大學英語六級考試新題型試點將在今年年底實施，四級考試屆時也將全面采用新題型。本文從分制和題型兩方面對大學英語新四、六級考試進行概述。
從100分到710分
按照全國大學英語四、六級考試委員會的安排，“自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換成均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。”
從1987年9月實施第一次全國大學英語四級考試至2005年1月的四、六級考試，每年兩次的四、六級考試均采用“100”分制。這里之所以對100加了引號，是因為它不是習慣意義上的百分制，此“100”實為108，即滿分應為108分。108分的構成采用了形式上為百分制的正態(tài)分制報告形式，以求得報導分數(shù)的通俗易懂。
108分制下的大學英語四、六級考試是一種尺度相關——常模參照考試。這個常模是由北大、清華、上海交大、復旦、中科大和西安交大等六所高校每校超過一千人作為樣本參試建立的。經(jīng)過計算后，這六所學校的常模均值轉換為72分，我們可以通俗地將它理解為“平均72分”，標準差權重為12分。這個常模建立于1987年，以應當時正式開始實施的大學英語四級考試之需，其依據(jù)為此前一年頒布的《大學英語教學大綱(高等學校文理科本科用)》。這個常模的另一個重要指標就是這六所學校的學生在修完四級后應有85%的學生基本上達到四級水平，位于這個百分位的成績就是線性轉換后的“60”分?！皟?yōu)秀”的分數(shù)線則為轉換后的84分，只不過為了適應大眾的習慣需要，實際操作上將優(yōu)秀線人為地提高到了85分。所以，“60”分不是“及格”，“85”分的“優(yōu)秀”稍顯苛刻。
同108分制的構成一樣，710分制也是正態(tài)分制，即考生四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換成均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。108分制與710分制的最終報導分之間的區(qū)別雖然只是系數(shù)和常數(shù)項的改變，均值由72變成了500，標準差也隨之由12換成了70。但是，這一改一換所帶來的影響，卻是深遠的。
108分制和710分制對照表：
108分制
備注
710分制
備注
108
一個標準差為12分
710
一個標準差為70分
96
108-12=96
640
710-70=640
85
四、六級均為85分以上優(yōu)秀
84
96-12=84
570
640-70=570
80
參加口試的四級控制線
550
參加口試的四級控制線
75
參加口試的六級控制線
520
參加口試的六級控制線
72
84-12=72
500
570-70=500
60
72-12=60
430
500-70=430
四、六級成績60-84.5分均為合格證書
425
四級425分以上有資格參加六級考試
再向下延伸，還可以得到下面的續(xù)表：
108分制
備注
710分制
備注
60
59.5分以下沒有通過
430
“59.5”分有了報考六級的資格
48
60-12=48
360
430-70=360
36
48-12=36
290
360-70=290，在常模群體中高
于這個成績的考生在99%以上
四級考試（CET-4）報導分數(shù)百分位對照表
聽力20%
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綜合25%
作文15%
總分
報導分
百分位(%)
報導分
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7
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19
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97
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86
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77
240
82
145
80
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98
590
93
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88
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95
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99
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270
99
160
97
165
99
六級考試（CET-6）報導分數(shù)百分位對照表
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總分
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
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百分位(%)
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45
1
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1
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1
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66
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155
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從100分到710分
按照全國大學英語四、六級考試委員會的安排，“自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換成均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。”
從1987年9月實施第一次全國大學英語四級考試至2005年1月的四、六級考試，每年兩次的四、六級考試均采用“100”分制。這里之所以對100加了引號，是因為它不是習慣意義上的百分制，此“100”實為108，即滿分應為108分。108分的構成采用了形式上為百分制的正態(tài)分制報告形式，以求得報導分數(shù)的通俗易懂。
108分制下的大學英語四、六級考試是一種尺度相關——常模參照考試。這個常模是由北大、清華、上海交大、復旦、中科大和西安交大等六所高校每校超過一千人作為樣本參試建立的。經(jīng)過計算后，這六所學校的常模均值轉換為72分，我們可以通俗地將它理解為“平均72分”，標準差權重為12分。這個常模建立于1987年，以應當時正式開始實施的大學英語四級考試之需，其依據(jù)為此前一年頒布的《大學英語教學大綱(高等學校文理科本科用)》。這個常模的另一個重要指標就是這六所學校的學生在修完四級后應有85%的學生基本上達到四級水平，位于這個百分位的成績就是線性轉換后的“60”分?！皟?yōu)秀”的分數(shù)線則為轉換后的84分，只不過為了適應大眾的習慣需要，實際操作上將優(yōu)秀線人為地提高到了85分。所以，“60”分不是“及格”，“85”分的“優(yōu)秀”稍顯苛刻。
同108分制的構成一樣，710分制也是正態(tài)分制，即考生四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換成均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。108分制與710分制的最終報導分之間的區(qū)別雖然只是系數(shù)和常數(shù)項的改變，均值由72變成了500，標準差也隨之由12換成了70。但是，這一改一換所帶來的影響，卻是深遠的。
108分制和710分制對照表：
108分制
備注
710分制
備注
108
一個標準差為12分
710
一個標準差為70分
96
108-12=96
640
710-70=640
85
四、六級均為85分以上優(yōu)秀
84
96-12=84
570
640-70=570
80
參加口試的四級控制線
550
參加口試的四級控制線
75
參加口試的六級控制線
520
參加口試的六級控制線
72
84-12=72
500
570-70=500
60
72-12=60
430
500-70=430
四、六級成績60-84.5分均為合格證書
425
四級425分以上有資格參加六級考試
再向下延伸，還可以得到下面的續(xù)表：
108分制
備注
710分制
備注
60
59.5分以下沒有通過
430
“59.5”分有了報考六級的資格
48
60-12=48
360
430-70=360
36
48-12=36
290
360-70=290，在常模群體中高
于這個成績的考生在99%以上
四級考試（CET-4）報導分數(shù)百分位對照表
聽力20%
閱讀40%
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作文15%
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99
六級考試（CET-6）報導分數(shù)百分位對照表
聽力20%
閱讀40%
綜合25%
作文15%
總分
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
45
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