作為公共課之一，從某種程度上說，英語成績的好壞直接影響著考研的成績。在目前這個階段，不少考生或已經(jīng)胸有成竹，或已經(jīng)“破罐子破摔”。專家的意見是：這兩種態(tài)度都不科學。正確的做法是，考生應(yīng)該利用這短短的幾十天時間運用科學的方法，力求在考試中多得一分。為此，本報特邀請了武漢新東方國內(nèi)考試部老師劉暢，為考生們臨陣指點迷津。
整體復(fù)習策略
考研現(xiàn)在已逐漸成為中國的第二個“高考”。
像高考要經(jīng)過3＋X一樣，考研也會針對英語、政治、數(shù)學、專業(yè)課進行全方位綜合性考核。后沖刺階段，考生首先要了解自己薄弱的環(huán)節(jié)在哪里。實踐證明，每年在考研過程中，都有大量同學因為單科成績沒有過線而被淘汰，因此在后半個月里臨陣磨槍，抓緊時間補齊“短的木板”，盡量做到全面均衡發(fā)展是非常必要的。
其次，考研畢竟考的是水平，不要過于迷信押題、猜題。有些老師靠所謂的“權(quán)威感”押題，獲得學生的崇拜。但真實情況并不如此。所謂押題成功，一道題可能，幾道題是明顯說謊。命題者絕對不可能提前泄露題目，畢竟這關(guān)系到職業(yè)道德和職業(yè)信譽。
再次，后20天當中，保持一個良好的心態(tài)也非常關(guān)鍵。這時需要自己對以前做過的題目做一個分析和整合，做一些查漏補缺的工作。這個階段，英語的模擬題不用做太多。模擬的作用僅僅是保持你的“考感”，只是感受考試流程、尋找考試節(jié)奏的工具罷了。仿真題無論如何仿真，永遠不可能和真題完全一致，現(xiàn)在市場上含金量高的模擬題應(yīng)該是由命題小組的成員出的模擬題。因為沒有人能夠知道命題者在想什么，只有他自己知道。希望大家切記，在后一段時間里，千萬不要因為做模擬題狀態(tài)的波動影響了自己的信心。
英語復(fù)習計劃
1.詞匯與語法
考試迫在眉睫，短期內(nèi)疏理一下考研英語的核心詞匯與重要語法非常必要。如果不想再背枯燥的詞匯書，也可以通過精讀閱讀歷年真題的過程來檢驗一下自己的詞匯水平與語法能力?；A(chǔ)語法如定語從句、定語后置、插入語、分詞結(jié)構(gòu)、并列句以及賓語從句等可以適當強化。
2.閱讀
“十大題型”、“十大原則”考生必須要有全面的理解和完整的把握。后一段時間沒有必要再去讀很多新的文章，重點是歸納真題中閱讀理解的題目，研究發(fā)現(xiàn)真題的命題與解題思路，這個思路只針對考研命題者（有可能在所有模擬題中并不適用，考研英語閱讀理解實質(zhì)上是用英文包裝的中文考察）。對于模擬題，要帶著批判的態(tài)度去做，千萬不能動搖自己通過真題積累的思路。
可以用3個標準衡量自己閱讀真題的復(fù)習水平：1）真題中所有單詞非常熟悉；2）所有難句都能劃分層次，找到主干；3）所有題干都能找到所對應(yīng)的原文。學有余力的同學甚至可以自我檢測一下，看是否能做到直接從四個選項入手，通過邏輯切入找到佳答案。
關(guān)于做題時間，四篇文章好控制70-75分鐘時間，閱讀文章花7-8分鐘的時間，把后面的作文題控制在10分鐘左右。一定要留出充足的時間做題，考生必須知曉，真題做題過程中畢竟是做對題目比讀懂文章更重要?？紙鲋衔覀円_到的高目標不是把文章全部弄懂，而是要在模糊當中尋求準確。
3.寫作
很多老師都提出后階段英語的復(fù)習應(yīng)放在寫作之上。其實英語基礎(chǔ)較好的同學可重點訓練一下自己的寫作思路。市面上很多寫作的模擬題與參考書，其中所出題目林林總總?？纯次恼骂}目，再看看考研專家寫的中文作文，盡量做到文章構(gòu)思不出現(xiàn)大的偏差。
基礎(chǔ)不是很好的同學，提醒一句，作文的模板分為兩塊：一是結(jié)構(gòu)模板；二是內(nèi)容模板。很多同學在考試題目中出現(xiàn)生搬硬套的句型或者套路太多，語言中存在兩個語言，兩個聲音，給人非常不好的感覺。閱卷者現(xiàn)在抓結(jié)構(gòu)模板抓得挺嚴，記背、歸納的模板一定力求新鮮。
后復(fù)習階段，一方面注意研究歷年寫作真題，把握出題的類型和規(guī)律；另一方面認真鉆研考試中心給出的參考答案，學習他們的強項；此外，好定期練一下筆，在此基礎(chǔ)上看一些預(yù)測題，開闊一下思路。
寫作過程中，考生比較棘手的一個問題是頭腦中的中文概念難以找到英文的對應(yīng)表達方式。說白了，現(xiàn)在大部分學員需提高的寫作能力是翻譯能力?？紙鲋嫌龅讲粫谋磉_，力求通過中文的paraphrase進行改寫。如2005年大作文，“孝順”不知道對應(yīng)的Filial Piety，可通過改變中文的形式將之寫成“對父母好”或“尊敬父母”，表達難關(guān)理應(yīng)攻克。
另外，作文字數(shù)一定要達標，卷面盡量整潔，拿到基礎(chǔ)分數(shù)的關(guān)鍵在于盡量保證拼寫語法少犯錯誤。
注意事項
1.建立考試生物鐘
不看任何計時工具的情況下，是否能大概把握自己的做題時間？
如果上述問題的回答都是否定，你得抓緊時間調(diào)整和把握自己的考試生物鐘。好能提高一下自己的書寫和閱讀速度（可采取限
時+非的方法）。盡量保證閱讀部分的充足時間，在其他題型上盡可能節(jié)約；在保證正確率的基礎(chǔ)上提升閱讀速度。
2.做題順序
卷面本來的順序是完型填空、閱讀理解、翻譯、新題型和寫作。建議先做閱讀和寫作，再做翻譯、新題型和完型。至于寫作放在第一塊還是第二塊，因人而異。閱讀理解這部分的分數(shù)額高，但是難度卻大，所以下午考試的時候先把這大塊處理掉的話，越往后做越輕松；而且在考場當中越往后，往往考生會覺得思維越是難以集中。而寫作部分，某種意義上講，并不是很需要思考，而是靠平時的積累。如果考場上時間有剩余，不要花在檢查閱讀理解這部分，因為會造成很大的失誤，做對的可能會改錯了。如果在考場當中多出10分鐘或者是15分鐘的話，建議用在寫作部分，把小作文和大作文訂正一遍。
整體復(fù)習策略
考研現(xiàn)在已逐漸成為中國的第二個“高考”。
像高考要經(jīng)過3＋X一樣，考研也會針對英語、政治、數(shù)學、專業(yè)課進行全方位綜合性考核。后沖刺階段，考生首先要了解自己薄弱的環(huán)節(jié)在哪里。實踐證明，每年在考研過程中，都有大量同學因為單科成績沒有過線而被淘汰，因此在后半個月里臨陣磨槍，抓緊時間補齊“短的木板”，盡量做到全面均衡發(fā)展是非常必要的。
其次，考研畢竟考的是水平，不要過于迷信押題、猜題。有些老師靠所謂的“權(quán)威感”押題，獲得學生的崇拜。但真實情況并不如此。所謂押題成功，一道題可能，幾道題是明顯說謊。命題者絕對不可能提前泄露題目，畢竟這關(guān)系到職業(yè)道德和職業(yè)信譽。
再次，后20天當中，保持一個良好的心態(tài)也非常關(guān)鍵。這時需要自己對以前做過的題目做一個分析和整合，做一些查漏補缺的工作。這個階段，英語的模擬題不用做太多。模擬的作用僅僅是保持你的“考感”，只是感受考試流程、尋找考試節(jié)奏的工具罷了。仿真題無論如何仿真，永遠不可能和真題完全一致，現(xiàn)在市場上含金量高的模擬題應(yīng)該是由命題小組的成員出的模擬題。因為沒有人能夠知道命題者在想什么，只有他自己知道。希望大家切記，在后一段時間里，千萬不要因為做模擬題狀態(tài)的波動影響了自己的信心。
英語復(fù)習計劃
1.詞匯與語法
考試迫在眉睫，短期內(nèi)疏理一下考研英語的核心詞匯與重要語法非常必要。如果不想再背枯燥的詞匯書，也可以通過精讀閱讀歷年真題的過程來檢驗一下自己的詞匯水平與語法能力?；A(chǔ)語法如定語從句、定語后置、插入語、分詞結(jié)構(gòu)、并列句以及賓語從句等可以適當強化。
2.閱讀
“十大題型”、“十大原則”考生必須要有全面的理解和完整的把握。后一段時間沒有必要再去讀很多新的文章，重點是歸納真題中閱讀理解的題目，研究發(fā)現(xiàn)真題的命題與解題思路，這個思路只針對考研命題者（有可能在所有模擬題中并不適用，考研英語閱讀理解實質(zhì)上是用英文包裝的中文考察）。對于模擬題，要帶著批判的態(tài)度去做，千萬不能動搖自己通過真題積累的思路。
可以用3個標準衡量自己閱讀真題的復(fù)習水平：1）真題中所有單詞非常熟悉；2）所有難句都能劃分層次，找到主干；3）所有題干都能找到所對應(yīng)的原文。學有余力的同學甚至可以自我檢測一下，看是否能做到直接從四個選項入手，通過邏輯切入找到佳答案。
關(guān)于做題時間，四篇文章好控制70-75分鐘時間，閱讀文章花7-8分鐘的時間，把后面的作文題控制在10分鐘左右。一定要留出充足的時間做題，考生必須知曉，真題做題過程中畢竟是做對題目比讀懂文章更重要?？紙鲋衔覀円_到的高目標不是把文章全部弄懂，而是要在模糊當中尋求準確。
3.寫作
很多老師都提出后階段英語的復(fù)習應(yīng)放在寫作之上。其實英語基礎(chǔ)較好的同學可重點訓練一下自己的寫作思路。市面上很多寫作的模擬題與參考書，其中所出題目林林總總?？纯次恼骂}目，再看看考研專家寫的中文作文，盡量做到文章構(gòu)思不出現(xiàn)大的偏差。
基礎(chǔ)不是很好的同學，提醒一句，作文的模板分為兩塊：一是結(jié)構(gòu)模板；二是內(nèi)容模板。很多同學在考試題目中出現(xiàn)生搬硬套的句型或者套路太多，語言中存在兩個語言，兩個聲音，給人非常不好的感覺。閱卷者現(xiàn)在抓結(jié)構(gòu)模板抓得挺嚴，記背、歸納的模板一定力求新鮮。
后復(fù)習階段，一方面注意研究歷年寫作真題，把握出題的類型和規(guī)律；另一方面認真鉆研考試中心給出的參考答案，學習他們的強項；此外，好定期練一下筆，在此基礎(chǔ)上看一些預(yù)測題，開闊一下思路。
寫作過程中，考生比較棘手的一個問題是頭腦中的中文概念難以找到英文的對應(yīng)表達方式。說白了，現(xiàn)在大部分學員需提高的寫作能力是翻譯能力?？紙鲋嫌龅讲粫谋磉_，力求通過中文的paraphrase進行改寫。如2005年大作文，“孝順”不知道對應(yīng)的Filial Piety，可通過改變中文的形式將之寫成“對父母好”或“尊敬父母”，表達難關(guān)理應(yīng)攻克。
另外，作文字數(shù)一定要達標，卷面盡量整潔，拿到基礎(chǔ)分數(shù)的關(guān)鍵在于盡量保證拼寫語法少犯錯誤。
注意事項
1.建立考試生物鐘
不看任何計時工具的情況下，是否能大概把握自己的做題時間？
如果上述問題的回答都是否定，你得抓緊時間調(diào)整和把握自己的考試生物鐘。好能提高一下自己的書寫和閱讀速度（可采取限
時+非的方法）。盡量保證閱讀部分的充足時間，在其他題型上盡可能節(jié)約；在保證正確率的基礎(chǔ)上提升閱讀速度。
2.做題順序
卷面本來的順序是完型填空、閱讀理解、翻譯、新題型和寫作。建議先做閱讀和寫作，再做翻譯、新題型和完型。至于寫作放在第一塊還是第二塊，因人而異。閱讀理解這部分的分數(shù)額高，但是難度卻大，所以下午考試的時候先把這大塊處理掉的話，越往后做越輕松；而且在考場當中越往后，往往考生會覺得思維越是難以集中。而寫作部分，某種意義上講，并不是很需要思考，而是靠平時的積累。如果考場上時間有剩余，不要花在檢查閱讀理解這部分，因為會造成很大的失誤，做對的可能會改錯了。如果在考場當中多出10分鐘或者是15分鐘的話，建議用在寫作部分，把小作文和大作文訂正一遍。