從今年起,法國高等教育學(xué)制統(tǒng)一“轉(zhuǎn)軌”,實(shí)行新的“358學(xué)制”。法國國際教育協(xié)作署表示,國內(nèi)高中畢業(yè)生,除了可以選擇攻讀與歐洲和國際體制接軌并受公認(rèn)的學(xué)士、碩士和博士課程外,還可以選擇能繼續(xù)獲得各類在法國和國際上享有特殊聲譽(yù)的大學(xué)學(xué)歷文憑。
什么是358學(xué)制
據(jù)法國使館教育文化合作專員杜博介紹,新的“358學(xué)制”即LMD（LICENCE—MASTER—DOCTORAT）,是從通過中學(xué)會考（相當(dāng)于中國的高考）時起,大學(xué)本科3年、碩士5年和博士學(xué)位8年。對法國來說,大的變化是以新的5年制碩士學(xué)位取代以前4年制的碩士學(xué)位。
進(jìn)入法國高等學(xué)校的留學(xué)生中,各國文憑種類繁多,學(xué)制不一,即便在法國,也是學(xué)制復(fù)雜。因此,人們習(xí)慣于用BAC（即高中會考文憑）+X的形式表明接受高等教育的年限。中國的學(xué)士學(xué)位相當(dāng)于“BAC+4”,而在法國原來的學(xué)制中,（取得）高中畢業(yè)會考文憑后又受過4年高等教育,即可擁有碩士文憑。據(jù)了解,歐洲推行的新學(xué)制可以同樣以高中會考證書加高等教育年限表述:“BAC+3”等于學(xué)士學(xué)位（LICENCE）:“BAC+5”等于新制碩士（MASTER）:“BAC+8”等于博士學(xué)位（DOCTORAT）。
杜博說,隨著歐洲學(xué)制的一體化,在法國獲得的文憑將得到全歐洲承認(rèn)。此外,法國高等教育體制的多樣化對中國留學(xué)生來說,將有更多機(jī)會根據(jù)個人學(xué)歷和需要,選擇合適的教育。
綜合大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出
在法國各公立大學(xué)中,每一位學(xué)生,無論是法國人還是外國人,都可以得到幾乎是免費(fèi)的高等教育。
法國共有90所綜合大學(xué),其中87所屬公立教育機(jī)構(gòu),實(shí)行免費(fèi)教育,學(xué)生不需要通過高考,每年只需交納200至500歐元的注冊費(fèi)就可以上學(xué)。另外3所屬于天主教會承辦的綜合大學(xué),需要學(xué)生交納學(xué)費(fèi)。法國綜合性大學(xué)的專業(yè)范圍很廣,包括文、理、經(jīng)濟(jì)、法律、藝術(shù)等?，F(xiàn)在,法國綜合性大學(xué)實(shí)行新的“358學(xué)制”。
法國國際教育協(xié)作署駐京辦事處主任楊平提醒考生,法國綜合大學(xué)雖然沒有如中國高考般嚴(yán)格的入學(xué)選拔,但進(jìn)入大學(xué)后想要通過前兩年學(xué)習(xí)考試進(jìn)入第三年終拿到文憑,淘汰率可以達(dá)到30%.國外留學(xué)生的淘汰率將會更高。
此外,法國的文憑多種多樣,不像國內(nèi)那樣大專、大本、碩士、博士簡單明了。在法國,有國家文憑、專業(yè)組織（工商會、工程師協(xié)會）承認(rèn)的文憑、私立學(xué)校文憑等。綜合性大學(xué)對某些學(xué)科設(shè)有學(xué)制為1到2年的短期教育,學(xué)生所獲得的文憑只被頒發(fā)該文憑的學(xué)校承認(rèn)。
法國留學(xué)顧問表示,國家文憑是比較正規(guī)的,但是大部分學(xué)生以找工作為學(xué)習(xí)目的,只要企業(yè)認(rèn)可,是不是國家文憑并不重要。法國公立大學(xué)盡管頒發(fā)國家文憑,但是由于傳統(tǒng)的大學(xué)教育偏向理論研究,因此畢業(yè)生在就業(yè)時并不具有優(yōu)勢。相反,有一些私立商校和私立藝術(shù)院校的文憑沒有得到國家承認(rèn),但是迎合了就業(yè)市場的需要,在找工作時卻很受歡迎。
高專學(xué)院競考入學(xué)
法國的高等?？茖W(xué)院,有時被譯為“大學(xué)?！?是法國人心目中的精英學(xué)院,主要包括工程師學(xué)院、高等師范學(xué)院、商學(xué)院、高等藝術(shù)學(xué)院和政治學(xué)院等,是培養(yǎng)工程技術(shù)、教育、經(jīng)濟(jì)管理和政治等領(lǐng)域精英人才的搖籃,學(xué)制一般為5年,學(xué)業(yè)結(jié)束后學(xué)生可獲得學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書,少數(shù)學(xué)院也可頒發(fā)相當(dāng)于碩士學(xué)位的MASTERE或MBA文憑。
高等?？茖W(xué)院的入學(xué)要求很嚴(yán)格,考生高中畢業(yè)后一般要在預(yù)科班學(xué)習(xí)兩年方能通過入學(xué)考試。也正因?yàn)槿绱?高等?？茖W(xué)院的畢業(yè)生在就業(yè)市場上備受歡迎。
法國共有幾百所高等?？茖W(xué)院,有公立的也有私立的。私立學(xué)院的收費(fèi)比較高,一年的學(xué)費(fèi)從幾萬至十幾萬人民幣不等。
高等?？茖W(xué)院從字面上來看,容易被中國學(xué)生誤解為是大專,其實(shí)不然。早在19世紀(jì)初,法國幾大的高等?？茖W(xué)院已經(jīng)問世,并形成一個獨(dú)特的、與綜合大學(xué)平行的精英教育體制,專為法國行政和公共服務(wù)部門的不同領(lǐng)域培養(yǎng)高級公務(wù)員。如今這些高等?？茖W(xué)院繼續(xù)提供高水平的職業(yè)化教育,并實(shí)施嚴(yán)格的優(yōu)勝劣汰機(jī)制。在工程師和商業(yè)管理學(xué)科,很多高等?？茖W(xué)院比綜合大學(xué)的商業(yè)管理系等要更具有競爭優(yōu)勢,因此目前的法國高等教育體制中,綜合大學(xué)和高等?？茖W(xué)院并存,成為一大特色。
一晃在法國已經(jīng)快兩年了。雖然時間不算很長,但是也經(jīng)歷了所有留學(xué)生所謂的“辛酸歷程”——讀語言,申請學(xué)校。高考來臨,又有一些學(xué)子打算求學(xué)國外,我把自己的一些心得體會告訴大家,希望能夠給那些準(zhǔn)備和將要出國的莘莘學(xué)子帶來一些幫助。
現(xiàn)在我就讀的是法國里昂第三大學(xué)（UniversitéJeanMoulinLyon3）,目前為全法國好的公立大學(xué)之一,擁有法學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、語言學(xué)院、文學(xué)院、哲學(xué)院以及技術(shù)學(xué)院。它的法學(xué)院是歐洲好的五大法學(xué)院之一,其企業(yè)管理學(xué)院是全法大的企業(yè)管理學(xué)院,在法國外省的公立大學(xué)管理院校中排名第一。里昂三大的兩個校園都在里昂市中心,國際化和職業(yè)化是里昂三大的辦學(xué)宗旨。
從我讀高中開始,就有一個追求的目標(biāo),就是能夠去國外一流的大學(xué)深造。當(dāng)有一天得知里昂三大在中國招生的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的夢想不再是夢。于是在通過了里昂三大在中國的重重選拔和面試后,2004年的2月份我來到了法國里昂,就讀于里昂三大國際發(fā)展部下的初級管理基礎(chǔ)文憑（DIG）課程。這個項(xiàng)目里面包括了會計(jì)學(xué)、市場營銷、商務(wù)法、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理等經(jīng)濟(jì)管理的初級課程。在學(xué)期末如果順利通過考試,里昂三大會頒發(fā)初級管理學(xué)文憑。這是里昂三大的一個大學(xué)文憑,已被越來越多的法國其它公立大學(xué)和企業(yè)認(rèn)可。對我而言,讀完了這個初級管理文憑以后,對法國的大學(xué)課程有了一個初步的了解,專業(yè)性的法語詞匯量比原來增加了很多,專業(yè)知識更是受益匪淺,尤其在聽了法國經(jīng)濟(jì)老師闡述的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)之后,對于一些經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)象,有了比在國內(nèi)更清楚的認(rèn)識和理解。如果能在這個項(xiàng)目中成績優(yōu)異,就可以進(jìn)入里昂三大的國家文憑項(xiàng)目學(xué)習(xí)。如果通過這個初級階段的學(xué)習(xí),仍覺得在法語學(xué)習(xí)上還存在些困難的話,可以選擇里昂三大法國大學(xué)學(xué)習(xí)文憑（DEUF文憑）項(xiàng)目。這個項(xiàng)目的意義是讓國際學(xué)生根據(jù)自己喜歡的專業(yè)和學(xué)科跟讀該專業(yè)部分或所有的里昂三大國家文憑課程,使外國學(xué)生能盡快融入法國學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過此項(xiàng)目培訓(xùn)之后,就可以進(jìn)入國家文憑項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了。而且在DEUF文憑項(xiàng)目中,考試通過的課程所得的學(xué)分和成績,是可以保留到國家文憑項(xiàng)目當(dāng)中的。所以大部分留學(xué)生都是在讀完了DIG項(xiàng)目之后,選擇了DEUF文憑項(xiàng)目。我也是在讀完初級管理學(xué)文憑后,選擇進(jìn)入企業(yè)管理學(xué)院跟讀所有經(jīng)濟(jì)管理本科一年級的課程。
這里,我想說,到外國學(xué)習(xí)絕對沒有想象中的容易。以法國為例,法國的大學(xué)都是采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”的制度。大學(xué)的淘汰率非常之高,尤其是低年級升學(xué)率,都是不到百分之五十。如果不下工夫去刻苦研讀,怎么能夠輕松獲得呢？學(xué)習(xí)的壓力對于法國的同學(xué)已經(jīng)如此,那么對外國的留學(xué)生,情況更加慘烈。經(jīng)過了這一年半的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺得真的是好辛苦。套用一句中國留學(xué)生的名言,“似乎又回到了高三的時代”。每天基本上就是兩點(diǎn)一線,學(xué)校-家,家 學(xué)校。在學(xué)校圖書館花的時間,可以說比以前任何時候都多。每當(dāng)遇到一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué),我總會問他們有什么好的學(xué)習(xí)方法?；旧纤腥说幕卮鸲际?沒有任何娛樂活動,就是看書,努力看書。很多出色的留學(xué)生到法國幾年來,甚至連巴黎都沒有去玩過。
進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)很吃力,沒有進(jìn)專業(yè)的,學(xué)習(xí)壓力也不輕。每一年想要進(jìn)入法國公立大學(xué)學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生都要參加一個全國性的法語等級考試,叫做TCF,只有通過這個考試的學(xué)生才有資格申請法國的公立大學(xué),遞交自己的DAP lademanded admissionpréalable 材料。這個制度很類似于國內(nèi)的高考,而且競爭的激烈程度也不亞于高考,想象一下,每年有多少中國留學(xué)生源源不斷地涌向法國,更不要說還有其它國家的學(xué)生,都在為進(jìn)大學(xué)這個同一目標(biāo)奮斗,都在擠著同一座獨(dú)木橋。只有那些出色的學(xué)生才能順利地到達(dá)彼岸。法國大學(xué)也只會選擇那些好的學(xué)生。大學(xué)更是難進(jìn)。這無疑也印證了中國的一句老話,物競天擇,適者生存。有時,就算你很幸運(yùn)地被大學(xué)錄取,也不要高興得太早。錄取你的很有可能不是你所申請的專業(yè),很可能是一個冷僻的專業(yè)。因?yàn)槟切衢T的專業(yè),法國學(xué)生也是搶著進(jìn)的。初到法國來的中國留學(xué)生法語是一個很致命的硬傷,始終是屬于一個弱勢群體。要是有什么好的機(jī)會,法國學(xué)生的優(yōu)勢比我們大得多。有人問,不是按成績錄取的嗎？是啊,所以為了應(yīng)付輿論和教育機(jī)構(gòu)調(diào)查,法國大學(xué)就會給你一個冷僻的專業(yè),反正我已經(jīng)錄取你了,來不來念就是你的事啰。
因此,我認(rèn)為,在法國留學(xué),好的選擇還是進(jìn)專業(yè)預(yù)科學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不少留學(xué)生的想法是,我剛剛來到法國,語言還不是很好,如果馬上就進(jìn)入專業(yè),會不會感到吃力,學(xué)習(xí)會不會跟不上？基于這樣的想法,他們多數(shù)人都選擇了讀語言,過了一兩年再申請學(xué)校。其實(shí)這樣做并不是理想的方案。以前我也是這么打算的,后來我打消了這個念頭。因?yàn)樵谡Z言學(xué)校,本身課程很少,基本一天只有兩到三個小時的法語課,剩余的時間就是靠自己支配。所以很多在語言學(xué)校念書的中國同學(xué),整天都是無所事事,不知道干什么,生活比較散漫,有的人天天晚不睡,早不起。過的都不知道是什么國家的時間。還有很多人,因?yàn)樯险Z言學(xué)校輕松,選擇了打工。我并不排斥打工,但是對于打工,我覺得要有一個度。控制不好往往會害了自己。有很多的同學(xué)體會到了賺錢的快感,而忘記了自己來法國的目的。這樣的行為,無疑是丟了西瓜,撿了芝麻。在法國,我也認(rèn)識很多留學(xué)生,不少人在法國讀了兩三年語言以后,才正式進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。先不說把大好的青春獻(xiàn)給了法國,重要的是,聽課的效果仍然不是很理想。記得在我剛來法國的時候,有個博士生結(jié)束學(xué)業(yè)準(zhǔn)備回國,他對我說:“專業(yè)知識和專業(yè)詞匯只有在專業(yè)課上才可以學(xué)到?！彼脑捄苡械览?就算是在國外讀了兩年的語言,學(xué)會的也僅僅是生活上的基本用語,也僅僅能夠保證你在和法國人溝通的時候沒有問題。真正到了學(xué)專業(yè)的時候,語言仍然是蒼白無力。想要學(xué)好專業(yè),只有在那種專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力和氣氛中,才能體會和掌握其中的學(xué)習(xí)奧妙。
綜觀法國的高等教育體制,本科僅僅是一個開端,僅僅是一個基礎(chǔ)。從我現(xiàn)在上的課而言,都是一些基礎(chǔ)性課程,老師也是以傳授一些基本概念為主,因此,本科畢業(yè)之后,我打算繼續(xù)留在法國深造,攻讀里昂三大企業(yè)管理學(xué)院的研究生（該學(xué)院研究生有40多個專業(yè),如果從它的本科讀起的話,可以直接升入研究生部）,法國大學(xué)畢業(yè)的研究生就業(yè)道路和職業(yè)眼光會更加開闊。并且法國的研究生更加傾向于個人的發(fā)展和培養(yǎng)。研究生的課程才真正地適用于以后的工作。
什么是358學(xué)制
據(jù)法國使館教育文化合作專員杜博介紹,新的“358學(xué)制”即LMD（LICENCE—MASTER—DOCTORAT）,是從通過中學(xué)會考（相當(dāng)于中國的高考）時起,大學(xué)本科3年、碩士5年和博士學(xué)位8年。對法國來說,大的變化是以新的5年制碩士學(xué)位取代以前4年制的碩士學(xué)位。
進(jìn)入法國高等學(xué)校的留學(xué)生中,各國文憑種類繁多,學(xué)制不一,即便在法國,也是學(xué)制復(fù)雜。因此,人們習(xí)慣于用BAC（即高中會考文憑）+X的形式表明接受高等教育的年限。中國的學(xué)士學(xué)位相當(dāng)于“BAC+4”,而在法國原來的學(xué)制中,（取得）高中畢業(yè)會考文憑后又受過4年高等教育,即可擁有碩士文憑。據(jù)了解,歐洲推行的新學(xué)制可以同樣以高中會考證書加高等教育年限表述:“BAC+3”等于學(xué)士學(xué)位（LICENCE）:“BAC+5”等于新制碩士（MASTER）:“BAC+8”等于博士學(xué)位（DOCTORAT）。
杜博說,隨著歐洲學(xué)制的一體化,在法國獲得的文憑將得到全歐洲承認(rèn)。此外,法國高等教育體制的多樣化對中國留學(xué)生來說,將有更多機(jī)會根據(jù)個人學(xué)歷和需要,選擇合適的教育。
綜合大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出
在法國各公立大學(xué)中,每一位學(xué)生,無論是法國人還是外國人,都可以得到幾乎是免費(fèi)的高等教育。
法國共有90所綜合大學(xué),其中87所屬公立教育機(jī)構(gòu),實(shí)行免費(fèi)教育,學(xué)生不需要通過高考,每年只需交納200至500歐元的注冊費(fèi)就可以上學(xué)。另外3所屬于天主教會承辦的綜合大學(xué),需要學(xué)生交納學(xué)費(fèi)。法國綜合性大學(xué)的專業(yè)范圍很廣,包括文、理、經(jīng)濟(jì)、法律、藝術(shù)等?，F(xiàn)在,法國綜合性大學(xué)實(shí)行新的“358學(xué)制”。
法國國際教育協(xié)作署駐京辦事處主任楊平提醒考生,法國綜合大學(xué)雖然沒有如中國高考般嚴(yán)格的入學(xué)選拔,但進(jìn)入大學(xué)后想要通過前兩年學(xué)習(xí)考試進(jìn)入第三年終拿到文憑,淘汰率可以達(dá)到30%.國外留學(xué)生的淘汰率將會更高。
此外,法國的文憑多種多樣,不像國內(nèi)那樣大專、大本、碩士、博士簡單明了。在法國,有國家文憑、專業(yè)組織（工商會、工程師協(xié)會）承認(rèn)的文憑、私立學(xué)校文憑等。綜合性大學(xué)對某些學(xué)科設(shè)有學(xué)制為1到2年的短期教育,學(xué)生所獲得的文憑只被頒發(fā)該文憑的學(xué)校承認(rèn)。
法國留學(xué)顧問表示,國家文憑是比較正規(guī)的,但是大部分學(xué)生以找工作為學(xué)習(xí)目的,只要企業(yè)認(rèn)可,是不是國家文憑并不重要。法國公立大學(xué)盡管頒發(fā)國家文憑,但是由于傳統(tǒng)的大學(xué)教育偏向理論研究,因此畢業(yè)生在就業(yè)時并不具有優(yōu)勢。相反,有一些私立商校和私立藝術(shù)院校的文憑沒有得到國家承認(rèn),但是迎合了就業(yè)市場的需要,在找工作時卻很受歡迎。
高專學(xué)院競考入學(xué)
法國的高等?？茖W(xué)院,有時被譯為“大學(xué)?！?是法國人心目中的精英學(xué)院,主要包括工程師學(xué)院、高等師范學(xué)院、商學(xué)院、高等藝術(shù)學(xué)院和政治學(xué)院等,是培養(yǎng)工程技術(shù)、教育、經(jīng)濟(jì)管理和政治等領(lǐng)域精英人才的搖籃,學(xué)制一般為5年,學(xué)業(yè)結(jié)束后學(xué)生可獲得學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書,少數(shù)學(xué)院也可頒發(fā)相當(dāng)于碩士學(xué)位的MASTERE或MBA文憑。
高等?？茖W(xué)院的入學(xué)要求很嚴(yán)格,考生高中畢業(yè)后一般要在預(yù)科班學(xué)習(xí)兩年方能通過入學(xué)考試。也正因?yàn)槿绱?高等?？茖W(xué)院的畢業(yè)生在就業(yè)市場上備受歡迎。
法國共有幾百所高等?？茖W(xué)院,有公立的也有私立的。私立學(xué)院的收費(fèi)比較高,一年的學(xué)費(fèi)從幾萬至十幾萬人民幣不等。
高等?？茖W(xué)院從字面上來看,容易被中國學(xué)生誤解為是大專,其實(shí)不然。早在19世紀(jì)初,法國幾大的高等?？茖W(xué)院已經(jīng)問世,并形成一個獨(dú)特的、與綜合大學(xué)平行的精英教育體制,專為法國行政和公共服務(wù)部門的不同領(lǐng)域培養(yǎng)高級公務(wù)員。如今這些高等?？茖W(xué)院繼續(xù)提供高水平的職業(yè)化教育,并實(shí)施嚴(yán)格的優(yōu)勝劣汰機(jī)制。在工程師和商業(yè)管理學(xué)科,很多高等?？茖W(xué)院比綜合大學(xué)的商業(yè)管理系等要更具有競爭優(yōu)勢,因此目前的法國高等教育體制中,綜合大學(xué)和高等?？茖W(xué)院并存,成為一大特色。
一晃在法國已經(jīng)快兩年了。雖然時間不算很長,但是也經(jīng)歷了所有留學(xué)生所謂的“辛酸歷程”——讀語言,申請學(xué)校。高考來臨,又有一些學(xué)子打算求學(xué)國外,我把自己的一些心得體會告訴大家,希望能夠給那些準(zhǔn)備和將要出國的莘莘學(xué)子帶來一些幫助。
現(xiàn)在我就讀的是法國里昂第三大學(xué)（UniversitéJeanMoulinLyon3）,目前為全法國好的公立大學(xué)之一,擁有法學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、語言學(xué)院、文學(xué)院、哲學(xué)院以及技術(shù)學(xué)院。它的法學(xué)院是歐洲好的五大法學(xué)院之一,其企業(yè)管理學(xué)院是全法大的企業(yè)管理學(xué)院,在法國外省的公立大學(xué)管理院校中排名第一。里昂三大的兩個校園都在里昂市中心,國際化和職業(yè)化是里昂三大的辦學(xué)宗旨。
從我讀高中開始,就有一個追求的目標(biāo),就是能夠去國外一流的大學(xué)深造。當(dāng)有一天得知里昂三大在中國招生的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的夢想不再是夢。于是在通過了里昂三大在中國的重重選拔和面試后,2004年的2月份我來到了法國里昂,就讀于里昂三大國際發(fā)展部下的初級管理基礎(chǔ)文憑（DIG）課程。這個項(xiàng)目里面包括了會計(jì)學(xué)、市場營銷、商務(wù)法、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理等經(jīng)濟(jì)管理的初級課程。在學(xué)期末如果順利通過考試,里昂三大會頒發(fā)初級管理學(xué)文憑。這是里昂三大的一個大學(xué)文憑,已被越來越多的法國其它公立大學(xué)和企業(yè)認(rèn)可。對我而言,讀完了這個初級管理文憑以后,對法國的大學(xué)課程有了一個初步的了解,專業(yè)性的法語詞匯量比原來增加了很多,專業(yè)知識更是受益匪淺,尤其在聽了法國經(jīng)濟(jì)老師闡述的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)之后,對于一些經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)象,有了比在國內(nèi)更清楚的認(rèn)識和理解。如果能在這個項(xiàng)目中成績優(yōu)異,就可以進(jìn)入里昂三大的國家文憑項(xiàng)目學(xué)習(xí)。如果通過這個初級階段的學(xué)習(xí),仍覺得在法語學(xué)習(xí)上還存在些困難的話,可以選擇里昂三大法國大學(xué)學(xué)習(xí)文憑（DEUF文憑）項(xiàng)目。這個項(xiàng)目的意義是讓國際學(xué)生根據(jù)自己喜歡的專業(yè)和學(xué)科跟讀該專業(yè)部分或所有的里昂三大國家文憑課程,使外國學(xué)生能盡快融入法國學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過此項(xiàng)目培訓(xùn)之后,就可以進(jìn)入國家文憑項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了。而且在DEUF文憑項(xiàng)目中,考試通過的課程所得的學(xué)分和成績,是可以保留到國家文憑項(xiàng)目當(dāng)中的。所以大部分留學(xué)生都是在讀完了DIG項(xiàng)目之后,選擇了DEUF文憑項(xiàng)目。我也是在讀完初級管理學(xué)文憑后,選擇進(jìn)入企業(yè)管理學(xué)院跟讀所有經(jīng)濟(jì)管理本科一年級的課程。
這里,我想說,到外國學(xué)習(xí)絕對沒有想象中的容易。以法國為例,法國的大學(xué)都是采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”的制度。大學(xué)的淘汰率非常之高,尤其是低年級升學(xué)率,都是不到百分之五十。如果不下工夫去刻苦研讀,怎么能夠輕松獲得呢？學(xué)習(xí)的壓力對于法國的同學(xué)已經(jīng)如此,那么對外國的留學(xué)生,情況更加慘烈。經(jīng)過了這一年半的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺得真的是好辛苦。套用一句中國留學(xué)生的名言,“似乎又回到了高三的時代”。每天基本上就是兩點(diǎn)一線,學(xué)校-家,家 學(xué)校。在學(xué)校圖書館花的時間,可以說比以前任何時候都多。每當(dāng)遇到一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué),我總會問他們有什么好的學(xué)習(xí)方法?；旧纤腥说幕卮鸲际?沒有任何娛樂活動,就是看書,努力看書。很多出色的留學(xué)生到法國幾年來,甚至連巴黎都沒有去玩過。
進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)很吃力,沒有進(jìn)專業(yè)的,學(xué)習(xí)壓力也不輕。每一年想要進(jìn)入法國公立大學(xué)學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生都要參加一個全國性的法語等級考試,叫做TCF,只有通過這個考試的學(xué)生才有資格申請法國的公立大學(xué),遞交自己的DAP lademanded admissionpréalable 材料。這個制度很類似于國內(nèi)的高考,而且競爭的激烈程度也不亞于高考,想象一下,每年有多少中國留學(xué)生源源不斷地涌向法國,更不要說還有其它國家的學(xué)生,都在為進(jìn)大學(xué)這個同一目標(biāo)奮斗,都在擠著同一座獨(dú)木橋。只有那些出色的學(xué)生才能順利地到達(dá)彼岸。法國大學(xué)也只會選擇那些好的學(xué)生。大學(xué)更是難進(jìn)。這無疑也印證了中國的一句老話,物競天擇,適者生存。有時,就算你很幸運(yùn)地被大學(xué)錄取,也不要高興得太早。錄取你的很有可能不是你所申請的專業(yè),很可能是一個冷僻的專業(yè)。因?yàn)槟切衢T的專業(yè),法國學(xué)生也是搶著進(jìn)的。初到法國來的中國留學(xué)生法語是一個很致命的硬傷,始終是屬于一個弱勢群體。要是有什么好的機(jī)會,法國學(xué)生的優(yōu)勢比我們大得多。有人問,不是按成績錄取的嗎？是啊,所以為了應(yīng)付輿論和教育機(jī)構(gòu)調(diào)查,法國大學(xué)就會給你一個冷僻的專業(yè),反正我已經(jīng)錄取你了,來不來念就是你的事啰。
因此,我認(rèn)為,在法國留學(xué),好的選擇還是進(jìn)專業(yè)預(yù)科學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不少留學(xué)生的想法是,我剛剛來到法國,語言還不是很好,如果馬上就進(jìn)入專業(yè),會不會感到吃力,學(xué)習(xí)會不會跟不上？基于這樣的想法,他們多數(shù)人都選擇了讀語言,過了一兩年再申請學(xué)校。其實(shí)這樣做并不是理想的方案。以前我也是這么打算的,后來我打消了這個念頭。因?yàn)樵谡Z言學(xué)校,本身課程很少,基本一天只有兩到三個小時的法語課,剩余的時間就是靠自己支配。所以很多在語言學(xué)校念書的中國同學(xué),整天都是無所事事,不知道干什么,生活比較散漫,有的人天天晚不睡,早不起。過的都不知道是什么國家的時間。還有很多人,因?yàn)樯险Z言學(xué)校輕松,選擇了打工。我并不排斥打工,但是對于打工,我覺得要有一個度。控制不好往往會害了自己。有很多的同學(xué)體會到了賺錢的快感,而忘記了自己來法國的目的。這樣的行為,無疑是丟了西瓜,撿了芝麻。在法國,我也認(rèn)識很多留學(xué)生,不少人在法國讀了兩三年語言以后,才正式進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。先不說把大好的青春獻(xiàn)給了法國,重要的是,聽課的效果仍然不是很理想。記得在我剛來法國的時候,有個博士生結(jié)束學(xué)業(yè)準(zhǔn)備回國,他對我說:“專業(yè)知識和專業(yè)詞匯只有在專業(yè)課上才可以學(xué)到?！彼脑捄苡械览?就算是在國外讀了兩年的語言,學(xué)會的也僅僅是生活上的基本用語,也僅僅能夠保證你在和法國人溝通的時候沒有問題。真正到了學(xué)專業(yè)的時候,語言仍然是蒼白無力。想要學(xué)好專業(yè),只有在那種專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力和氣氛中,才能體會和掌握其中的學(xué)習(xí)奧妙。
綜觀法國的高等教育體制,本科僅僅是一個開端,僅僅是一個基礎(chǔ)。從我現(xiàn)在上的課而言,都是一些基礎(chǔ)性課程,老師也是以傳授一些基本概念為主,因此,本科畢業(yè)之后,我打算繼續(xù)留在法國深造,攻讀里昂三大企業(yè)管理學(xué)院的研究生（該學(xué)院研究生有40多個專業(yè),如果從它的本科讀起的話,可以直接升入研究生部）,法國大學(xué)畢業(yè)的研究生就業(yè)道路和職業(yè)眼光會更加開闊。并且法國的研究生更加傾向于個人的發(fā)展和培養(yǎng)。研究生的課程才真正地適用于以后的工作。