什么造就了冠軍？什么樣的環(huán)境有利于培養(yǎng)出冠軍式的人才？這是一個(gè)歷久彌新的話題。英國前首相布萊爾認(rèn)為，是教育給了人們成為冠軍的機(jī)會(huì)——
布萊爾談冠軍之道
■本報(bào)記者 高靚
前不久，在北京大學(xué)舉行的“2008奧運(yùn)·冠軍論壇”上，英國前首相布萊爾發(fā)表了他對(duì)“冠軍”一詞的見解，或許我們可以從這位政治家的講話中受到關(guān)于成功的啟發(fā)。
布萊爾從小時(shí)候參加運(yùn)動(dòng)會(huì)講起，他回憶道，有一次他在跑道上一直處于第二名的位置，并且計(jì)劃在最后一個(gè)彎道超過前面的同學(xué)，一舉奪得冠軍，但是當(dāng)自己想要發(fā)力的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，腿已經(jīng)不聽使喚了?！疤孤实刂v，有時(shí)候愿望是一回事，能力是另一回事，天賦在成就冠軍的作用上不可否認(rèn)?！比欢?，布萊爾并未從此否定自己的能力，而是從中悟出了另一個(gè)道理，“冠軍不只屬于運(yùn)動(dòng)員，也可以屬于任何一個(gè)行業(yè)，其實(shí)我們大多數(shù)人都有自己的天賦，但問題在于如何激發(fā)這種天賦”。
布萊爾說，冠軍都是經(jīng)過痛苦掙扎才練成的，其實(shí)大多數(shù)人都有一種天賦，如何使這種天賦得到發(fā)展則與每個(gè)人的性格有關(guān)。勝利屬于奮斗的人，奮斗不只是要做到，而是即使你已經(jīng)做到了，你還想著要更進(jìn)一步，做得更好。奮斗也不只是和他人競(jìng)爭(zhēng)，更多時(shí)候是在和自己作斗爭(zhēng)。
冠軍更愿意接受挑戰(zhàn)，走進(jìn)新的領(lǐng)域。具有創(chuàng)造力的人往往愿意率先走向新領(lǐng)域，去探索發(fā)現(xiàn)。冠軍的優(yōu)勢(shì)在于他們總是作好了準(zhǔn)備。當(dāng)然，冠軍離不開勇氣，布萊爾說，殘奧會(huì)的精神之一就是勇氣，勇氣對(duì)每個(gè)人都很重要，冠軍通常都能面對(duì)質(zhì)疑，能屈能伸。每一個(gè)冠軍都會(huì)與失敗相伴，然后獲得成功，獲得完美的時(shí)刻而沒有失敗過的人，都不可能獲得真正的成功。
“冠軍的另一個(gè)品質(zhì)是自律”，布萊爾的話似乎與我們印象中傲視群雄的冠軍形象不太相符。似乎明白了聽眾的疑問，布萊爾舉例說：“我曾經(jīng)問一個(gè)流行音樂巨星，他是怎么取得成功的，我得到的答案是‘知道自己在做什么，還有哪些不足之處，然后努力做好它’，他的朋友告訴我，這位流行歌手是他所見過最自律的人?！?BR> 布萊爾在演講中最后強(qiáng)調(diào)，“冠軍最重要的品質(zhì)是不自私，一個(gè)人如果只為自己奮斗，那他成不了冠軍，成為冠軍的常常是那些能夠超越個(gè)人，為集體、為國家、為全人類做事情的人”。布萊爾說，也許有人并不贊同他的觀點(diǎn)，但是他認(rèn)為這是冠軍所有品質(zhì)中最為重要的。
“您認(rèn)為在成為冠軍的路上，的障礙是什么？”“什么樣的環(huán)境有利于培養(yǎng)冠軍？”“大學(xué)生活對(duì)您的成功有何幫助？”布萊爾演講過后，來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈佛大學(xué)、悉尼大學(xué)等高校的渴望在未來獲得成功的年輕人，向他提出一個(gè)又一個(gè)問題。
布萊爾毫不隱諱地回答說：“在成為冠軍的路上，的障礙就是有時(shí)候我會(huì)感到害怕。而對(duì)付這種害怕的辦法，就是站起來去行動(dòng)?！边@位曾經(jīng)在任上以推進(jìn)教育改革為己任的英國前首相，至今仍然強(qiáng)調(diào)教育的重要。他說：“培養(yǎng)冠軍的環(huán)境便是良好的教育，教育給了人們成為冠軍的機(jī)會(huì)，通過教育，我們成為有能力的人，因此，教育是國家給予人民的的禮物?！?BR> 勵(lì)志·冠軍語錄
本次論壇上，其他嘉賓也對(duì)“什么造就了冠軍”這一歷久彌新的話題各抒己見，展現(xiàn)他們的冠軍智慧：
人與人之間的天賦差異并不大，而個(gè)人對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)和理解能力也是差不多的，究竟是什么造就了冠軍？是積累。冠軍跟一般人的區(qū)別在于，他們有能力把平常得到的一些能力集中起來，而這種能力集中到一定程度，就能爆發(fā)出巨大的能量，從而迸發(fā)出一種卓越的特質(zhì)。
——美國前國務(wù)卿基辛格
對(duì)我來說，冠軍有兩個(gè)非常不同的部分。奧運(yùn)會(huì)的冠軍，只是別人送給我們的頭銜。另外一個(gè)冠軍可能有所不同。我們以自己的方式為別人做事情，為后代造福，不斷通過一些創(chuàng)新、通過進(jìn)步來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
——曾三次打破世界紀(jì)錄的澳大利亞游泳運(yùn)動(dòng)員伊恩·索普
每個(gè)人都想拿冠軍，我也一樣，但是我們最終收獲的不是冠軍頭銜，而是沖向冠軍的歷程。在成為冠軍之前，我們付出的努力通常很多人是不知道的。只有優(yōu)秀的人品和堅(jiān)持不懈的精神才能制造冠軍。
——國際影星、2008年北京奧運(yùn)會(huì)形象大使成龍
我非常贊成奧林匹克精神中的更快、更高、更強(qiáng)，但也希望在這個(gè)基礎(chǔ)上體現(xiàn)真、善、美的價(jià)值，真正的冠軍，他的價(jià)值是內(nèi)在的，不是外來的。冠軍必須在成功的后面追求人生的意義。
——美國人文社會(huì)科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)教授杜維明
布萊爾談冠軍之道
■本報(bào)記者 高靚
前不久，在北京大學(xué)舉行的“2008奧運(yùn)·冠軍論壇”上，英國前首相布萊爾發(fā)表了他對(duì)“冠軍”一詞的見解，或許我們可以從這位政治家的講話中受到關(guān)于成功的啟發(fā)。
布萊爾從小時(shí)候參加運(yùn)動(dòng)會(huì)講起，他回憶道，有一次他在跑道上一直處于第二名的位置，并且計(jì)劃在最后一個(gè)彎道超過前面的同學(xué)，一舉奪得冠軍，但是當(dāng)自己想要發(fā)力的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，腿已經(jīng)不聽使喚了?！疤孤实刂v，有時(shí)候愿望是一回事，能力是另一回事，天賦在成就冠軍的作用上不可否認(rèn)?！比欢?，布萊爾并未從此否定自己的能力，而是從中悟出了另一個(gè)道理，“冠軍不只屬于運(yùn)動(dòng)員，也可以屬于任何一個(gè)行業(yè)，其實(shí)我們大多數(shù)人都有自己的天賦，但問題在于如何激發(fā)這種天賦”。
布萊爾說，冠軍都是經(jīng)過痛苦掙扎才練成的，其實(shí)大多數(shù)人都有一種天賦，如何使這種天賦得到發(fā)展則與每個(gè)人的性格有關(guān)。勝利屬于奮斗的人，奮斗不只是要做到，而是即使你已經(jīng)做到了，你還想著要更進(jìn)一步，做得更好。奮斗也不只是和他人競(jìng)爭(zhēng)，更多時(shí)候是在和自己作斗爭(zhēng)。
冠軍更愿意接受挑戰(zhàn)，走進(jìn)新的領(lǐng)域。具有創(chuàng)造力的人往往愿意率先走向新領(lǐng)域，去探索發(fā)現(xiàn)。冠軍的優(yōu)勢(shì)在于他們總是作好了準(zhǔn)備。當(dāng)然，冠軍離不開勇氣，布萊爾說，殘奧會(huì)的精神之一就是勇氣，勇氣對(duì)每個(gè)人都很重要，冠軍通常都能面對(duì)質(zhì)疑，能屈能伸。每一個(gè)冠軍都會(huì)與失敗相伴，然后獲得成功，獲得完美的時(shí)刻而沒有失敗過的人，都不可能獲得真正的成功。
“冠軍的另一個(gè)品質(zhì)是自律”，布萊爾的話似乎與我們印象中傲視群雄的冠軍形象不太相符。似乎明白了聽眾的疑問，布萊爾舉例說：“我曾經(jīng)問一個(gè)流行音樂巨星，他是怎么取得成功的，我得到的答案是‘知道自己在做什么，還有哪些不足之處，然后努力做好它’，他的朋友告訴我，這位流行歌手是他所見過最自律的人?！?BR> 布萊爾在演講中最后強(qiáng)調(diào)，“冠軍最重要的品質(zhì)是不自私，一個(gè)人如果只為自己奮斗，那他成不了冠軍，成為冠軍的常常是那些能夠超越個(gè)人，為集體、為國家、為全人類做事情的人”。布萊爾說，也許有人并不贊同他的觀點(diǎn)，但是他認(rèn)為這是冠軍所有品質(zhì)中最為重要的。
“您認(rèn)為在成為冠軍的路上，的障礙是什么？”“什么樣的環(huán)境有利于培養(yǎng)冠軍？”“大學(xué)生活對(duì)您的成功有何幫助？”布萊爾演講過后，來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈佛大學(xué)、悉尼大學(xué)等高校的渴望在未來獲得成功的年輕人，向他提出一個(gè)又一個(gè)問題。
布萊爾毫不隱諱地回答說：“在成為冠軍的路上，的障礙就是有時(shí)候我會(huì)感到害怕。而對(duì)付這種害怕的辦法，就是站起來去行動(dòng)?！边@位曾經(jīng)在任上以推進(jìn)教育改革為己任的英國前首相，至今仍然強(qiáng)調(diào)教育的重要。他說：“培養(yǎng)冠軍的環(huán)境便是良好的教育，教育給了人們成為冠軍的機(jī)會(huì)，通過教育，我們成為有能力的人，因此，教育是國家給予人民的的禮物?！?BR> 勵(lì)志·冠軍語錄
本次論壇上，其他嘉賓也對(duì)“什么造就了冠軍”這一歷久彌新的話題各抒己見，展現(xiàn)他們的冠軍智慧：
人與人之間的天賦差異并不大，而個(gè)人對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)和理解能力也是差不多的，究竟是什么造就了冠軍？是積累。冠軍跟一般人的區(qū)別在于，他們有能力把平常得到的一些能力集中起來，而這種能力集中到一定程度，就能爆發(fā)出巨大的能量，從而迸發(fā)出一種卓越的特質(zhì)。
——美國前國務(wù)卿基辛格
對(duì)我來說，冠軍有兩個(gè)非常不同的部分。奧運(yùn)會(huì)的冠軍，只是別人送給我們的頭銜。另外一個(gè)冠軍可能有所不同。我們以自己的方式為別人做事情，為后代造福，不斷通過一些創(chuàng)新、通過進(jìn)步來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
——曾三次打破世界紀(jì)錄的澳大利亞游泳運(yùn)動(dòng)員伊恩·索普
每個(gè)人都想拿冠軍，我也一樣，但是我們最終收獲的不是冠軍頭銜，而是沖向冠軍的歷程。在成為冠軍之前，我們付出的努力通常很多人是不知道的。只有優(yōu)秀的人品和堅(jiān)持不懈的精神才能制造冠軍。
——國際影星、2008年北京奧運(yùn)會(huì)形象大使成龍
我非常贊成奧林匹克精神中的更快、更高、更強(qiáng)，但也希望在這個(gè)基礎(chǔ)上體現(xiàn)真、善、美的價(jià)值，真正的冠軍，他的價(jià)值是內(nèi)在的，不是外來的。冠軍必須在成功的后面追求人生的意義。
——美國人文社會(huì)科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)教授杜維明