有關(guān)），也都是有效的。其實你即使寫了一些與解題完全無關(guān)的過程，甚至是錯誤的過程，閱卷老師又不會幫你倒扣幾分的。
7．對于線代、概率較熟悉的同學，可以先做線代、概率再做高數(shù)題。
根據(jù)歷年真題的統(tǒng)計觀察，相對來說，概率、線代的試題比高數(shù)要基本得多，拿分相對較容易。如果運算速度較慢，來不及完成整份試卷，把線代、概率的成績放棄掉，是十分可惜的。一般最難的題都是高等數(shù)學的內(nèi)容。如果“真的”有必要放棄時，應(yīng)當放棄高數(shù)難題。
當然，以上講法對于線代概率沒掌握好的同學來說，是完全不適用的。