相比前兩年，“北約”的作文題簡潔得出乎意料，題目就一個字“暖”。
“華約”2012年自主招生的作文題是材料作文，材料內(nèi)容講的是富蘭克林和他的同事有次看到一位女士摔倒了，同事想去扶，富蘭克林阻止了，且拉同事躲到了柱子后。同事不明白為什么，富蘭克林說，每個人摔倒時都是很尷尬的時候，這位女士也肯定不太愿意讓別人看見，阻止他是為了不要讓這位女士感到尷尬。這是對人的一種尊重。題目要求考生根據(jù)材料，任選角度，結(jié)合現(xiàn)實，寫一篇議論文。
在老師看來，“華約”的作文，考生可正反兩方面立意。相比之下，考生反面立意更好說，即關(guān)注扶起跌倒的女士，比起尷尬，更應(yīng)關(guān)注扶起的是“責(zé)任、道德、風(fēng)度”，同時結(jié)合中國的社會背景進一步延伸，考生會更好展開和寫作。
“華約”2012年自主招生的作文題是材料作文，材料內(nèi)容講的是富蘭克林和他的同事有次看到一位女士摔倒了，同事想去扶，富蘭克林阻止了，且拉同事躲到了柱子后。同事不明白為什么，富蘭克林說，每個人摔倒時都是很尷尬的時候，這位女士也肯定不太愿意讓別人看見，阻止他是為了不要讓這位女士感到尷尬。這是對人的一種尊重。題目要求考生根據(jù)材料，任選角度，結(jié)合現(xiàn)實，寫一篇議論文。
在老師看來，“華約”的作文，考生可正反兩方面立意。相比之下，考生反面立意更好說，即關(guān)注扶起跌倒的女士，比起尷尬，更應(yīng)關(guān)注扶起的是“責(zé)任、道德、風(fēng)度”，同時結(jié)合中國的社會背景進一步延伸，考生會更好展開和寫作。