雅思考試閱讀一直是一些國(guó)內(nèi)考生倍感焦灼的部分。很多學(xué)生在考試中會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀分總是低。問題出在哪里？對(duì)此，某高校周校長(zhǎng)說，通常情況下，閱讀和聽力部分是得分點(diǎn)，要是出現(xiàn)這樣的情況，考生就要注意：是不是自己的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。
那么，怎么做才能獲得雅思閱讀高分？為解決廣大家長(zhǎng)和學(xué)生普遍關(guān)心的問題，記者專門采訪了曾擺渡上萬名學(xué)生留學(xué)海外、親自輔導(dǎo)超百名學(xué)生被劍橋、牛津以及普林斯頓等世界一流錄取的雅思英語學(xué)校校長(zhǎng)周世丹。
突破第一關(guān)
系統(tǒng)、高效拓展詞匯量
周校長(zhǎng)透露，很多學(xué)生記憶單詞方法有問題。在家長(zhǎng)看來，孩子學(xué)習(xí)的效果不好，歸根結(jié)底就是孩子不努力，實(shí)際上是因?yàn)楹⒆記]有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。實(shí)際上，記憶單詞好的方法是按照標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)范的記憶，有條件的學(xué)生，可以邊聽單詞發(fā)音、邊聽例句邊記憶。這樣不僅通過聲音信號(hào)鞏固了記憶，增加了詞匯量，同時(shí)了解所學(xué)的生詞的正確用法，真正的掌握每一個(gè)單詞，從而杜絕了會(huì)拼寫不會(huì)用、不敢用的尷尬窘境。
突破第二關(guān)
系統(tǒng)拓展同義詞
所謂高效的記憶單詞，就要有一個(gè)很好的比對(duì)過程。由于東方思維方式為悟性思維，而西方的為理性思維方式，因此，同樣的一個(gè)漢語詞匯，在不同的語境下應(yīng)該有不同的細(xì)致的英語單詞對(duì)應(yīng)。怎樣充分的了解和系統(tǒng)的記憶，這是英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一點(diǎn)。舉例：FRAGRANCE、SCENT、AROMA、BOUQUET、REDOLENCE、PERFUME等等都是芳香的意思，但是每個(gè)單詞的意思又不僅相同。這里有的單詞是花香，有的是酒香，有的是咖啡濃郁的芳香，還有的是烤肉的香味。如果用錯(cuò)的話，會(huì)造成很多的笑話，在考試中失分。
突破第三關(guān)
掌握關(guān)鍵詞
目前很多學(xué)生難以表達(dá)在雅思閱讀的考試中，究竟什么樣的詞或詞組是關(guān)鍵詞。事實(shí)上，如果關(guān)鍵詞抓錯(cuò)，就會(huì)出現(xiàn)題目答案大逆轉(zhuǎn)，原來很簡(jiǎn)單的題目竟然由于一個(gè)關(guān)鍵詞掌握的問題做錯(cuò)。周校長(zhǎng)以雅思閱讀中比較重要的NG題型為例解釋說，關(guān)鍵詞的檢索如果出現(xiàn)問題，那么文章的位置就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而文章的位置如果找錯(cuò)了，題目也難做對(duì)。
由于中國(guó)的英語考試系統(tǒng)與美國(guó)的英語考試系統(tǒng)相類似，因而從初中、高中以及大學(xué)英語都和美國(guó)TOEFL考試一樣，必須理解才能真正答對(duì)題，這就造成了理解在做題中的依賴性很高。而在真正的雅思考試中，閱讀考試的考點(diǎn)在于快速地找到所需要的答案，而不是理解全篇文章，即使你能理解文章，單詞都能看懂(事實(shí)上沒有幾個(gè)人能做到),你仍然沒有足夠的時(shí)間做題，雅思閱讀考試的篇幅比舊托福考試要長(zhǎng)將近兩倍多，這就要求考生在短時(shí)間內(nèi)找到自己需要的題點(diǎn)。
那么，怎么做才能獲得雅思閱讀高分？為解決廣大家長(zhǎng)和學(xué)生普遍關(guān)心的問題，記者專門采訪了曾擺渡上萬名學(xué)生留學(xué)海外、親自輔導(dǎo)超百名學(xué)生被劍橋、牛津以及普林斯頓等世界一流錄取的雅思英語學(xué)校校長(zhǎng)周世丹。
突破第一關(guān)
系統(tǒng)、高效拓展詞匯量
周校長(zhǎng)透露，很多學(xué)生記憶單詞方法有問題。在家長(zhǎng)看來，孩子學(xué)習(xí)的效果不好，歸根結(jié)底就是孩子不努力，實(shí)際上是因?yàn)楹⒆記]有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。實(shí)際上，記憶單詞好的方法是按照標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)范的記憶，有條件的學(xué)生，可以邊聽單詞發(fā)音、邊聽例句邊記憶。這樣不僅通過聲音信號(hào)鞏固了記憶，增加了詞匯量，同時(shí)了解所學(xué)的生詞的正確用法，真正的掌握每一個(gè)單詞，從而杜絕了會(huì)拼寫不會(huì)用、不敢用的尷尬窘境。
突破第二關(guān)
系統(tǒng)拓展同義詞
所謂高效的記憶單詞，就要有一個(gè)很好的比對(duì)過程。由于東方思維方式為悟性思維，而西方的為理性思維方式，因此，同樣的一個(gè)漢語詞匯，在不同的語境下應(yīng)該有不同的細(xì)致的英語單詞對(duì)應(yīng)。怎樣充分的了解和系統(tǒng)的記憶，這是英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一點(diǎn)。舉例：FRAGRANCE、SCENT、AROMA、BOUQUET、REDOLENCE、PERFUME等等都是芳香的意思，但是每個(gè)單詞的意思又不僅相同。這里有的單詞是花香，有的是酒香，有的是咖啡濃郁的芳香，還有的是烤肉的香味。如果用錯(cuò)的話，會(huì)造成很多的笑話，在考試中失分。
突破第三關(guān)
掌握關(guān)鍵詞
目前很多學(xué)生難以表達(dá)在雅思閱讀的考試中，究竟什么樣的詞或詞組是關(guān)鍵詞。事實(shí)上，如果關(guān)鍵詞抓錯(cuò)，就會(huì)出現(xiàn)題目答案大逆轉(zhuǎn)，原來很簡(jiǎn)單的題目竟然由于一個(gè)關(guān)鍵詞掌握的問題做錯(cuò)。周校長(zhǎng)以雅思閱讀中比較重要的NG題型為例解釋說，關(guān)鍵詞的檢索如果出現(xiàn)問題，那么文章的位置就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而文章的位置如果找錯(cuò)了，題目也難做對(duì)。
由于中國(guó)的英語考試系統(tǒng)與美國(guó)的英語考試系統(tǒng)相類似，因而從初中、高中以及大學(xué)英語都和美國(guó)TOEFL考試一樣，必須理解才能真正答對(duì)題，這就造成了理解在做題中的依賴性很高。而在真正的雅思考試中，閱讀考試的考點(diǎn)在于快速地找到所需要的答案，而不是理解全篇文章，即使你能理解文章，單詞都能看懂(事實(shí)上沒有幾個(gè)人能做到),你仍然沒有足夠的時(shí)間做題，雅思閱讀考試的篇幅比舊托福考試要長(zhǎng)將近兩倍多，這就要求考生在短時(shí)間內(nèi)找到自己需要的題點(diǎn)。