.簡答題(1-2每題5分,3-10每題10分,共90分)
1.在數(shù)據(jù)分析過程中,繪制相關(guān)散點圖有何意義.
2.為什么抽樣調(diào)查得到的樣本統(tǒng)計可以推論總體參數(shù).
3.智商分數(shù)的計算方法有哪些?為什么它們可以表示不同年齡和群體成員智力水平的高低.
4.測驗的標(biāo)準(zhǔn)化對提高測驗質(zhì)量有何作用?它的局限性是什么?測驗的最主要的質(zhì)量指標(biāo)是什么?
5.如何確認兩個感覺之間存在因果關(guān)系?回歸方程中的自變量X和因變量Y之間是否肯定有因果聯(lián)系?
6.選擇兩種分數(shù)合成方法,評述這兩種方法的優(yōu)缺點.
7.為了使效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的值準(zhǔn)確地反映測驗的質(zhì)量,應(yīng)該關(guān)注哪些技術(shù)環(huán)節(jié)? 來源：www.examda.com
8.在編制學(xué)業(yè)成就測驗時確定雙向細目表有何價值?
9.艾賓浩斯的記憶實驗設(shè)計有哪些優(yōu)點,使得他的研究取得了重大成果.
10.行為主義心理學(xué)對心理學(xué)實驗研究的貢獻是什么?
二.論述題(每題20分,共60分)
1.怎樣用心理測量的理論和技術(shù)提高選拔性考試的水平?
2.闡述信號檢測論和理論基礎(chǔ),并舉例說明它在心理學(xué)實驗研究中的應(yīng)用.
3.請你設(shè)計一個2因素的混合實驗設(shè)計研究心理學(xué)中的某一問題,并詳細說明實驗設(shè)計的過程和擬采取的統(tǒng)計分析方法.
1.在數(shù)據(jù)分析過程中,繪制相關(guān)散點圖有何意義.
2.為什么抽樣調(diào)查得到的樣本統(tǒng)計可以推論總體參數(shù).
3.智商分數(shù)的計算方法有哪些?為什么它們可以表示不同年齡和群體成員智力水平的高低.
4.測驗的標(biāo)準(zhǔn)化對提高測驗質(zhì)量有何作用?它的局限性是什么?測驗的最主要的質(zhì)量指標(biāo)是什么?
5.如何確認兩個感覺之間存在因果關(guān)系?回歸方程中的自變量X和因變量Y之間是否肯定有因果聯(lián)系?
6.選擇兩種分數(shù)合成方法,評述這兩種方法的優(yōu)缺點.
7.為了使效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的值準(zhǔn)確地反映測驗的質(zhì)量,應(yīng)該關(guān)注哪些技術(shù)環(huán)節(jié)? 來源：www.examda.com
8.在編制學(xué)業(yè)成就測驗時確定雙向細目表有何價值?
9.艾賓浩斯的記憶實驗設(shè)計有哪些優(yōu)點,使得他的研究取得了重大成果.
10.行為主義心理學(xué)對心理學(xué)實驗研究的貢獻是什么?
二.論述題(每題20分,共60分)
1.怎樣用心理測量的理論和技術(shù)提高選拔性考試的水平?
2.闡述信號檢測論和理論基礎(chǔ),并舉例說明它在心理學(xué)實驗研究中的應(yīng)用.
3.請你設(shè)計一個2因素的混合實驗設(shè)計研究心理學(xué)中的某一問題,并詳細說明實驗設(shè)計的過程和擬采取的統(tǒng)計分析方法.