如今的考試是對一個人綜合素質(zhì)的考察，考得就是這一個小時，這一個下午，你能不能心如止水地坐下來考試或?qū)W習(xí)，就考你具不具備這個素質(zhì)。有那么一句話叫“古來圣賢皆寂寞”，要想考上好高中、好大學(xué)你耐不住寂寞是絕對不行的，因此非智力因素是非常重要的。
中高考的成功者只做自己應(yīng)該做的事情，中高考的失敗者只做自己喜歡做的事情。這些非智力因素在中高考中重要，除此之外就是考能力，作為中學(xué)生考大家兩方面的能力——考察記憶能力和思維能力。
找一本題典加強對典型題解題套路的記憶
我說，我們初中同學(xué)單憑記憶能力就能考上好的高中。在你以后任何考試中，憑借自己的記憶能力做出來的題百分比越高，你這次考試的勝算也就越大。
記憶能力這么重要，但我所講的記憶能力同傳統(tǒng)理解上的記憶能力不完全一樣，除了那些傳統(tǒng)上我們所必需記憶的東西，哪些是我們所必須記住的呢？英語里的語法單詞、數(shù)學(xué)里的公式推論等，現(xiàn)在的中學(xué)生對這些東西記憶得很好，而我們的同學(xué)往往忽視的記憶能力表現(xiàn)在哪里呢？首先是對一些重點題型的解題套路的記憶。
舉個例子來說，在初中數(shù)學(xué)里我們都學(xué)過因式分解，這部分題，一般來說，是不算很難的，但是如果真的出了難題的話，那可就真正的成為難題了。有同學(xué)說，在解這些題時，我和班里成績好的同學(xué)沒什么大的差別，只不過他們會拆項，把一項拆成兩項，或者本來題里沒有二次項，他會添加二次項，隨后，這題就解出來了。他這樣做，并不是他比你聰明，而是在他的頭腦中，有這樣的一些腳本，或者一些套路，遇到這些題時，只要把這些套路往上一套，這題就迎刃而解了。這就是典型題的解題套路！
有同學(xué)說，我這科就是不會做題，就是學(xué)不好。如果真是這樣的話，我就建議你，先別做題，找你的這門課的老師幫你個小忙，讓他給你推薦一本比較經(jīng)典、比較全面的題典，為什么是題典呢？因為里面不僅有題，而且還有全部的解題思路和全套的解題過程，或者還有一題多解等，這就是一個帶講解的習(xí)題集。如果在明年的中考前，你的頭腦中有這一學(xué)科的300—500道典型例題的解題套路，那么，你在考試中，如果再想不會做題，都非常難了。
寫好中考作文依靠對素材的記憶
你可能說，這些套路我懂，數(shù)、理、化我多背點典型習(xí)題，政治、歷史多背點知識點，那么作文怎么辦，考試時總不能把魯迅的文章拿來寫到我的作文上吧？
語文的作文是在中考或者高考單題分?jǐn)?shù)高的一道題，得作文者得天下。說句實在話，中考的作文，也得憑記憶！中、高考作文考察的重點不一樣，中考作文考察的是套路，高考作文考察的是立意。
中考作文記什么呢？要記那些典型的美好句式，所有你閱讀過的美好文章、美好句子的記憶，生活中感動過你的那些事例的記憶，你中考作文很多都是依靠對這些素材的記憶。
有同學(xué)說，我平常作文很好，但是一到考試就不行了，為什么？因為平時你可能用一星期的時間寫出一篇非常完美的游記，可是中考作文你可不能這樣做呀，如何能在這么短的時間內(nèi)寫出一篇很好的文章，那就需要記憶。有同學(xué)說，那我背上二十多篇作文，不就行了么？同學(xué)們，背作文不行，你要背那些名詞佳句，記那些生活中感動過你的典型素材，存儲容量越大，你的作文寫得越棒！什么叫典型句式的記憶？比如說，朱自清先生在《荷塘月色》是這么寫的，“這幾天心里頗不寧靜，今晚在院子里乘涼，想起日日走過的荷塘在這滿月的光里肯定是別有一番風(fēng)韻……”隨后引出了荷塘月色。這句話你可以用嗎？你也可以用呀，你寫人的時候，可以這么寫，這幾天心里頗不寧靜，為什么呀，因為那個人呀；寫事情也可以用呀，你可以這么說，這幾天心里頗不寧靜，為什么呀，因為發(fā)生了那件事呀；寫你家的貓可不可以呀，可以，你說，這幾天心里頗不寧靜，為什么呀，因為我家的寵物貓去世了。這句話好像是萬能的呀！這就是對典型句式的記憶。
還有對名詞佳句的記憶，什么叫名詞佳句呀？舉個例子說，前兩年有個同學(xué)寫了一個游記，記得是在六月份去北京北海公園，在水面上還飄著很多的荷葉，上面盛開著白色的荷花，這位同學(xué)本想用兩句詩，但是在北海的荷花一眼就望到邊了，總不能說“接天蓮葉有窮碧”，這位同學(xué)特別聰明，這樣寫，此情此景雖然不能說“接天蓮葉無窮碧”，但也總得是“映日荷花別樣紅”呀。同學(xué)們，這就是對名詞佳句的記憶，所有你閱讀過的美好文章的美好句子，只要是合適的，只要是恰如其分的，你都可以拿來用，都可以成為你的素材，這就是對典型佳句的記憶，還有對生活中感動過你的素材的記憶。
建一套錯題檔案你將受益匪淺
請大家注意，同學(xué)們要強化對你所犯錯誤檔案的記憶，這點也很重要。
這個怎么來講呢？在北京四中有這樣一句話：我們允許你犯錯誤，但是不允許你犯同樣的錯誤。我們有多少同學(xué)是這次考試犯了一個錯誤，下次考試是原封不動的又來一遍。每位同學(xué)如果對自己考試所犯的錯誤有一個清晰記憶的話，那對每個同學(xué)而言，都將是受益匪淺。同學(xué)們，你們能保證你們所做錯的題，不再錯嗎？如果你能做到，對你將是提升。2002年北京市文科狀元石曉楠同學(xué)，她在兩次接受中央臺的專訪時，說了這么句話，在諸多高考復(fù)習(xí)資料中，對我?guī)椭蟮氖俏业腻e題本！自己犯的錯誤，能總結(jié)歸納，那才叫水平。在升學(xué)考試中取得成功的法寶，就是重視對錯題的記憶。
所以，如果對錯誤的總結(jié)能有一個很好記憶的話，這對每個學(xué)生，那又將是受益匪淺。這是我今天在這里強調(diào)的兩個記憶，除了傳統(tǒng)上必須掌握的記憶外，對套路的記憶和對錯誤的記憶這是兩個很重要的方面。
中高考的成功者只做自己應(yīng)該做的事情，中高考的失敗者只做自己喜歡做的事情。這些非智力因素在中高考中重要，除此之外就是考能力，作為中學(xué)生考大家兩方面的能力——考察記憶能力和思維能力。
找一本題典加強對典型題解題套路的記憶
我說，我們初中同學(xué)單憑記憶能力就能考上好的高中。在你以后任何考試中，憑借自己的記憶能力做出來的題百分比越高，你這次考試的勝算也就越大。
記憶能力這么重要，但我所講的記憶能力同傳統(tǒng)理解上的記憶能力不完全一樣，除了那些傳統(tǒng)上我們所必需記憶的東西，哪些是我們所必須記住的呢？英語里的語法單詞、數(shù)學(xué)里的公式推論等，現(xiàn)在的中學(xué)生對這些東西記憶得很好，而我們的同學(xué)往往忽視的記憶能力表現(xiàn)在哪里呢？首先是對一些重點題型的解題套路的記憶。
舉個例子來說，在初中數(shù)學(xué)里我們都學(xué)過因式分解，這部分題，一般來說，是不算很難的，但是如果真的出了難題的話，那可就真正的成為難題了。有同學(xué)說，在解這些題時，我和班里成績好的同學(xué)沒什么大的差別，只不過他們會拆項，把一項拆成兩項，或者本來題里沒有二次項，他會添加二次項，隨后，這題就解出來了。他這樣做，并不是他比你聰明，而是在他的頭腦中，有這樣的一些腳本，或者一些套路，遇到這些題時，只要把這些套路往上一套，這題就迎刃而解了。這就是典型題的解題套路！
有同學(xué)說，我這科就是不會做題，就是學(xué)不好。如果真是這樣的話，我就建議你，先別做題，找你的這門課的老師幫你個小忙，讓他給你推薦一本比較經(jīng)典、比較全面的題典，為什么是題典呢？因為里面不僅有題，而且還有全部的解題思路和全套的解題過程，或者還有一題多解等，這就是一個帶講解的習(xí)題集。如果在明年的中考前，你的頭腦中有這一學(xué)科的300—500道典型例題的解題套路，那么，你在考試中，如果再想不會做題，都非常難了。
寫好中考作文依靠對素材的記憶
你可能說，這些套路我懂，數(shù)、理、化我多背點典型習(xí)題，政治、歷史多背點知識點，那么作文怎么辦，考試時總不能把魯迅的文章拿來寫到我的作文上吧？
語文的作文是在中考或者高考單題分?jǐn)?shù)高的一道題，得作文者得天下。說句實在話，中考的作文，也得憑記憶！中、高考作文考察的重點不一樣，中考作文考察的是套路，高考作文考察的是立意。
中考作文記什么呢？要記那些典型的美好句式，所有你閱讀過的美好文章、美好句子的記憶，生活中感動過你的那些事例的記憶，你中考作文很多都是依靠對這些素材的記憶。
有同學(xué)說，我平常作文很好，但是一到考試就不行了，為什么？因為平時你可能用一星期的時間寫出一篇非常完美的游記，可是中考作文你可不能這樣做呀，如何能在這么短的時間內(nèi)寫出一篇很好的文章，那就需要記憶。有同學(xué)說，那我背上二十多篇作文，不就行了么？同學(xué)們，背作文不行，你要背那些名詞佳句，記那些生活中感動過你的典型素材，存儲容量越大，你的作文寫得越棒！什么叫典型句式的記憶？比如說，朱自清先生在《荷塘月色》是這么寫的，“這幾天心里頗不寧靜，今晚在院子里乘涼，想起日日走過的荷塘在這滿月的光里肯定是別有一番風(fēng)韻……”隨后引出了荷塘月色。這句話你可以用嗎？你也可以用呀，你寫人的時候，可以這么寫，這幾天心里頗不寧靜，為什么呀，因為那個人呀；寫事情也可以用呀，你可以這么說，這幾天心里頗不寧靜，為什么呀，因為發(fā)生了那件事呀；寫你家的貓可不可以呀，可以，你說，這幾天心里頗不寧靜，為什么呀，因為我家的寵物貓去世了。這句話好像是萬能的呀！這就是對典型句式的記憶。
還有對名詞佳句的記憶，什么叫名詞佳句呀？舉個例子說，前兩年有個同學(xué)寫了一個游記，記得是在六月份去北京北海公園，在水面上還飄著很多的荷葉，上面盛開著白色的荷花，這位同學(xué)本想用兩句詩，但是在北海的荷花一眼就望到邊了，總不能說“接天蓮葉有窮碧”，這位同學(xué)特別聰明，這樣寫，此情此景雖然不能說“接天蓮葉無窮碧”，但也總得是“映日荷花別樣紅”呀。同學(xué)們，這就是對名詞佳句的記憶，所有你閱讀過的美好文章的美好句子，只要是合適的，只要是恰如其分的，你都可以拿來用，都可以成為你的素材，這就是對典型佳句的記憶，還有對生活中感動過你的素材的記憶。
建一套錯題檔案你將受益匪淺
請大家注意，同學(xué)們要強化對你所犯錯誤檔案的記憶，這點也很重要。
這個怎么來講呢？在北京四中有這樣一句話：我們允許你犯錯誤，但是不允許你犯同樣的錯誤。我們有多少同學(xué)是這次考試犯了一個錯誤，下次考試是原封不動的又來一遍。每位同學(xué)如果對自己考試所犯的錯誤有一個清晰記憶的話，那對每個同學(xué)而言，都將是受益匪淺。同學(xué)們，你們能保證你們所做錯的題，不再錯嗎？如果你能做到，對你將是提升。2002年北京市文科狀元石曉楠同學(xué)，她在兩次接受中央臺的專訪時，說了這么句話，在諸多高考復(fù)習(xí)資料中，對我?guī)椭蟮氖俏业腻e題本！自己犯的錯誤，能總結(jié)歸納，那才叫水平。在升學(xué)考試中取得成功的法寶，就是重視對錯題的記憶。
所以，如果對錯誤的總結(jié)能有一個很好記憶的話，這對每個學(xué)生，那又將是受益匪淺。這是我今天在這里強調(diào)的兩個記憶，除了傳統(tǒng)上必須掌握的記憶外，對套路的記憶和對錯誤的記憶這是兩個很重要的方面。