■專家支招考生估分不要礙于 “面子 ”需寬嚴(yán)相濟(jì)、多次估分
陽光訊 每年高考(Q吧)過后，總會有一部分考生因為估分、志愿的問題，與心目中的大學(xué)擦肩而過。昨日，記者采訪了西安市第一中學(xué)兩位多年從事高三教學(xué)的教師，介紹了一些估分技巧。
語文估分：需寬嚴(yán)相濟(jì)
語文估分難度較大，因為主觀試題量大。語文教師劉朋周介紹說：“建議考生盡快將主觀題寫成‘回憶錄’。一些通過回憶和口頭陳述的估分往往水分太大，準(zhǔn)確度不高。真正對標(biāo)準(zhǔn)答案的時候，要和自己的對比，更能明確哪些一致，哪些不一致，不一致處意思的表述上是否有差異，差多少。建議考生估分時多請老師作參謀?！?BR> 另外，估分要寬嚴(yán)相濟(jì)。實際操作中可以是在具體一道大題的內(nèi)部若干得分點(diǎn)上，一處寬松了，在另一處有估分難度的點(diǎn)上就要適當(dāng)從緊，這樣總分不會相差很大。當(dāng)然對于和答案完全吻合的點(diǎn)上，按要求給分即可。寬嚴(yán)相濟(jì)的原則還可以是在整個試卷上考生估測兩次，如在緊扣答案的情況下估計一個分?jǐn)?shù)，然后在較為寬松的情況下再估計一個分?jǐn)?shù)，然后取中間值，即應(yīng)得的成績。其間誤差最多不應(yīng)超過2～3分的范圍。
“踩點(diǎn)”和“踩意”相結(jié)合。高考閱卷按點(diǎn)得分，所以主觀題答案涉及到的得分點(diǎn)在估分時應(yīng)該給出準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)。而對和答案有所背離，表意和答案大致相同或有一定體現(xiàn)，只是未明確單列寫出的可以酌情賦分。這種情況在語文試卷的詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中體現(xiàn)最多，因而考生在此估分時，應(yīng)按照踩點(diǎn)為主踩意為輔的原則。
高考作文“兩頭小，中間大”
作文，是語文試題中重要的一塊，也是誤差的一塊。作文估分時，考生要能把自己行文的中心準(zhǔn)確地回憶起來，其次文章的開頭結(jié)尾能較完整復(fù)述出來，文章的結(jié)構(gòu)如何、文采如何、寫作時的狀態(tài)如何等明確回憶起來，拿給自己的語文老師來幫助綜合評價、估計。結(jié)合歷年高考閱卷情況，高考作文“兩頭小，中間大”的現(xiàn)象非常突出即一類文和末類文比例很少。絕大多數(shù)文章屬于二類文，而具體屬于二類文的偏上等還是靠下等，這需要老師結(jié)合考生的以往文學(xué)水平才能給出較可信的成績。
化學(xué)估分：多次估分
化學(xué)老師王瑩介紹說：“客觀題記準(zhǔn)確答案，估分問題不大?；瘜W(xué)主觀題的估分就有浮動，要注意：立即估分，記住答題的每一步驟，記住每一步驟中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點(diǎn)，如果記不住，你要把試卷重新再做一遍，這樣去估分正確率還是比較高的。高考評卷時，是按評卷細(xì)則給分的，吃透評分細(xì)則，準(zhǔn)確領(lǐng)悟評分細(xì)則精神，你就能準(zhǔn)確把握；另外，要多次估分。每小題應(yīng)有兩個分，一個嚴(yán)要求分，一個松要求分。該寬的要寬，該嚴(yán)的要嚴(yán)；估分不要礙于‘面子’，有的考生為了讓老師、家長暫時高興，故意把分估高，結(jié)果傷害了自己?！?BR>
陽光訊 每年高考(Q吧)過后，總會有一部分考生因為估分、志愿的問題，與心目中的大學(xué)擦肩而過。昨日，記者采訪了西安市第一中學(xué)兩位多年從事高三教學(xué)的教師，介紹了一些估分技巧。
語文估分：需寬嚴(yán)相濟(jì)
語文估分難度較大，因為主觀試題量大。語文教師劉朋周介紹說：“建議考生盡快將主觀題寫成‘回憶錄’。一些通過回憶和口頭陳述的估分往往水分太大，準(zhǔn)確度不高。真正對標(biāo)準(zhǔn)答案的時候，要和自己的對比，更能明確哪些一致，哪些不一致，不一致處意思的表述上是否有差異，差多少。建議考生估分時多請老師作參謀?！?BR> 另外，估分要寬嚴(yán)相濟(jì)。實際操作中可以是在具體一道大題的內(nèi)部若干得分點(diǎn)上，一處寬松了，在另一處有估分難度的點(diǎn)上就要適當(dāng)從緊，這樣總分不會相差很大。當(dāng)然對于和答案完全吻合的點(diǎn)上，按要求給分即可。寬嚴(yán)相濟(jì)的原則還可以是在整個試卷上考生估測兩次，如在緊扣答案的情況下估計一個分?jǐn)?shù)，然后在較為寬松的情況下再估計一個分?jǐn)?shù)，然后取中間值，即應(yīng)得的成績。其間誤差最多不應(yīng)超過2～3分的范圍。
“踩點(diǎn)”和“踩意”相結(jié)合。高考閱卷按點(diǎn)得分，所以主觀題答案涉及到的得分點(diǎn)在估分時應(yīng)該給出準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)。而對和答案有所背離，表意和答案大致相同或有一定體現(xiàn)，只是未明確單列寫出的可以酌情賦分。這種情況在語文試卷的詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中體現(xiàn)最多，因而考生在此估分時，應(yīng)按照踩點(diǎn)為主踩意為輔的原則。
高考作文“兩頭小，中間大”
作文，是語文試題中重要的一塊，也是誤差的一塊。作文估分時，考生要能把自己行文的中心準(zhǔn)確地回憶起來，其次文章的開頭結(jié)尾能較完整復(fù)述出來，文章的結(jié)構(gòu)如何、文采如何、寫作時的狀態(tài)如何等明確回憶起來，拿給自己的語文老師來幫助綜合評價、估計。結(jié)合歷年高考閱卷情況，高考作文“兩頭小，中間大”的現(xiàn)象非常突出即一類文和末類文比例很少。絕大多數(shù)文章屬于二類文，而具體屬于二類文的偏上等還是靠下等，這需要老師結(jié)合考生的以往文學(xué)水平才能給出較可信的成績。
化學(xué)估分：多次估分
化學(xué)老師王瑩介紹說：“客觀題記準(zhǔn)確答案，估分問題不大?；瘜W(xué)主觀題的估分就有浮動，要注意：立即估分，記住答題的每一步驟，記住每一步驟中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點(diǎn)，如果記不住，你要把試卷重新再做一遍，這樣去估分正確率還是比較高的。高考評卷時，是按評卷細(xì)則給分的，吃透評分細(xì)則，準(zhǔn)確領(lǐng)悟評分細(xì)則精神，你就能準(zhǔn)確把握；另外，要多次估分。每小題應(yīng)有兩個分，一個嚴(yán)要求分，一個松要求分。該寬的要寬，該嚴(yán)的要嚴(yán)；估分不要礙于‘面子’，有的考生為了讓老師、家長暫時高興，故意把分估高，結(jié)果傷害了自己?！?BR>