「助記」mode（模）+rate（速度） ？ 模式速度要適當(dāng)
isolate vt.使孤立、使隔離
「助記」i（愛）+so（如此）+late（晚） ？ 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你愛他時，已經(jīng)晚了，他已娶妻，你只能孤立
campus n. <美>校園， 大學(xué)教育
「助記」camp（營地）+us ？ 我們在大學(xué)校園里露營
英語中最難記的就是它的拼寫和含義，我們可以通過展開聯(lián)想來記憶英語單詞。這里的聯(lián)想不是漫無邊際地去想而是根據(jù)英語語言的特點以及漢語的特征來設(shè)計。因為英語是表音系統(tǒng)而漢字是表意系統(tǒng)，而簡單的將英語單詞直接對應(yīng)漢語，不建立任何聯(lián)系，很難記住， 如果能在表音和表意系統(tǒng)之間建立漢語的聯(lián)系，這樣記憶起來將會事半功倍，因為在背單詞的過程中中國人受母語的影響很大，習(xí)慣于漢語的記憶模式。下面簡單介紹幾種有效的記憶方法：
1.口訣記憶法
好多單詞都有包含相同的獨立的單詞/詞根，只是在這個單詞前加不同的前綴或字母，我就利用這個特點將這類單詞根據(jù)其含義特點編寫成比較流暢的口訣，串到一起來背，就變得容易且有趣而且一下子就記住了多個單詞。
例：「哥哥系列詞匯串記」 grace glitter grain grope
race n. 速度競賽；賽
grace n 雅致；斯文；優(yōu)美
litter n. 垃圾
glitter vi. （常與with連用）閃閃發(fā)光；閃爍
grain n.谷物，谷類，細(xì)粒，顆粒
grope vi. 摸索；搜尋
「哥哥系列串記口訣」
比賽（race）的哥哥（g）真優(yōu)雅（grace）
垃圾（litter）前的哥哥（g）放光輝（glitter）
雨前（rain）的哥哥（g）揀谷粒（grain）
繩前（rope）的哥哥（g）在摸索（grope）
2.詞根詞綴法
英語含有大量的詞根和詞綴，充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。這樣我們只需記住較少的詞根，加上前綴、后綴，我們就能通過詞根和詞綴的組合達(dá)到記憶大量單詞的目的。
例：「clud詞根為關(guān)閉系列詞匯串記」exclude include preclude conclude
exclude vt. 拒絕；排斥 n. exclusion adj. exclusive
「助記」ex（向外）+clude（close關(guān)）
include vt. 包括；包含 n.inclusion adj. inclusive
「助記」in（向內(nèi)）+clude（close關(guān)）
preclude n.防止，杜絕
「助記」pre（向前）+clude（close關(guān)）
conclude vt.（正式）結(jié)束； 圓滿解決， 使……完畢 斷定， 得出結(jié)論 n. conclusion adj. conclusive
「助記」con（表加強(qiáng)詞義）+clude（close關(guān)）
3.諧音記憶法
這種記單詞的好處在于可以通過諧音方式讓這個讀音表意，一舉多得，即記住了讀音，又記住了含義；因為英語是表音系統(tǒng)，也就是說讀出其發(fā)音后就可以知到該詞的拼寫。如frugal？adj.節(jié)儉的；儉樸的。發(fā)音好似“腐乳夠”，一個人吃飯只吃腐乳就夠了，多節(jié)儉啊。
所以，諧音是記憶的竅門。在記憶過程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進(jìn)行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語句，這樣就容易記住了：這種方法用在那些特別難以記憶的單詞方面。
諧音記憶法舉例：
exhaust vt.使筋疲力盡；用完耗盡n. 排氣管
「助記」一個早死的他（諧音）——體力精力耗盡早早死去
flee vt.逃走 vi.消散
「助記」飛離（諧音）—飛著就離開了，逃走
colony n. 殖民地， 僑民「生」集群； 群體
「助記」靠了你（諧音）——靠了你們這些殖民地，英國才成為當(dāng)時的日不落帝國
ambition n. ？雄心勃勃的、野心的
「助記」俺必勝（諧音）
ponderous adj.極 /沉， 笨/重的 （談話， 文章等）冗長的， 沉悶的
「助記」胖的若死（諧音）
4.含義形象聯(lián)想法
有相當(dāng)多的一部分詞無詞根和詞綴或其自身就是個詞根。這樣我們沒有辦法通過詞根詞綴去背。我們在背的時候通常只能死記硬背，這樣既費力又低效，由此我在長期的詞匯教學(xué)中總結(jié)形成了含義形象記憶法。將組成單詞的字母按意群分割，然后將分割開的字母組合賦予合理的含義，這樣，一個單詞就會由字母組合變?yōu)橛羞壿嬯P(guān)系的含義形象組合，便與記憶。
例「st想成街道，因為街street 的縮寫為st 」
stink vi.？散發(fā)臭味（臭氣），名聲臭，（美俚）質(zhì)量等極壞，有某種氣味；
形象記憶過程：stink——st（街道）+ink（墨水）——大街上灑上大量的墨水——散發(fā)臭味
stroll vi. 漫步；閑逛
形象記憶過程：stroll——st（街道）+roll（滾動）——在大街上緩緩滾動——散步
ostrich n. ？鴕鳥？鴕鳥般的人？自欺者，藏頭露尾者？adj.自欺的， 鴕鳥的 vi.采取自欺態(tài)度
形象記憶過程：ostrich——st（大街上）+rich（富人）+o（圈地）養(yǎng)——鴕鳥
tryst n.約會，幽會，vi.約會； 赴約
形象記憶過程：tryst—try（試）+st（大街上）——在大街上試驗一下二人可不可以生活在 一起——約會
isolate vt.使孤立、使隔離
「助記」i（愛）+so（如此）+late（晚） ？ 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你愛他時，已經(jīng)晚了，他已娶妻，你只能孤立
campus n. <美>校園， 大學(xué)教育
「助記」camp（營地）+us ？ 我們在大學(xué)校園里露營
英語中最難記的就是它的拼寫和含義，我們可以通過展開聯(lián)想來記憶英語單詞。這里的聯(lián)想不是漫無邊際地去想而是根據(jù)英語語言的特點以及漢語的特征來設(shè)計。因為英語是表音系統(tǒng)而漢字是表意系統(tǒng)，而簡單的將英語單詞直接對應(yīng)漢語，不建立任何聯(lián)系，很難記住， 如果能在表音和表意系統(tǒng)之間建立漢語的聯(lián)系，這樣記憶起來將會事半功倍，因為在背單詞的過程中中國人受母語的影響很大，習(xí)慣于漢語的記憶模式。下面簡單介紹幾種有效的記憶方法：
1.口訣記憶法
好多單詞都有包含相同的獨立的單詞/詞根，只是在這個單詞前加不同的前綴或字母，我就利用這個特點將這類單詞根據(jù)其含義特點編寫成比較流暢的口訣，串到一起來背，就變得容易且有趣而且一下子就記住了多個單詞。
例：「哥哥系列詞匯串記」 grace glitter grain grope
race n. 速度競賽；賽
grace n 雅致；斯文；優(yōu)美
litter n. 垃圾
glitter vi. （常與with連用）閃閃發(fā)光；閃爍
grain n.谷物，谷類，細(xì)粒，顆粒
grope vi. 摸索；搜尋
「哥哥系列串記口訣」
比賽（race）的哥哥（g）真優(yōu)雅（grace）
垃圾（litter）前的哥哥（g）放光輝（glitter）
雨前（rain）的哥哥（g）揀谷粒（grain）
繩前（rope）的哥哥（g）在摸索（grope）
2.詞根詞綴法
英語含有大量的詞根和詞綴，充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。這樣我們只需記住較少的詞根，加上前綴、后綴，我們就能通過詞根和詞綴的組合達(dá)到記憶大量單詞的目的。
例：「clud詞根為關(guān)閉系列詞匯串記」exclude include preclude conclude
exclude vt. 拒絕；排斥 n. exclusion adj. exclusive
「助記」ex（向外）+clude（close關(guān)）
include vt. 包括；包含 n.inclusion adj. inclusive
「助記」in（向內(nèi)）+clude（close關(guān)）
preclude n.防止，杜絕
「助記」pre（向前）+clude（close關(guān)）
conclude vt.（正式）結(jié)束； 圓滿解決， 使……完畢 斷定， 得出結(jié)論 n. conclusion adj. conclusive
「助記」con（表加強(qiáng)詞義）+clude（close關(guān)）
3.諧音記憶法
這種記單詞的好處在于可以通過諧音方式讓這個讀音表意，一舉多得，即記住了讀音，又記住了含義；因為英語是表音系統(tǒng)，也就是說讀出其發(fā)音后就可以知到該詞的拼寫。如frugal？adj.節(jié)儉的；儉樸的。發(fā)音好似“腐乳夠”，一個人吃飯只吃腐乳就夠了，多節(jié)儉啊。
所以，諧音是記憶的竅門。在記憶過程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進(jìn)行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語句，這樣就容易記住了：這種方法用在那些特別難以記憶的單詞方面。
諧音記憶法舉例：
exhaust vt.使筋疲力盡；用完耗盡n. 排氣管
「助記」一個早死的他（諧音）——體力精力耗盡早早死去
flee vt.逃走 vi.消散
「助記」飛離（諧音）—飛著就離開了，逃走
colony n. 殖民地， 僑民「生」集群； 群體
「助記」靠了你（諧音）——靠了你們這些殖民地，英國才成為當(dāng)時的日不落帝國
ambition n. ？雄心勃勃的、野心的
「助記」俺必勝（諧音）
ponderous adj.極 /沉， 笨/重的 （談話， 文章等）冗長的， 沉悶的
「助記」胖的若死（諧音）
4.含義形象聯(lián)想法
有相當(dāng)多的一部分詞無詞根和詞綴或其自身就是個詞根。這樣我們沒有辦法通過詞根詞綴去背。我們在背的時候通常只能死記硬背，這樣既費力又低效，由此我在長期的詞匯教學(xué)中總結(jié)形成了含義形象記憶法。將組成單詞的字母按意群分割，然后將分割開的字母組合賦予合理的含義，這樣，一個單詞就會由字母組合變?yōu)橛羞壿嬯P(guān)系的含義形象組合，便與記憶。
例「st想成街道，因為街street 的縮寫為st 」
stink vi.？散發(fā)臭味（臭氣），名聲臭，（美俚）質(zhì)量等極壞，有某種氣味；
形象記憶過程：stink——st（街道）+ink（墨水）——大街上灑上大量的墨水——散發(fā)臭味
stroll vi. 漫步；閑逛
形象記憶過程：stroll——st（街道）+roll（滾動）——在大街上緩緩滾動——散步
ostrich n. ？鴕鳥？鴕鳥般的人？自欺者，藏頭露尾者？adj.自欺的， 鴕鳥的 vi.采取自欺態(tài)度
形象記憶過程：ostrich——st（大街上）+rich（富人）+o（圈地）養(yǎng)——鴕鳥
tryst n.約會，幽會，vi.約會； 赴約
形象記憶過程：tryst—try（試）+st（大街上）——在大街上試驗一下二人可不可以生活在 一起——約會