終于考完了，不知是不是從一早上就開(kāi)始倒霉，雖然題目不難，但是還是寫(xiě)得很糟糕，issue差17秒才寫(xiě)完，argument最后還差幾個(gè)詞沒(méi)寫(xiě)，早知道就不寫(xiě)最后一句話了，太相信自己的打字速度，結(jié)果越急越打錯(cuò)......奉勸后來(lái)人一定要至少提前一分鐘寫(xiě)完，不要存有僥幸心理。這次考試還有一個(gè)失敗的地方就是沒(méi)有提前把握文章重點(diǎn)，開(kāi)始的時(shí)候?yàn)榱藴愖?BR> 數(shù)拼命寫(xiě)，結(jié)果到后來(lái)該重點(diǎn)展開(kāi)的地方?jīng)]時(shí)間寫(xiě)了，很后悔。argument更糟糕，沒(méi)有想清楚，寫(xiě)得很沒(méi)條理，結(jié)果cut，paste顛來(lái)倒去浪費(fèi)了很多時(shí)間，完全沒(méi)有平時(shí)在家寫(xiě)作時(shí)的水平，結(jié)尾太匆忙，只寫(xiě)了一句話還沒(méi)寫(xiě)完
教訓(xùn)就是：1。平時(shí)掐時(shí)間寫(xiě)作太少了，只有2，3篇是按時(shí)寫(xiě)完的，事實(shí)上考試總會(huì)遇到一些意外情況，雖然很多人都說(shuō)考試自然就快起來(lái)了，那是對(duì)于準(zhǔn)備充分的同學(xué)，但是對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)還是要提前進(jìn)入狀態(tài)，不要把希望寄予考試中。
2。雖然不一定要打草稿，個(gè)人覺(jué)得很浪費(fèi)時(shí)間，但是開(kāi)始一定要明確哪一點(diǎn)要重點(diǎn)寫(xiě)，留足時(shí)間給那一段，其他的就按照正常字?jǐn)?shù)寫(xiě)個(gè)9，10行差不多了，8行也行，重點(diǎn)段寫(xiě)10行以上，然后開(kāi)頭結(jié)尾各4至5行，這樣字?jǐn)?shù)應(yīng)該就可以穩(wěn)超500了，我今天是沒(méi)去數(shù)，因?yàn)閷?shí)在是太濫了，寫(xiě)完就不錯(cuò)了哪還管它多少字。
3。一些詞和句型包括argument的模版，我發(fā)現(xiàn)不管考前怎么背，考試時(shí)一定想不起來(lái)，尤其是像我今天考得這么緊張的情況下，只有平時(shí)就用過(guò)的東西考試時(shí)才有可能用上。所以在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要盡量去用這些詞或是句型。其實(shí)這都是老生常談了，前人都說(shuō)過(guò)很多遍了，不過(guò)我用今天的親身教訓(xùn)再次提醒大家注意罷了。
也都怪我自己平時(shí)太貪玩，活該有今天，也好給自己一個(gè)鞭策在隨后的一個(gè)月中認(rèn)真復(fù)習(xí)，以彌補(bǔ)今天作文失利的損失。
另外提一個(gè)小細(xì)節(jié)，就是在照相之前，考試中心的老師會(huì)讓我們確認(rèn)一下電腦里面的個(gè)人信息是否正確，我注意到電腦上面的地址就是我們之前報(bào)名的時(shí)候填的地址，雖然今天我去的時(shí)候在那張小白條上寫(xiě)的地址跟原來(lái)那個(gè)有出入，但是老師并沒(méi)有改，不過(guò)也沒(méi)太大關(guān)系(事實(shí)證明原來(lái)的地址是有效的，我通過(guò)那個(gè)地址收到了ets寄來(lái)的pp3)，所以我就沒(méi)要求老師改正。但是我想如果有人之前并沒(méi)有收到ets寄來(lái)的資料，可能就說(shuō)明你原來(lái)寫(xiě)的地址有問(wèn)題，我沒(méi)有問(wèn)，但是我想應(yīng)該可以在這個(gè)時(shí)候要老師改，否則他也沒(méi)必要讓你確認(rèn)了，對(duì)不對(duì)？
廢話一籮筐，現(xiàn)在奉上機(jī)經(jīng)：
46"While some leaders in government, sports, industry, and other areas attribute their success to a well-developed sense of competition, a society can better prepare its young people for leadership by instilling in them a sense of cooperation."
另外一題實(shí)在想不起來(lái)了，好像跟政治有關(guān)，所以當(dāng)時(shí)我一看就不準(zhǔn)備寫(xiě)了238The following appeared in a memorandum from the president of Mira Vista College to the college's board of trustees. "At nearby Green Mountain College, which has more business courses and more job counselors than does Mira Vista College, 90 percent of last year's graduating seniors had job offers from prospective employers. But at Mira Vista College last year, only 70 percent of the seniors who informed the placement office that they would be seeking employment had found full-time jobs within three months after graduation, and only half of these graduates were employed in their major field of study. To help Mira Vista's graduates find employment, we must offer more courses in business and computer technology and hire additional job counselors to help students with their resumés and interviewing skills."
教訓(xùn)就是：1。平時(shí)掐時(shí)間寫(xiě)作太少了，只有2，3篇是按時(shí)寫(xiě)完的，事實(shí)上考試總會(huì)遇到一些意外情況，雖然很多人都說(shuō)考試自然就快起來(lái)了，那是對(duì)于準(zhǔn)備充分的同學(xué)，但是對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)還是要提前進(jìn)入狀態(tài)，不要把希望寄予考試中。
2。雖然不一定要打草稿，個(gè)人覺(jué)得很浪費(fèi)時(shí)間，但是開(kāi)始一定要明確哪一點(diǎn)要重點(diǎn)寫(xiě)，留足時(shí)間給那一段，其他的就按照正常字?jǐn)?shù)寫(xiě)個(gè)9，10行差不多了，8行也行，重點(diǎn)段寫(xiě)10行以上，然后開(kāi)頭結(jié)尾各4至5行，這樣字?jǐn)?shù)應(yīng)該就可以穩(wěn)超500了，我今天是沒(méi)去數(shù)，因?yàn)閷?shí)在是太濫了，寫(xiě)完就不錯(cuò)了哪還管它多少字。
3。一些詞和句型包括argument的模版，我發(fā)現(xiàn)不管考前怎么背，考試時(shí)一定想不起來(lái)，尤其是像我今天考得這么緊張的情況下，只有平時(shí)就用過(guò)的東西考試時(shí)才有可能用上。所以在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要盡量去用這些詞或是句型。其實(shí)這都是老生常談了，前人都說(shuō)過(guò)很多遍了，不過(guò)我用今天的親身教訓(xùn)再次提醒大家注意罷了。
也都怪我自己平時(shí)太貪玩，活該有今天，也好給自己一個(gè)鞭策在隨后的一個(gè)月中認(rèn)真復(fù)習(xí)，以彌補(bǔ)今天作文失利的損失。
另外提一個(gè)小細(xì)節(jié)，就是在照相之前，考試中心的老師會(huì)讓我們確認(rèn)一下電腦里面的個(gè)人信息是否正確，我注意到電腦上面的地址就是我們之前報(bào)名的時(shí)候填的地址，雖然今天我去的時(shí)候在那張小白條上寫(xiě)的地址跟原來(lái)那個(gè)有出入，但是老師并沒(méi)有改，不過(guò)也沒(méi)太大關(guān)系(事實(shí)證明原來(lái)的地址是有效的，我通過(guò)那個(gè)地址收到了ets寄來(lái)的pp3)，所以我就沒(méi)要求老師改正。但是我想如果有人之前并沒(méi)有收到ets寄來(lái)的資料，可能就說(shuō)明你原來(lái)寫(xiě)的地址有問(wèn)題，我沒(méi)有問(wèn)，但是我想應(yīng)該可以在這個(gè)時(shí)候要老師改，否則他也沒(méi)必要讓你確認(rèn)了，對(duì)不對(duì)？
廢話一籮筐，現(xiàn)在奉上機(jī)經(jīng)：
46"While some leaders in government, sports, industry, and other areas attribute their success to a well-developed sense of competition, a society can better prepare its young people for leadership by instilling in them a sense of cooperation."
另外一題實(shí)在想不起來(lái)了，好像跟政治有關(guān)，所以當(dāng)時(shí)我一看就不準(zhǔn)備寫(xiě)了238The following appeared in a memorandum from the president of Mira Vista College to the college's board of trustees. "At nearby Green Mountain College, which has more business courses and more job counselors than does Mira Vista College, 90 percent of last year's graduating seniors had job offers from prospective employers. But at Mira Vista College last year, only 70 percent of the seniors who informed the placement office that they would be seeking employment had found full-time jobs within three months after graduation, and only half of these graduates were employed in their major field of study. To help Mira Vista's graduates find employment, we must offer more courses in business and computer technology and hire additional job counselors to help students with their resumés and interviewing skills."