1.Dtymc: 老師，
ない接在動(dòng)詞后，其ない詞尾變化什么時(shí)候用形容詞尾邊變化，什么時(shí)候是用ないで，它們區(qū)別在那里
老師回復(fù): 當(dāng)作為形容詞使用或否定等情況時(shí),按照形容詞變化.
當(dāng)作為助動(dòng)詞使用時(shí),例如ないでください的情況時(shí),使用另一種變化方式.
2.Gxrw: そうだ 在什么情況下用：ように，而又在什么情況下用：ような，謝謝！
老師回復(fù): 后接用言時(shí)そうに
后接體言時(shí)そうな
3.Dtymc: 老師 のは のが のを都接在動(dòng)詞句后，有用法有區(qū)別嗎，請(qǐng)講一下，
老師回復(fù):因?yàn)椁慰梢越釉趧?dòng)詞后面,并且可以與は、が、を同時(shí)連用,所以才有了這三形式.
他們不是固定用法.區(qū)別就是的は、が、を的用法的區(qū)別.
關(guān)于其區(qū)別,請(qǐng)您直接查找講義,謝謝.
4.Dtymc: 老師 書上模擬題上，有被動(dòng)和主動(dòng)的區(qū)別，請(qǐng)問什么時(shí)候用被動(dòng)，什么時(shí)候用主動(dòng)，有什么簡(jiǎn)單的區(qū)別
老師回復(fù): 其實(shí)在被動(dòng)與主動(dòng)方面，日語的說話習(xí)慣與漢語差不多。
當(dāng)你希望強(qiáng)調(diào)被動(dòng)的意思時(shí)，就可以用被動(dòng)。
其中有一些特殊的使用方式，與漢語的表達(dá)方式不同。
把那些句例特殊注意一下就可以。特殊句子在講義中已經(jīng)列舉出來了，請(qǐng)您參照
講義。
ない接在動(dòng)詞后，其ない詞尾變化什么時(shí)候用形容詞尾邊變化，什么時(shí)候是用ないで，它們區(qū)別在那里
老師回復(fù): 當(dāng)作為形容詞使用或否定等情況時(shí),按照形容詞變化.
當(dāng)作為助動(dòng)詞使用時(shí),例如ないでください的情況時(shí),使用另一種變化方式.
2.Gxrw: そうだ 在什么情況下用：ように，而又在什么情況下用：ような，謝謝！
老師回復(fù): 后接用言時(shí)そうに
后接體言時(shí)そうな
3.Dtymc: 老師 のは のが のを都接在動(dòng)詞句后，有用法有區(qū)別嗎，請(qǐng)講一下，
老師回復(fù):因?yàn)椁慰梢越釉趧?dòng)詞后面,并且可以與は、が、を同時(shí)連用,所以才有了這三形式.
他們不是固定用法.區(qū)別就是的は、が、を的用法的區(qū)別.
關(guān)于其區(qū)別,請(qǐng)您直接查找講義,謝謝.
4.Dtymc: 老師 書上模擬題上，有被動(dòng)和主動(dòng)的區(qū)別，請(qǐng)問什么時(shí)候用被動(dòng)，什么時(shí)候用主動(dòng)，有什么簡(jiǎn)單的區(qū)別
老師回復(fù): 其實(shí)在被動(dòng)與主動(dòng)方面，日語的說話習(xí)慣與漢語差不多。
當(dāng)你希望強(qiáng)調(diào)被動(dòng)的意思時(shí)，就可以用被動(dòng)。
其中有一些特殊的使用方式，與漢語的表達(dá)方式不同。
把那些句例特殊注意一下就可以。特殊句子在講義中已經(jīng)列舉出來了，請(qǐng)您參照
講義。