文言文就是這么四個考點：
第一個考點是字訓義，這個字就是文言文的常用詞，文言文的常用詞能夠解釋它的意義，包括實詞和虛詞，實詞又等于是考點，要注意實詞的特點：一是古今異義，比如孟子中說：“夏則飲水，冬則飲湯”，這個“湯”就不是現(xiàn)在的“菜湯”，這個“湯”是熱水。第二點就是一詞多意，實詞一個詞有多個意思，比如這個“兵”，現(xiàn)在告訴你這是士兵、兵器的意思，可是在文言文中就不是這個意思，有的時候是士兵，有的時候是兵器，有的時候還指軍事，比如兵不厭詐，有的時候還指戰(zhàn)爭，等等這也是難點。
虛詞數(shù)量不多，但是使用頻率很高，應該是很好的掌握它的意義和用法，常用的虛詞考綱上都列出了，最重要的就是那十來個，考生在這方面應該有扎實的基礎，就是把這些東西掌握的很好。比如有這么12個虛詞：“之”、“其”、“以”、“而”、“乃”、“即”、“因”、“于”、“則”、“故”、“且”、“既”；高考就是“不打無準備之仗”，把這些東西準備好了，自然也就是很鎮(zhèn)靜的去考試了。考試的東西是預知的。
第二個考點是句貫意。比如文言特殊句式有四種，這四種是文言的判斷句、被動句、倒裝句、省略句。還有詞的詞類活用，一般是三種情況：一是名詞活用，包括名作動、名作狀；二是使動用法。第三是意動用法。
再就是理解翻譯文言文句子，現(xiàn)在從全國考題看有兩種，一種是斷句，所謂“斷句”就是表達了一個完整的意思，在這里斷開了。一種就是翻譯，在理解文意的基礎上，能夠把這個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。在翻譯句子的時候，可以有六個字的方法：
替就是換；比如我剛才說的“冬則飲湯”，你要把“湯”換成熱水。；“擴”就是再加一個字，文言字很多東西是加一個字就解決。比如我剛才說的“兵”，如果是士兵，我就加一個“士”。第三個字是襲，就是沿襲，不翻譯。第四個字就是“增”，就是在理解文言文句子的時候，要增加一些詞語，這主要是就省略句而言。第五個字是“減”，就是有些結構語氣虛詞比較多，比如取獨的“之”和“者”、“也”、“哉”之類的，第六個字是“移”，如果原文是倒裝句，應該移動位置。這是第二個考點。
第三個考點是文尋脈，屬于分析文章內容，就問文言文來說，一般來說應該通過閱讀掌握文言文中寫了哪些人，人物之間是什么關系？主要人物是誰？這是第一小點，要知道寫的何人。第二個是何事。文言文都寫了他寫了哪些實情，主要事情是什么，主要事情的發(fā)展是如何得到結局的。第三這個事情是什么性質的事情。比如說愛國愛民的，還是徇私舞弊的。看出人物什么樣的思想品質。
第四個考點是篇會旨，就一篇文章來說，能夠分析歸納它的內容要點，能夠分析歸納中心思想作為觀點。
這就是文言文的考點。
第一個考點是字訓義，這個字就是文言文的常用詞，文言文的常用詞能夠解釋它的意義，包括實詞和虛詞，實詞又等于是考點，要注意實詞的特點：一是古今異義，比如孟子中說：“夏則飲水，冬則飲湯”，這個“湯”就不是現(xiàn)在的“菜湯”，這個“湯”是熱水。第二點就是一詞多意，實詞一個詞有多個意思，比如這個“兵”，現(xiàn)在告訴你這是士兵、兵器的意思，可是在文言文中就不是這個意思，有的時候是士兵，有的時候是兵器，有的時候還指軍事，比如兵不厭詐，有的時候還指戰(zhàn)爭，等等這也是難點。
虛詞數(shù)量不多，但是使用頻率很高，應該是很好的掌握它的意義和用法，常用的虛詞考綱上都列出了，最重要的就是那十來個，考生在這方面應該有扎實的基礎，就是把這些東西掌握的很好。比如有這么12個虛詞：“之”、“其”、“以”、“而”、“乃”、“即”、“因”、“于”、“則”、“故”、“且”、“既”；高考就是“不打無準備之仗”，把這些東西準備好了，自然也就是很鎮(zhèn)靜的去考試了。考試的東西是預知的。
第二個考點是句貫意。比如文言特殊句式有四種，這四種是文言的判斷句、被動句、倒裝句、省略句。還有詞的詞類活用，一般是三種情況：一是名詞活用，包括名作動、名作狀；二是使動用法。第三是意動用法。
再就是理解翻譯文言文句子，現(xiàn)在從全國考題看有兩種，一種是斷句，所謂“斷句”就是表達了一個完整的意思，在這里斷開了。一種就是翻譯，在理解文意的基礎上，能夠把這個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。在翻譯句子的時候，可以有六個字的方法：
替就是換；比如我剛才說的“冬則飲湯”，你要把“湯”換成熱水。；“擴”就是再加一個字，文言字很多東西是加一個字就解決。比如我剛才說的“兵”，如果是士兵，我就加一個“士”。第三個字是襲，就是沿襲，不翻譯。第四個字就是“增”，就是在理解文言文句子的時候，要增加一些詞語，這主要是就省略句而言。第五個字是“減”，就是有些結構語氣虛詞比較多，比如取獨的“之”和“者”、“也”、“哉”之類的，第六個字是“移”，如果原文是倒裝句，應該移動位置。這是第二個考點。
第三個考點是文尋脈，屬于分析文章內容，就問文言文來說，一般來說應該通過閱讀掌握文言文中寫了哪些人，人物之間是什么關系？主要人物是誰？這是第一小點，要知道寫的何人。第二個是何事。文言文都寫了他寫了哪些實情，主要事情是什么，主要事情的發(fā)展是如何得到結局的。第三這個事情是什么性質的事情。比如說愛國愛民的，還是徇私舞弊的。看出人物什么樣的思想品質。
第四個考點是篇會旨，就一篇文章來說，能夠分析歸納它的內容要點，能夠分析歸納中心思想作為觀點。
這就是文言文的考點。