小時候，我的夢想是每次考試都能考個好成績；長大后，我的夢想是能掙很多很多的錢；現(xiàn)在，我的夢想是好好工作。因?yàn)槲覑畚业墓ぷ?，更愛這一群孩子們。
一直以來，我最怕的人就是老師。因?yàn)槔蠋熆偸菬o所不能、無所不曉；因?yàn)槔蠋熆偸歉吒咴谏希偸怯泻芏嗟牡览韥斫逃覀?。如今踏上教師這個職業(yè)已經(jīng)有一段時間了，看到新概念教育的這群孩子就如同看到了孩童時代的自己一樣，內(nèi)心總是感慨良多。孩子們每一個動作、每一個眼神都能牽動著我的心，仿佛那就是我。
都說教師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我真正理解這句話時，我才明白自己肩上的責(zé)任是有多重，我才知道我內(nèi)心是有多么愛這群孩子。
依然清晰地記得上次做家庭教育時那溫馨而又讓人心碎的場景。對于父母，孩子們總有說不完的話題，有委屈，有埋怨，有疼愛，但更多的是愛，是埋在心底很少對別人吐露的對父母的滿滿的疼愛。讓我記憶猶新而又內(nèi)心無法平息的是有個孩子是這樣說的：爸爸媽媽我愛你們，我知道你們平時很忙，為了這個家辛苦的工作，但是你知道你們不在家的時候我都是怎么過的嗎？沒有你們，我自己吃飯都不香。我會一遍一遍的到門口去看看你們回來了嗎，我會自己開著滿屋子的燈等你們回來，直到我自己不知不覺的睡去……但是我并不怪你們，因?yàn)槲议L大了，完全可以照顧自己了，只希望你們能夠好好照顧身體，不要太操勞了。
多么懂事又讓人心疼的孩子！沒有聽完他的講話我已經(jīng)是淚流滿面了。我狠狠的抱了一下這個孩子，有很多的話在嘴邊，卻一個字都沒有說出來……
我的夢想并不大，只希望在教會孩子知識的同時能給予他們我所擁有的滿滿的愛，能教會他們在索取愛的同時懂得怎樣去愛別人。
六年級:李恒通
一直以來，我最怕的人就是老師。因?yàn)槔蠋熆偸菬o所不能、無所不曉；因?yàn)槔蠋熆偸歉吒咴谏希偸怯泻芏嗟牡览韥斫逃覀?。如今踏上教師這個職業(yè)已經(jīng)有一段時間了，看到新概念教育的這群孩子就如同看到了孩童時代的自己一樣，內(nèi)心總是感慨良多。孩子們每一個動作、每一個眼神都能牽動著我的心，仿佛那就是我。
都說教師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我真正理解這句話時，我才明白自己肩上的責(zé)任是有多重，我才知道我內(nèi)心是有多么愛這群孩子。
依然清晰地記得上次做家庭教育時那溫馨而又讓人心碎的場景。對于父母，孩子們總有說不完的話題，有委屈，有埋怨，有疼愛，但更多的是愛，是埋在心底很少對別人吐露的對父母的滿滿的疼愛。讓我記憶猶新而又內(nèi)心無法平息的是有個孩子是這樣說的：爸爸媽媽我愛你們，我知道你們平時很忙，為了這個家辛苦的工作，但是你知道你們不在家的時候我都是怎么過的嗎？沒有你們，我自己吃飯都不香。我會一遍一遍的到門口去看看你們回來了嗎，我會自己開著滿屋子的燈等你們回來，直到我自己不知不覺的睡去……但是我并不怪你們，因?yàn)槲议L大了，完全可以照顧自己了，只希望你們能夠好好照顧身體，不要太操勞了。
多么懂事又讓人心疼的孩子！沒有聽完他的講話我已經(jīng)是淚流滿面了。我狠狠的抱了一下這個孩子，有很多的話在嘴邊，卻一個字都沒有說出來……
我的夢想并不大，只希望在教會孩子知識的同時能給予他們我所擁有的滿滿的愛，能教會他們在索取愛的同時懂得怎樣去愛別人。
六年級:李恒通