針對問題一：發(fā)音 o 模仿練習英語說話語調和節(jié)奏. o 錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較. o 仔細聽老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復練習,并請其糾正. o 請教老師發(fā)音的方式,在家面對鏡子練習. o 先練習單音,再練習字與句子. o 將發(fā)音困難的字列下來,反覆練習. 針對問題二：反復犯錯 o 分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤,前者無妨,後者則顯示自己尚未完全學好該部分,仍需努力. o 了解自己犯錯的原因. o 注意所犯錯誤的嚴重性. o 全心接受老師或英美人士的錯誤糾正,稍后再分析. o 注意英美人士對錯誤的接受能力. 針對問題三：很少有機會練習 o 上課時抓住每個機會練習.若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習如何回答,然後注意聽別人如何說,及老師的回應. o 下課後,主動找老師練習,或參加英語會話社團加強練習. o 和同學一起練習. 針對問題四：不敢說 o 事前準備,自言自語,自己練習亦可. o 在腦中靜靜反覆練習. o 不要期望自己一開始就不出錯,犯錯是學習中不可避免的. o 避免惡性循環(huán):怕說錯就不敢開口,不敢開口就是放棄練習機會,反而更容易犯錯. Other Helpful oral skills： o 組織整理要說的內容,準備大綱或寫筆記,小抄. o 若有問題,發(fā)問尋求幫助. o 不要輕易放棄. o 對話中專心聆聽別人說話,以準備回答. o 猜想別人下一句會說的話. o 留意自己說話時,所用的單字,文法,和發(fā)音. o 試用新學的單字,不要只用固定熟悉的字詞. o 自我改正錯誤,再說一遍. o 運用同義字,相關字,或造字,及用手勢表情來幫助表達意思. o 多多鼓勵自己好的表現(xiàn). o 評估自己的表現(xiàn):下次可如何改進 哪些策略有用 哪些沒有用 o 尋求對方或老師的回饋,幫助,或改正. o 找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張. o 找出以後可用之策略. o 紀錄學習日志.