我06年英語(yǔ)考了77分，是第二次考。05年的時(shí)候是71分。沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)班，考前的基礎(chǔ)是cet-6.
復(fù)習(xí)時(shí)，首先我是先找了套真題來(lái)做做，看看廬山真面目是什么樣，確定努力的方向。（這里要說(shuō)明的是，一定要看真題，而且好是找年份不要太遠(yuǎn)，但又不是太近的來(lái)初體驗(yàn)。因?yàn)榻鼉赡甑恼骖}，適合全面復(fù)習(xí)后，考前一個(gè)月左右的自我模擬。）
每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間上的安排，我是05年是從4月開(kāi)始，基本每天兩個(gè)小時(shí)+的樣子。內(nèi)容上是閱讀（4-5篇）+其他項(xiàng)目。下面分別展開(kāi)。
閱讀的重要性不言而喻，不僅比重大，也是英語(yǔ)整體語(yǔ)感的關(guān)鍵，所以要攻克閱讀，堅(jiān)持閱讀，找出語(yǔ)感。
先是石春禎的220篇，做了一半左右，主要是找語(yǔ)感，適應(yīng)大篇的文章段落，該書(shū)的特點(diǎn)就是文章比較難，題目簡(jiǎn)單，所以只適合初期使用。
然后找了本比較好的真題，好的標(biāo)準(zhǔn)是閱讀部分來(lái)龍去脈解釋的比較清晰，有助于思路的引導(dǎo)。做任何事，都是得到要領(lǐng)才能做的既省力又效果好。偶曾使用過(guò)恩波的和畢金獻(xiàn)的真題，感覺(jué)很有啟發(fā)。真題的閱讀要一遍遍的看，并且仔細(xì)分析文章與選項(xiàng)。如今選項(xiàng)的設(shè)置很有技巧，我們就是要找出這些技巧與思路。一些書(shū)上也會(huì)列出出題特點(diǎn)，很有用。
本人總結(jié)：?jiǎn)栴}的設(shè)置與正確選項(xiàng)都是一些整篇文章或某個(gè)段落的主旨。
真題的規(guī)律心中有數(shù)后，就找編制水平高的閱讀來(lái)練習(xí)。偶覺(jué)得這時(shí)的練習(xí)要精讀與泛讀相結(jié)合，其他科目復(fù)習(xí)緊張的時(shí)候，就泛讀，但隔上三、四天一定要來(lái)個(gè)精讀。到后來(lái)，你就能夠自己分辨什么文章好，題目好。
這時(shí)我先看了吳永嶙的精讀100篇，但讀了幾篇，覺(jué)得真的不能恭維，遂棄之。轉(zhuǎn)而開(kāi)始看新東方的高分閱讀，這本書(shū)整體上講，編寫(xiě)的很用心，做的時(shí)候仔細(xì)體會(huì)，對(duì)于提高閱讀水平大有裨益。同時(shí)還做了考試蟲(chóng)系列的閱讀，感覺(jué)也不錯(cuò)。
開(kāi)始是背考研的單詞。本人覺(jué)得單詞是基礎(chǔ)的一環(huán)，但不是起決定性的環(huán)節(jié)，所以找了本小本的星火來(lái)背，堅(jiān)持了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)新東方的50天背單詞在有了一定詞匯基礎(chǔ)后，很好用，就背那一本了。背單詞，每天好能回顧一下，這樣鞏固效果。隔一段時(shí)間，一兩個(gè)月，好再回頭復(fù)習(xí)一下單詞，這時(shí)就可以很快的瀏覽，重點(diǎn)突破。
不過(guò)到后我的單詞也沒(méi)背完，但對(duì)于高頻詞匯我可是不含糊。后來(lái)很多詞單獨(dú)拿出來(lái)我可能不確定含義，但在閱讀中，我大多能猜個(gè)八九不離十。我想這一是背，二是閱讀的功勞。
寫(xiě)作：在暑假的時(shí)候，看過(guò)新東方的寫(xiě)作材料，了解一下，做到心中有數(shù)。然后就到考前40天左右開(kāi)始重點(diǎn)突擊。
完型填空：20題，10分，本人沒(méi)有做細(xì)致的復(fù)習(xí)，一是分值不高，二是這一項(xiàng)真的是需要大量積累才能達(dá)到穩(wěn)定高分發(fā)揮的。一般能保證5、6分的發(fā)揮就好了。
翻譯：不太容易拿分的，第一年我就是看了看真題，第二年的時(shí)候，在翻譯方面做了點(diǎn)努力。
關(guān)于答題時(shí)的順序，偶認(rèn)為合理安排也是得分的關(guān)鍵之一。首先是完型填空，也就是第一項(xiàng)。有老師說(shuō)分值低，放在后面，可我覺(jué)得試卷這樣設(shè)計(jì)是有一定科學(xué)道理的，因?yàn)檫@一項(xiàng)的難度通常不高，會(huì)讓考生比較順利的進(jìn)入答題狀態(tài)。然后是閱讀A、B，進(jìn)入狀態(tài)后，當(dāng)然就重頭戲。閱讀后，請(qǐng)涂答題卡，否則到后面很容易慌亂哦。三是作文，如果作文時(shí)間不夠，不完整的作文是很慘的。后，是翻譯。
再說(shuō)下前面提到的后模擬。大概到了考前一個(gè)月的時(shí)候，也就是重點(diǎn)看專(zhuān)業(yè)課和背誦政治的時(shí)候，此時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)除了作文，大體水平基本已經(jīng)定了，此時(shí)可以選取之前保留的近一年或兩年的真題來(lái)做三個(gè)小時(shí)的全真模擬，確保臨考時(shí)對(duì)真題的語(yǔ)感，這時(shí)再分析評(píng)分，檢驗(yàn)自己的水平。但是需要說(shuō)明的是，這只是模擬，即使是用真題，也并不能代表考試時(shí)的成績(jī)，所以分?jǐn)?shù)高要保持冷靜，分?jǐn)?shù)不理想也要有信心，這信心應(yīng)該來(lái)自于前面扎實(shí)的復(fù)習(xí)，要相信自己。其他的各種模擬題，真的沒(méi)有辦法與真題相比，所以可以拿來(lái)做做找找/保持感覺(jué)，答的好與壞都不要太當(dāng)回事。
復(fù)習(xí)時(shí)，首先我是先找了套真題來(lái)做做，看看廬山真面目是什么樣，確定努力的方向。（這里要說(shuō)明的是，一定要看真題，而且好是找年份不要太遠(yuǎn)，但又不是太近的來(lái)初體驗(yàn)。因?yàn)榻鼉赡甑恼骖}，適合全面復(fù)習(xí)后，考前一個(gè)月左右的自我模擬。）
每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間上的安排，我是05年是從4月開(kāi)始，基本每天兩個(gè)小時(shí)+的樣子。內(nèi)容上是閱讀（4-5篇）+其他項(xiàng)目。下面分別展開(kāi)。
閱讀的重要性不言而喻，不僅比重大，也是英語(yǔ)整體語(yǔ)感的關(guān)鍵，所以要攻克閱讀，堅(jiān)持閱讀，找出語(yǔ)感。
先是石春禎的220篇，做了一半左右，主要是找語(yǔ)感，適應(yīng)大篇的文章段落，該書(shū)的特點(diǎn)就是文章比較難，題目簡(jiǎn)單，所以只適合初期使用。
然后找了本比較好的真題，好的標(biāo)準(zhǔn)是閱讀部分來(lái)龍去脈解釋的比較清晰，有助于思路的引導(dǎo)。做任何事，都是得到要領(lǐng)才能做的既省力又效果好。偶曾使用過(guò)恩波的和畢金獻(xiàn)的真題，感覺(jué)很有啟發(fā)。真題的閱讀要一遍遍的看，并且仔細(xì)分析文章與選項(xiàng)。如今選項(xiàng)的設(shè)置很有技巧，我們就是要找出這些技巧與思路。一些書(shū)上也會(huì)列出出題特點(diǎn)，很有用。
本人總結(jié)：?jiǎn)栴}的設(shè)置與正確選項(xiàng)都是一些整篇文章或某個(gè)段落的主旨。
真題的規(guī)律心中有數(shù)后，就找編制水平高的閱讀來(lái)練習(xí)。偶覺(jué)得這時(shí)的練習(xí)要精讀與泛讀相結(jié)合，其他科目復(fù)習(xí)緊張的時(shí)候，就泛讀，但隔上三、四天一定要來(lái)個(gè)精讀。到后來(lái)，你就能夠自己分辨什么文章好，題目好。
這時(shí)我先看了吳永嶙的精讀100篇，但讀了幾篇，覺(jué)得真的不能恭維，遂棄之。轉(zhuǎn)而開(kāi)始看新東方的高分閱讀，這本書(shū)整體上講，編寫(xiě)的很用心，做的時(shí)候仔細(xì)體會(huì)，對(duì)于提高閱讀水平大有裨益。同時(shí)還做了考試蟲(chóng)系列的閱讀，感覺(jué)也不錯(cuò)。
開(kāi)始是背考研的單詞。本人覺(jué)得單詞是基礎(chǔ)的一環(huán)，但不是起決定性的環(huán)節(jié)，所以找了本小本的星火來(lái)背，堅(jiān)持了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)新東方的50天背單詞在有了一定詞匯基礎(chǔ)后，很好用，就背那一本了。背單詞，每天好能回顧一下，這樣鞏固效果。隔一段時(shí)間，一兩個(gè)月，好再回頭復(fù)習(xí)一下單詞，這時(shí)就可以很快的瀏覽，重點(diǎn)突破。
不過(guò)到后我的單詞也沒(méi)背完，但對(duì)于高頻詞匯我可是不含糊。后來(lái)很多詞單獨(dú)拿出來(lái)我可能不確定含義，但在閱讀中，我大多能猜個(gè)八九不離十。我想這一是背，二是閱讀的功勞。
寫(xiě)作：在暑假的時(shí)候，看過(guò)新東方的寫(xiě)作材料，了解一下，做到心中有數(shù)。然后就到考前40天左右開(kāi)始重點(diǎn)突擊。
完型填空：20題，10分，本人沒(méi)有做細(xì)致的復(fù)習(xí)，一是分值不高，二是這一項(xiàng)真的是需要大量積累才能達(dá)到穩(wěn)定高分發(fā)揮的。一般能保證5、6分的發(fā)揮就好了。
翻譯：不太容易拿分的，第一年我就是看了看真題，第二年的時(shí)候，在翻譯方面做了點(diǎn)努力。
關(guān)于答題時(shí)的順序，偶認(rèn)為合理安排也是得分的關(guān)鍵之一。首先是完型填空，也就是第一項(xiàng)。有老師說(shuō)分值低，放在后面，可我覺(jué)得試卷這樣設(shè)計(jì)是有一定科學(xué)道理的，因?yàn)檫@一項(xiàng)的難度通常不高，會(huì)讓考生比較順利的進(jìn)入答題狀態(tài)。然后是閱讀A、B，進(jìn)入狀態(tài)后，當(dāng)然就重頭戲。閱讀后，請(qǐng)涂答題卡，否則到后面很容易慌亂哦。三是作文，如果作文時(shí)間不夠，不完整的作文是很慘的。后，是翻譯。
再說(shuō)下前面提到的后模擬。大概到了考前一個(gè)月的時(shí)候，也就是重點(diǎn)看專(zhuān)業(yè)課和背誦政治的時(shí)候，此時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)除了作文，大體水平基本已經(jīng)定了，此時(shí)可以選取之前保留的近一年或兩年的真題來(lái)做三個(gè)小時(shí)的全真模擬，確保臨考時(shí)對(duì)真題的語(yǔ)感，這時(shí)再分析評(píng)分，檢驗(yàn)自己的水平。但是需要說(shuō)明的是，這只是模擬，即使是用真題，也并不能代表考試時(shí)的成績(jī)，所以分?jǐn)?shù)高要保持冷靜，分?jǐn)?shù)不理想也要有信心，這信心應(yīng)該來(lái)自于前面扎實(shí)的復(fù)習(xí)，要相信自己。其他的各種模擬題，真的沒(méi)有辦法與真題相比，所以可以拿來(lái)做做找找/保持感覺(jué)，答的好與壞都不要太當(dāng)回事。