一年一度的高考(Q吧)舞臺，又迎來“90后”這一代新新人類。作為“90后”中的第一批，眾多學(xué)子昨天開始經(jīng)歷人生的第一場大考——高考，而此時，我們的國家也正經(jīng)歷著一場特殊的大考——地震災(zāi)難。昨天進(jìn)入考場的上海考生，心中同樣牽掛著地震災(zāi)區(qū)的考生，在考卷上書寫著對“他們”的關(guān)注。 地震使“90后”更成熟
育才中學(xué)的小李昨天獨自騎車來到市西中學(xué)考點。不過他的爸爸媽媽在他出發(fā)一刻鐘后還是趕到了考場。當(dāng)媽媽的很驕傲：“兒子最近好像成熟多了?！痹瓉恚±钇綍r成績不錯，復(fù)習(xí)期間經(jīng)常抽時間觀看汶川地震的新聞。前兩天，小李看著電視突然對媽媽感嘆了一句：“真希望四川的考生能夠有好運，因為比起我們，他們更需要幸運?！备鋈艘饬系氖?，原本出門總希望爸爸媽媽陪伴的小李，昨天上午特地對爸爸媽媽說：“高考時誰都不許送我，我已經(jīng)是成年人了！”弄得他的爸爸媽媽只能悄悄到考場來看看，等到開考就回去，因為“兒子結(jié)束考試看到我們在這里會生氣的，他已經(jīng)是個小男子漢了嘛?！?BR> 震災(zāi)帶給孩子的觸動，似乎家長們都有明顯感覺。昨天和妻子一起為女兒送考的虞先生告訴記者：“得知四川震災(zāi)的消息后，孩子每天都看新聞、聽廣播。我感覺她學(xué)習(xí)起來比之前更加努力，態(tài)度更加認(rèn)真了?！迸畠焊嬖V他，看到四川的孩子們條件不如自己，她更加珍惜自己現(xiàn)有的條件。
震災(zāi)影響考生選擇
上師大附中考點外，潘女士告訴記者，她的兒子在南洋模范中學(xué)讀書，今年報考了上海交大醫(yī)學(xué)院，潘女士和丈夫?qū)τ趦鹤舆x擇學(xué)醫(yī)非常支持，“當(dāng)醫(yī)生一直是兒子的志向，此次大地震，他看到了醫(yī)生在一線救死扶傷，更堅定了自己的志向。”
五愛高級中學(xué)的一位女生說：“雖然以前學(xué)校也開展生命教育，但這次汶川地震讓我們更深刻地領(lǐng)悟了生命的價值。我體會到，人與人之間更應(yīng)講真誠，為他人著想。”也許正因為這個緣故，原來準(zhǔn)備讓母親陪送的她，昨天選擇獨自走進(jìn)考場：“我能做只是盡量不麻煩別人?！?BR> 作文時想到受災(zāi)伙伴
上午11：30語文考試結(jié)束后，大同中學(xué)考生小康面帶微笑走出考場。他告訴前來送考的語文老師宋士廣，在以《他們》為題的作文中，他寫到了前不久遭受地震災(zāi)害的四川同齡人，而他的同學(xué)有的還寫到了去年特奧會期間接觸到的殘疾小伙伴，因為學(xué)生們曾作為志愿者參加過陽光之家的很多活動。
宋士廣說，今年的作文題，感覺就是為這群“90后”考生量身定做的。作為獨生子女的一代，他們常常會被武斷地冠以“享樂的一代”、“自我的一代”、“迷惘的一代”，而宋士廣對這群學(xué)生的印象是：綜合素質(zhì)高，活動能力強(qiáng)，思維活躍，見識廣，勇于展現(xiàn)自我，更難能可貴的是有很強(qiáng)的社會責(zé)任感。
育才中學(xué)的小李昨天獨自騎車來到市西中學(xué)考點。不過他的爸爸媽媽在他出發(fā)一刻鐘后還是趕到了考場。當(dāng)媽媽的很驕傲：“兒子最近好像成熟多了?！痹瓉恚±钇綍r成績不錯，復(fù)習(xí)期間經(jīng)常抽時間觀看汶川地震的新聞。前兩天，小李看著電視突然對媽媽感嘆了一句：“真希望四川的考生能夠有好運，因為比起我們，他們更需要幸運?！备鋈艘饬系氖?，原本出門總希望爸爸媽媽陪伴的小李，昨天上午特地對爸爸媽媽說：“高考時誰都不許送我，我已經(jīng)是成年人了！”弄得他的爸爸媽媽只能悄悄到考場來看看，等到開考就回去，因為“兒子結(jié)束考試看到我們在這里會生氣的，他已經(jīng)是個小男子漢了嘛?！?BR> 震災(zāi)帶給孩子的觸動，似乎家長們都有明顯感覺。昨天和妻子一起為女兒送考的虞先生告訴記者：“得知四川震災(zāi)的消息后，孩子每天都看新聞、聽廣播。我感覺她學(xué)習(xí)起來比之前更加努力，態(tài)度更加認(rèn)真了?！迸畠焊嬖V他，看到四川的孩子們條件不如自己，她更加珍惜自己現(xiàn)有的條件。
震災(zāi)影響考生選擇
上師大附中考點外，潘女士告訴記者，她的兒子在南洋模范中學(xué)讀書，今年報考了上海交大醫(yī)學(xué)院，潘女士和丈夫?qū)τ趦鹤舆x擇學(xué)醫(yī)非常支持，“當(dāng)醫(yī)生一直是兒子的志向，此次大地震，他看到了醫(yī)生在一線救死扶傷，更堅定了自己的志向。”
五愛高級中學(xué)的一位女生說：“雖然以前學(xué)校也開展生命教育，但這次汶川地震讓我們更深刻地領(lǐng)悟了生命的價值。我體會到，人與人之間更應(yīng)講真誠，為他人著想。”也許正因為這個緣故，原來準(zhǔn)備讓母親陪送的她，昨天選擇獨自走進(jìn)考場：“我能做只是盡量不麻煩別人?！?BR> 作文時想到受災(zāi)伙伴
上午11：30語文考試結(jié)束后，大同中學(xué)考生小康面帶微笑走出考場。他告訴前來送考的語文老師宋士廣，在以《他們》為題的作文中，他寫到了前不久遭受地震災(zāi)害的四川同齡人，而他的同學(xué)有的還寫到了去年特奧會期間接觸到的殘疾小伙伴，因為學(xué)生們曾作為志愿者參加過陽光之家的很多活動。
宋士廣說，今年的作文題，感覺就是為這群“90后”考生量身定做的。作為獨生子女的一代，他們常常會被武斷地冠以“享樂的一代”、“自我的一代”、“迷惘的一代”，而宋士廣對這群學(xué)生的印象是：綜合素質(zhì)高，活動能力強(qiáng)，思維活躍，見識廣，勇于展現(xiàn)自我，更難能可貴的是有很強(qiáng)的社會責(zé)任感。