六級在很多人面前好象是個永遠也無法逾越的障礙，今天我將為大家剖析六級他到底是個什么玩意~！！我們應該如何來準備它挑戰(zhàn)她~?。。?BR> ▲首先詞匯是基礎，應該擺在六級準備的前頭。沒有詞匯做基礎，在進行閱讀時很
可能會一眼望去一大片的生詞，只能讀懂只言片語，從而影響正確理解，減慢進度。擴大詞匯量其實是個日積月累的過程，要是時間不是那么緊迫的話，建議平時多擴大閱讀，在語境中正確理解詞義，學會相關的搭配，同時語感也會增強。(《21th century》里就有挺多六級詞匯的。)特別是多次接觸一個詞，自然記得深，不容易遺忘。
▲手上要有一本詞匯手冊，但不要以為越厚越好，越全越好，相反找一本精選核心詞匯，因為很多大綱里的詞是很少作為考點的，有些甚至從未出現(xiàn)過，如apron(圍裙)，atlas(地圖集、第一頸椎)等一些lifeless的詞，看過幾遍還是記不住，因為復現(xiàn)率太低。所以還是找本六級?？荚~匯，而且有例句的那種，通過背例句記用法和詞義而不是死摳中文釋義。(四級詞匯很經典，要全看，一些基礎不好的同學有必要先把四級詞匯鞏固一遍！)
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▲詞匯的背誦也有技巧，要注意詞匯之間的比較和歸類，，像priceless和 invaluable都表示“無價”，而valueless和worthless表示“‘毫無價值”；一些形近詞也是考點，如considerate (考慮周到的)和 considerable(可觀的)；要掌握一些常見的詞綴，如 post-表示“后面的”， eg.postwar(戰(zhàn)后)， anti-， counter一表示“反對，相對”。
▲很多同學反映在考場做聽力時會十分的緊張，一個詞一個詞地聽，生怕錯過什么，進入大腦的卻只是些單詞而無法之理解整個句意，致使無法發(fā)揮正常水平。這里有個小竅門，考前一個月每晚睡覺前聽十分鐘的歷年聽力真題，甚至不需要用心去聽，只要有意無意地聽聽(比如刷牙的時候)，這樣做的話，耳朵會適應它的語速和音調，一些語句會聽起來很熟悉，在考場上對那些熟悉的語音自然就不會感覺很緊張。(很有效
▲事先閱讀選項就不必說了，這里我要說的一個小技巧是，對于那些選項較長的，你可以用中文在旁邊寫上大意，(不必像翻譯題一樣對待，寫幾個關鍵詞就可以，eg.He'd rathernot go to the lecture.寫：不去聽講課。)，選起來就一目了然，節(jié)省時間，為下一題作準備。
▲要是一道題你花了很長時間猜的話，那么千萬不要再浪費時間！在沒有聽懂的情況下，靠猜，正確的概率是非常小的，而且在某一道題上遠留太久會影響下一題，使自己處于被動地位，如此惡性循環(huán)卜去，會做得一塌糊涂。所以該放棄的題一定要放棄！
▲另外，記住要聽關鍵詞 key words，從語調判斷說話人的態(tài)度，如諷刺，否定，驚訝等，還要注意與聽力原文中有替換的也往往是答案，如原文中有“ It’s surprising that Tom came out of the accident alive.”答案選 Tom survived the accident.這里是 came out of和survived的同義替換。
▲一篇文章做下來，有時候自我感覺良好，把答案一對，覺得和想象的差很遠。很多同學反映六級閱讀比四級閱讀難得多，就在于六級閱讀選項里有很多細節(jié)題，選項之間區(qū)分不大，覺得模棱兩可的，拿不準。我的建議是：不要自我臆斷或是憑直覺而掉入陷阱，一定不要偷懶！要回去找原文！正確的答案往往是能在原文里找出確鑿的依據的。
▲六級閱讀不適合粗看一遍原文，再帶著問題去search的方法，因為有很多細節(jié)題型，很可能因為錯過一個關鍵詞或關鍵句而掉入陷阱。相反，應該先仔細看一遍全文，再去看題，再回原文找，時間固然要多花些，但這樣的話，你可以仔細地只做一遍，保證正確率，省去檢查，眾所周知，有時間回頭檢查的可能性不大，而且檢查也有可能把原本選對的改錯，所以我提倡做閱讀一遍且僅一遍！
▲注意一些 key words如轉折詞，對把握作者的態(tài)度和找出主題句有關鍵作用。
▲寫作其實是六級考試里比較容易突擊的部分。因為大多題目是議論文，所以一定要掌握一些句型和銜接用的詞組，如 on the whole， on one hand… on the other hand， as every coin has two sides， as the saying goes，掌握一些號召型的，推測型的，結論型的結尾。
▲注意使用的單詞要有variety，包括用多個詞表達一個意思或是采用詞性的變化，如advantageous， beneficial， advisable， profitable之間可交替著用。 more valuable若用 of morevahe替代會更有神。加一些副詞如greatly， inevitably，可以增強語氣(也可以增加字數)，像increase和increase steadily／remarkably／slightly表達出來的效果肯定不一樣。
▲一篇好的作文一定要有一些閃光點，讓判卷老師眼前一亮，有個好印象，可以使用一些“高級詞匯”，比如不要反復用一些像 important這樣初中就學了的，可以用 essential，crucial，indispensable等替代，當然，要是對一些單詞的拼寫不是很確定的話，寧愿不要去用這個詞。閃光點也可以是一句虛擬語氣，(同樣，要是你沒有把握寫對時，也不要去鋌而走險。)還可以引入一些名言諺語，恰好文部每期的四六級刊物里《智慧語絲》欄目里都有很多。寄托家園，網聚留學者的力量
▲字數要夠，但不能為湊字數而加些不知其所以然的廢話，這樣反而給判卷老師留下很壞的印象?？梢栽趦热萆线M行拓展，比如引入例證或深入探討現(xiàn)象，對其進行預測或是說如果這一現(xiàn)象繼續(xù)會帶米什么后果，所以要號召大家共同努力制止這一現(xiàn)象等。檢查，一定要檢查！粗俗地過一遍很容易就能發(fā)現(xiàn)一些如時態(tài)上的小問題，這些小毛病也是也是很要命的！
考前要堅持統(tǒng)幾篇，把握把握時間，再與范文作比較，找出范文的亮點，認真總結。
后一點，基礎+技巧+努力，自己的努力是重要的，沒有下功夫，一切技巧全部失效。
歡迎大家與我相互交流。
可能會一眼望去一大片的生詞，只能讀懂只言片語，從而影響正確理解，減慢進度。擴大詞匯量其實是個日積月累的過程，要是時間不是那么緊迫的話，建議平時多擴大閱讀，在語境中正確理解詞義，學會相關的搭配，同時語感也會增強。(《21th century》里就有挺多六級詞匯的。)特別是多次接觸一個詞，自然記得深，不容易遺忘。
▲手上要有一本詞匯手冊，但不要以為越厚越好，越全越好，相反找一本精選核心詞匯，因為很多大綱里的詞是很少作為考點的，有些甚至從未出現(xiàn)過，如apron(圍裙)，atlas(地圖集、第一頸椎)等一些lifeless的詞，看過幾遍還是記不住，因為復現(xiàn)率太低。所以還是找本六級?？荚~匯，而且有例句的那種，通過背例句記用法和詞義而不是死摳中文釋義。(四級詞匯很經典，要全看，一些基礎不好的同學有必要先把四級詞匯鞏固一遍！)
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▲詞匯的背誦也有技巧，要注意詞匯之間的比較和歸類，，像priceless和 invaluable都表示“無價”，而valueless和worthless表示“‘毫無價值”；一些形近詞也是考點，如considerate (考慮周到的)和 considerable(可觀的)；要掌握一些常見的詞綴，如 post-表示“后面的”， eg.postwar(戰(zhàn)后)， anti-， counter一表示“反對，相對”。
▲很多同學反映在考場做聽力時會十分的緊張，一個詞一個詞地聽，生怕錯過什么，進入大腦的卻只是些單詞而無法之理解整個句意，致使無法發(fā)揮正常水平。這里有個小竅門，考前一個月每晚睡覺前聽十分鐘的歷年聽力真題，甚至不需要用心去聽，只要有意無意地聽聽(比如刷牙的時候)，這樣做的話，耳朵會適應它的語速和音調，一些語句會聽起來很熟悉，在考場上對那些熟悉的語音自然就不會感覺很緊張。(很有效
▲事先閱讀選項就不必說了，這里我要說的一個小技巧是，對于那些選項較長的，你可以用中文在旁邊寫上大意，(不必像翻譯題一樣對待，寫幾個關鍵詞就可以，eg.He'd rathernot go to the lecture.寫：不去聽講課。)，選起來就一目了然，節(jié)省時間，為下一題作準備。
▲要是一道題你花了很長時間猜的話，那么千萬不要再浪費時間！在沒有聽懂的情況下，靠猜，正確的概率是非常小的，而且在某一道題上遠留太久會影響下一題，使自己處于被動地位，如此惡性循環(huán)卜去，會做得一塌糊涂。所以該放棄的題一定要放棄！
▲另外，記住要聽關鍵詞 key words，從語調判斷說話人的態(tài)度，如諷刺，否定，驚訝等，還要注意與聽力原文中有替換的也往往是答案，如原文中有“ It’s surprising that Tom came out of the accident alive.”答案選 Tom survived the accident.這里是 came out of和survived的同義替換。
▲一篇文章做下來，有時候自我感覺良好，把答案一對，覺得和想象的差很遠。很多同學反映六級閱讀比四級閱讀難得多，就在于六級閱讀選項里有很多細節(jié)題，選項之間區(qū)分不大，覺得模棱兩可的，拿不準。我的建議是：不要自我臆斷或是憑直覺而掉入陷阱，一定不要偷懶！要回去找原文！正確的答案往往是能在原文里找出確鑿的依據的。
▲六級閱讀不適合粗看一遍原文，再帶著問題去search的方法，因為有很多細節(jié)題型，很可能因為錯過一個關鍵詞或關鍵句而掉入陷阱。相反，應該先仔細看一遍全文，再去看題，再回原文找，時間固然要多花些，但這樣的話，你可以仔細地只做一遍，保證正確率，省去檢查，眾所周知，有時間回頭檢查的可能性不大，而且檢查也有可能把原本選對的改錯，所以我提倡做閱讀一遍且僅一遍！
▲注意一些 key words如轉折詞，對把握作者的態(tài)度和找出主題句有關鍵作用。
▲寫作其實是六級考試里比較容易突擊的部分。因為大多題目是議論文，所以一定要掌握一些句型和銜接用的詞組，如 on the whole， on one hand… on the other hand， as every coin has two sides， as the saying goes，掌握一些號召型的，推測型的，結論型的結尾。
▲注意使用的單詞要有variety，包括用多個詞表達一個意思或是采用詞性的變化，如advantageous， beneficial， advisable， profitable之間可交替著用。 more valuable若用 of morevahe替代會更有神。加一些副詞如greatly， inevitably，可以增強語氣(也可以增加字數)，像increase和increase steadily／remarkably／slightly表達出來的效果肯定不一樣。
▲一篇好的作文一定要有一些閃光點，讓判卷老師眼前一亮，有個好印象，可以使用一些“高級詞匯”，比如不要反復用一些像 important這樣初中就學了的，可以用 essential，crucial，indispensable等替代，當然，要是對一些單詞的拼寫不是很確定的話，寧愿不要去用這個詞。閃光點也可以是一句虛擬語氣，(同樣，要是你沒有把握寫對時，也不要去鋌而走險。)還可以引入一些名言諺語，恰好文部每期的四六級刊物里《智慧語絲》欄目里都有很多。寄托家園，網聚留學者的力量
▲字數要夠，但不能為湊字數而加些不知其所以然的廢話，這樣反而給判卷老師留下很壞的印象?？梢栽趦热萆线M行拓展，比如引入例證或深入探討現(xiàn)象，對其進行預測或是說如果這一現(xiàn)象繼續(xù)會帶米什么后果，所以要號召大家共同努力制止這一現(xiàn)象等。檢查，一定要檢查！粗俗地過一遍很容易就能發(fā)現(xiàn)一些如時態(tài)上的小問題，這些小毛病也是也是很要命的！
考前要堅持統(tǒng)幾篇，把握把握時間，再與范文作比較，找出范文的亮點，認真總結。
后一點，基礎+技巧+努力，自己的努力是重要的，沒有下功夫，一切技巧全部失效。
歡迎大家與我相互交流。