作為公共課之一，從某種程度上說(shuō)，英語(yǔ)成績(jī)的好壞直接影響著考研的成績(jī)。在目前這個(gè)階段，不少考生或已經(jīng)胸有成竹，或已經(jīng)“破罐子破摔”。專(zhuān)家的意見(jiàn)是：這兩種態(tài)度都不科學(xué)。正確的做法是，考生應(yīng)該利用這短短的幾十天時(shí)間運(yùn)用科學(xué)的方法，力求在考試中多得一分。為此，本報(bào)特邀請(qǐng)了武漢新東方國(guó)內(nèi)考試部老師劉暢，為考生們臨陣指點(diǎn)迷津。
整體復(fù)習(xí)策略
考研現(xiàn)在已逐漸成為中國(guó)的第二個(gè)“高考”。
像高考要經(jīng)過(guò)3＋X一樣，考研也會(huì)針對(duì)英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行全方位綜合性考核。后沖刺階段，考生首先要了解自己薄弱的環(huán)節(jié)在哪里。實(shí)踐證明，每年在考研過(guò)程中，都有大量同學(xué)因?yàn)閱慰瞥煽?jī)沒(méi)有過(guò)線(xiàn)而被淘汰，因此在后半個(gè)月里臨陣磨槍?zhuān)ゾo時(shí)間補(bǔ)齊“短的木板”，盡量做到全面均衡發(fā)展是非常必要的。
其次，考研畢竟考的是水平，不要過(guò)于迷信押題、猜題。有些老師靠所謂的“權(quán)威感”押題，獲得學(xué)生的崇拜。但真實(shí)情況并不如此。所謂押題成功，一道題可能，幾道題是明顯說(shuō)謊。命題者絕對(duì)不可能提前泄露題目，畢竟這關(guān)系到職業(yè)道德和職業(yè)信譽(yù)。
再次，后20天當(dāng)中，保持一個(gè)良好的心態(tài)也非常關(guān)鍵。這時(shí)需要自己對(duì)以前做過(guò)的題目做一個(gè)分析和整合，做一些查漏補(bǔ)缺的工作。這個(gè)階段，英語(yǔ)的模擬題不用做太多。模擬的作用僅僅是保持你的“考感”，只是感受考試流程、尋找考試節(jié)奏的工具罷了。仿真題無(wú)論如何仿真，永遠(yuǎn)不可能和真題完全一致，現(xiàn)在市場(chǎng)上含金量高的模擬題應(yīng)該是由命題小組的成員出的模擬題。因?yàn)闆](méi)有人能夠知道命題者在想什么，只有他自己知道。希望大家切記，在后一段時(shí)間里，千萬(wàn)不要因?yàn)樽瞿M題狀態(tài)的波動(dòng)影響了自己的信心。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.詞匯與語(yǔ)法
考試迫在眉睫，短期內(nèi)疏理一下考研英語(yǔ)的核心詞匯與重要語(yǔ)法非常必要。如果不想再背枯燥的詞匯書(shū)，也可以通過(guò)精讀閱讀歷年真題的過(guò)程來(lái)檢驗(yàn)一下自己的詞匯水平與語(yǔ)法能力。基礎(chǔ)語(yǔ)法如定語(yǔ)從句、定語(yǔ)后置、插入語(yǔ)、分詞結(jié)構(gòu)、并列句以及賓語(yǔ)從句等可以適當(dāng)強(qiáng)化。
2.閱讀
“十大題型”、“十大原則”考生必須要有全面的理解和完整的把握。后一段時(shí)間沒(méi)有必要再去讀很多新的文章，重點(diǎn)是歸納真題中閱讀理解的題目，研究發(fā)現(xiàn)真題的命題與解題思路，這個(gè)思路只針對(duì)考研命題者（有可能在所有模擬題中并不適用，考研英語(yǔ)閱讀理解實(shí)質(zhì)上是用英文包裝的中文考察）。對(duì)于模擬題，要帶著批判的態(tài)度去做，千萬(wàn)不能動(dòng)搖自己通過(guò)真題積累的思路。
可以用3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己閱讀真題的復(fù)習(xí)水平：1）真題中所有單詞非常熟悉；2）所有難句都能劃分層次，找到主干；3）所有題干都能找到所對(duì)應(yīng)的原文。學(xué)有余力的同學(xué)甚至可以自我檢測(cè)一下，看是否能做到直接從四個(gè)選項(xiàng)入手，通過(guò)邏輯切入找到佳答案。
關(guān)于做題時(shí)間，四篇文章好控制70-75分鐘時(shí)間，閱讀文章花7-8分鐘的時(shí)間，把后面的作文題控制在10分鐘左右。一定要留出充足的時(shí)間做題，考生必須知曉，真題做題過(guò)程中畢竟是做對(duì)題目比讀懂文章更重要。考場(chǎng)之上我們要達(dá)到的高目標(biāo)不是把文章全部弄懂，而是要在模糊當(dāng)中尋求準(zhǔn)確。
3.寫(xiě)作
很多老師都提出后階段英語(yǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)放在寫(xiě)作之上。其實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可重點(diǎn)訓(xùn)練一下自己的寫(xiě)作思路。市面上很多寫(xiě)作的模擬題與參考書(shū)，其中所出題目林林總總?？纯次恼骂}目，再看看考研專(zhuān)家寫(xiě)的中文作文，盡量做到文章構(gòu)思不出現(xiàn)大的偏差。
基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，提醒一句，作文的模板分為兩塊：一是結(jié)構(gòu)模板；二是內(nèi)容模板。很多同學(xué)在考試題目中出現(xiàn)生搬硬套的句型或者套路太多，語(yǔ)言中存在兩個(gè)語(yǔ)言，兩個(gè)聲音，給人非常不好的感覺(jué)。閱卷者現(xiàn)在抓結(jié)構(gòu)模板抓得挺嚴(yán)，記背、歸納的模板一定力求新鮮。
后復(fù)習(xí)階段，一方面注意研究歷年寫(xiě)作真題，把握出題的類(lèi)型和規(guī)律；另一方面認(rèn)真鉆研考試中心給出的參考答案，學(xué)習(xí)他們的強(qiáng)項(xiàng)；此外，好定期練一下筆，在此基礎(chǔ)上看一些預(yù)測(cè)題，開(kāi)闊一下思路。
寫(xiě)作過(guò)程中，考生比較棘手的一個(gè)問(wèn)題是頭腦中的中文概念難以找到英文的對(duì)應(yīng)表達(dá)方式。說(shuō)白了，現(xiàn)在大部分學(xué)員需提高的寫(xiě)作能力是翻譯能力?？紙?chǎng)之上遇到不會(huì)的表達(dá)，力求通過(guò)中文的paraphrase進(jìn)行改寫(xiě)。如2005年大作文，“孝順”不知道對(duì)應(yīng)的Filial Piety，可通過(guò)改變中文的形式將之寫(xiě)成“對(duì)父母好”或“尊敬父母”，表達(dá)難關(guān)理應(yīng)攻克。
另外，作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)標(biāo)，卷面盡量整潔，拿到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵在于盡量保證拼寫(xiě)語(yǔ)法少犯錯(cuò)誤。
注意事項(xiàng)
1.建立考試生物鐘
不看任何計(jì)時(shí)工具的情況下，是否能大概把握自己的做題時(shí)間？
如果上述問(wèn)題的回答都是否定，你得抓緊時(shí)間調(diào)整和把握自己的考試生物鐘。好能提高一下自己的書(shū)寫(xiě)和閱讀速度（可采取限
時(shí)+非的方法）。盡量保證閱讀部分的充足時(shí)間，在其他題型上盡可能節(jié)約；在保證正確率的基礎(chǔ)上提升閱讀速度。
2.做題順序
卷面本來(lái)的順序是完型填空、閱讀理解、翻譯、新題型和寫(xiě)作。建議先做閱讀和寫(xiě)作，再做翻譯、新題型和完型。至于寫(xiě)作放在第一塊還是第二塊，因人而異。閱讀理解這部分的分?jǐn)?shù)額高，但是難度卻大，所以下午考試的時(shí)候先把這大塊處理掉的話(huà)，越往后做越輕松；而且在考場(chǎng)當(dāng)中越往后，往往考生會(huì)覺(jué)得思維越是難以集中。而寫(xiě)作部分，某種意義上講，并不是很需要思考，而是靠平時(shí)的積累。如果考場(chǎng)上時(shí)間有剩余，不要花在檢查閱讀理解這部分，因?yàn)闀?huì)造成很大的失誤，做對(duì)的可能會(huì)改錯(cuò)了。如果在考場(chǎng)當(dāng)中多出10分鐘或者是15分鐘的話(huà)，建議用在寫(xiě)作部分，把小作文和大作文訂正一遍。
整體復(fù)習(xí)策略
考研現(xiàn)在已逐漸成為中國(guó)的第二個(gè)“高考”。
像高考要經(jīng)過(guò)3＋X一樣，考研也會(huì)針對(duì)英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行全方位綜合性考核。后沖刺階段，考生首先要了解自己薄弱的環(huán)節(jié)在哪里。實(shí)踐證明，每年在考研過(guò)程中，都有大量同學(xué)因?yàn)閱慰瞥煽?jī)沒(méi)有過(guò)線(xiàn)而被淘汰，因此在后半個(gè)月里臨陣磨槍?zhuān)ゾo時(shí)間補(bǔ)齊“短的木板”，盡量做到全面均衡發(fā)展是非常必要的。
其次，考研畢竟考的是水平，不要過(guò)于迷信押題、猜題。有些老師靠所謂的“權(quán)威感”押題，獲得學(xué)生的崇拜。但真實(shí)情況并不如此。所謂押題成功，一道題可能，幾道題是明顯說(shuō)謊。命題者絕對(duì)不可能提前泄露題目，畢竟這關(guān)系到職業(yè)道德和職業(yè)信譽(yù)。
再次，后20天當(dāng)中，保持一個(gè)良好的心態(tài)也非常關(guān)鍵。這時(shí)需要自己對(duì)以前做過(guò)的題目做一個(gè)分析和整合，做一些查漏補(bǔ)缺的工作。這個(gè)階段，英語(yǔ)的模擬題不用做太多。模擬的作用僅僅是保持你的“考感”，只是感受考試流程、尋找考試節(jié)奏的工具罷了。仿真題無(wú)論如何仿真，永遠(yuǎn)不可能和真題完全一致，現(xiàn)在市場(chǎng)上含金量高的模擬題應(yīng)該是由命題小組的成員出的模擬題。因?yàn)闆](méi)有人能夠知道命題者在想什么，只有他自己知道。希望大家切記，在后一段時(shí)間里，千萬(wàn)不要因?yàn)樽瞿M題狀態(tài)的波動(dòng)影響了自己的信心。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.詞匯與語(yǔ)法
考試迫在眉睫，短期內(nèi)疏理一下考研英語(yǔ)的核心詞匯與重要語(yǔ)法非常必要。如果不想再背枯燥的詞匯書(shū)，也可以通過(guò)精讀閱讀歷年真題的過(guò)程來(lái)檢驗(yàn)一下自己的詞匯水平與語(yǔ)法能力。基礎(chǔ)語(yǔ)法如定語(yǔ)從句、定語(yǔ)后置、插入語(yǔ)、分詞結(jié)構(gòu)、并列句以及賓語(yǔ)從句等可以適當(dāng)強(qiáng)化。
2.閱讀
“十大題型”、“十大原則”考生必須要有全面的理解和完整的把握。后一段時(shí)間沒(méi)有必要再去讀很多新的文章，重點(diǎn)是歸納真題中閱讀理解的題目，研究發(fā)現(xiàn)真題的命題與解題思路，這個(gè)思路只針對(duì)考研命題者（有可能在所有模擬題中并不適用，考研英語(yǔ)閱讀理解實(shí)質(zhì)上是用英文包裝的中文考察）。對(duì)于模擬題，要帶著批判的態(tài)度去做，千萬(wàn)不能動(dòng)搖自己通過(guò)真題積累的思路。
可以用3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己閱讀真題的復(fù)習(xí)水平：1）真題中所有單詞非常熟悉；2）所有難句都能劃分層次，找到主干；3）所有題干都能找到所對(duì)應(yīng)的原文。學(xué)有余力的同學(xué)甚至可以自我檢測(cè)一下，看是否能做到直接從四個(gè)選項(xiàng)入手，通過(guò)邏輯切入找到佳答案。
關(guān)于做題時(shí)間，四篇文章好控制70-75分鐘時(shí)間，閱讀文章花7-8分鐘的時(shí)間，把后面的作文題控制在10分鐘左右。一定要留出充足的時(shí)間做題，考生必須知曉，真題做題過(guò)程中畢竟是做對(duì)題目比讀懂文章更重要。考場(chǎng)之上我們要達(dá)到的高目標(biāo)不是把文章全部弄懂，而是要在模糊當(dāng)中尋求準(zhǔn)確。
3.寫(xiě)作
很多老師都提出后階段英語(yǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)放在寫(xiě)作之上。其實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可重點(diǎn)訓(xùn)練一下自己的寫(xiě)作思路。市面上很多寫(xiě)作的模擬題與參考書(shū)，其中所出題目林林總總?？纯次恼骂}目，再看看考研專(zhuān)家寫(xiě)的中文作文，盡量做到文章構(gòu)思不出現(xiàn)大的偏差。
基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，提醒一句，作文的模板分為兩塊：一是結(jié)構(gòu)模板；二是內(nèi)容模板。很多同學(xué)在考試題目中出現(xiàn)生搬硬套的句型或者套路太多，語(yǔ)言中存在兩個(gè)語(yǔ)言，兩個(gè)聲音，給人非常不好的感覺(jué)。閱卷者現(xiàn)在抓結(jié)構(gòu)模板抓得挺嚴(yán)，記背、歸納的模板一定力求新鮮。
后復(fù)習(xí)階段，一方面注意研究歷年寫(xiě)作真題，把握出題的類(lèi)型和規(guī)律；另一方面認(rèn)真鉆研考試中心給出的參考答案，學(xué)習(xí)他們的強(qiáng)項(xiàng)；此外，好定期練一下筆，在此基礎(chǔ)上看一些預(yù)測(cè)題，開(kāi)闊一下思路。
寫(xiě)作過(guò)程中，考生比較棘手的一個(gè)問(wèn)題是頭腦中的中文概念難以找到英文的對(duì)應(yīng)表達(dá)方式。說(shuō)白了，現(xiàn)在大部分學(xué)員需提高的寫(xiě)作能力是翻譯能力?？紙?chǎng)之上遇到不會(huì)的表達(dá)，力求通過(guò)中文的paraphrase進(jìn)行改寫(xiě)。如2005年大作文，“孝順”不知道對(duì)應(yīng)的Filial Piety，可通過(guò)改變中文的形式將之寫(xiě)成“對(duì)父母好”或“尊敬父母”，表達(dá)難關(guān)理應(yīng)攻克。
另外，作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)標(biāo)，卷面盡量整潔，拿到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵在于盡量保證拼寫(xiě)語(yǔ)法少犯錯(cuò)誤。
注意事項(xiàng)
1.建立考試生物鐘
不看任何計(jì)時(shí)工具的情況下，是否能大概把握自己的做題時(shí)間？
如果上述問(wèn)題的回答都是否定，你得抓緊時(shí)間調(diào)整和把握自己的考試生物鐘。好能提高一下自己的書(shū)寫(xiě)和閱讀速度（可采取限
時(shí)+非的方法）。盡量保證閱讀部分的充足時(shí)間，在其他題型上盡可能節(jié)約；在保證正確率的基礎(chǔ)上提升閱讀速度。
2.做題順序
卷面本來(lái)的順序是完型填空、閱讀理解、翻譯、新題型和寫(xiě)作。建議先做閱讀和寫(xiě)作，再做翻譯、新題型和完型。至于寫(xiě)作放在第一塊還是第二塊，因人而異。閱讀理解這部分的分?jǐn)?shù)額高，但是難度卻大，所以下午考試的時(shí)候先把這大塊處理掉的話(huà)，越往后做越輕松；而且在考場(chǎng)當(dāng)中越往后，往往考生會(huì)覺(jué)得思維越是難以集中。而寫(xiě)作部分，某種意義上講，并不是很需要思考，而是靠平時(shí)的積累。如果考場(chǎng)上時(shí)間有剩余，不要花在檢查閱讀理解這部分，因?yàn)闀?huì)造成很大的失誤，做對(duì)的可能會(huì)改錯(cuò)了。如果在考場(chǎng)當(dāng)中多出10分鐘或者是15分鐘的話(huà)，建議用在寫(xiě)作部分，把小作文和大作文訂正一遍。