作者:嚼著大餅前進(jìn)
記得上新東方G寒假班的時(shí)候，教閱讀的老師陳虎平就皺著眉頭一再重申：提高閱讀能力每天做個(gè)兩三篇沒用！一天做它個(gè)二十篇做到耳根發(fā)麻然后堅(jiān)持不出一個(gè)禮拜你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你有大進(jìn)步了！(當(dāng)然然后要繼續(xù)堅(jiān)持下去)；
偶閱讀是弱項(xiàng)(當(dāng)然G閱讀本來就是公認(rèn)的老大難)，又打算今年10月考，因此現(xiàn)在先開始攻擊閱讀。
每天二十篇文章談不上(那就其他的什么也別干了)，8篇GRE真題(兩套)，3篇GMAT閱讀(羊繼版的---羊繼說GMAT閱讀是GRE考生很好的復(fù)習(xí)材料，甚至比NO題都好)，5篇TOEFL閱讀(新東方二十套---在初級(jí)階段先作些T的為了練速度)。
這樣作了不到一個(gè)禮拜，我的進(jìn)步是：首先偶的看英文速度大大提高了；其次，對(duì)GRE題型越摸越熟，越做越順手；第三，從成績(jī)上面看，在不記時(shí)(過段時(shí)間再記)的情況下，即邊分析邊做，偶長文章錯(cuò)從錯(cuò)一半減少到兩個(gè)以內(nèi)(并且一看還是不小心句子沒理解透徹或是定位不準(zhǔn)局限在這兩個(gè)原因上的錯(cuò)誤)，短文章基本不錯(cuò)。GMAT文章錯(cuò)在兩個(gè)以下。T越做越集中不起精神來了。
我相信有重點(diǎn)的密集型復(fù)習(xí)的好處----即朝著一個(gè)你最擔(dān)心的部分突擊，而前面密度巨大，當(dāng)水平上來了穩(wěn)定些之后開始減少做題量保持細(xì)水常流---當(dāng)然這個(gè)長流不能離考試時(shí)間太長。
記得上新東方G寒假班的時(shí)候，教閱讀的老師陳虎平就皺著眉頭一再重申：提高閱讀能力每天做個(gè)兩三篇沒用！一天做它個(gè)二十篇做到耳根發(fā)麻然后堅(jiān)持不出一個(gè)禮拜你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你有大進(jìn)步了！(當(dāng)然然后要繼續(xù)堅(jiān)持下去)；
偶閱讀是弱項(xiàng)(當(dāng)然G閱讀本來就是公認(rèn)的老大難)，又打算今年10月考，因此現(xiàn)在先開始攻擊閱讀。
每天二十篇文章談不上(那就其他的什么也別干了)，8篇GRE真題(兩套)，3篇GMAT閱讀(羊繼版的---羊繼說GMAT閱讀是GRE考生很好的復(fù)習(xí)材料，甚至比NO題都好)，5篇TOEFL閱讀(新東方二十套---在初級(jí)階段先作些T的為了練速度)。
這樣作了不到一個(gè)禮拜，我的進(jìn)步是：首先偶的看英文速度大大提高了；其次，對(duì)GRE題型越摸越熟，越做越順手；第三，從成績(jī)上面看，在不記時(shí)(過段時(shí)間再記)的情況下，即邊分析邊做，偶長文章錯(cuò)從錯(cuò)一半減少到兩個(gè)以內(nèi)(并且一看還是不小心句子沒理解透徹或是定位不準(zhǔn)局限在這兩個(gè)原因上的錯(cuò)誤)，短文章基本不錯(cuò)。GMAT文章錯(cuò)在兩個(gè)以下。T越做越集中不起精神來了。
我相信有重點(diǎn)的密集型復(fù)習(xí)的好處----即朝著一個(gè)你最擔(dān)心的部分突擊，而前面密度巨大，當(dāng)水平上來了穩(wěn)定些之后開始減少做題量保持細(xì)水常流---當(dāng)然這個(gè)長流不能離考試時(shí)間太長。