說到寫作，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)頭皮發(fā)麻，覺得很難把握，是一個(gè)非常棘手的問題。的確，由于初中生詞匯量的有限，有時(shí)又受到漢語思維的干擾，所以就不能正確的遣詞造句，切中題意，久而久之就懼怕寫作了。但是，在英語學(xué)習(xí)中，寫的能力是一種非常重要的語言能力。他是通過書面形式來表達(dá)作者的思想、觀點(diǎn)，從而達(dá)到傳遞信息的目的。
寫作主要考查同學(xué)們實(shí)際運(yùn)用英語的語言能力和初步的交際能力，而且寫的水平在很大程度上能說明你語言能力的優(yōu)劣。因此每年的中考都有寫作這一考查的內(nèi)容。隨著英語學(xué)科教改的不斷深入，初中階段寫作的要求比以往幾年提高了，分值也提高了。所以同學(xué)們一定要重視寫作的技巧，要消除畏懼心理，排除心理障礙。今天我主要講兩方面的內(nèi)容：一是寫作的題型，題材，并向大家介紹一下寫作的方法、二是如何來避免表達(dá)上的常見錯(cuò)誤。
初中階段英語寫作的常見題型：
1、是根據(jù)所給標(biāo)題寫作；
2、是根據(jù)英語情景提示寫作；
3、是根據(jù)英漢提示寫作；
4、是看圖寫作。
寫作的題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、議論、日記、書信、通知、便條等應(yīng)用類文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時(shí)間，寫作的重點(diǎn)也是不盡相同的。
寫人重寫外貌特征
如果是寫人的，一般我們用第一或第三人稱寫，時(shí)態(tài)一般用一般現(xiàn)在時(shí)。寫人的文章，學(xué)生們一定要注意用詞的恰當(dāng)。比如我們能說Heisverytall，我們不能說Heisveryhigh.我們能說Helikeshisjobverymuch.我們不能說Heverylikethisjob.只有正確的遣詞造句，才能寫出通順的話，表達(dá)你想要說的意思。我們可設(shè)計(jì)一些相關(guān)的問句進(jìn)行回答，比如，我們可以問：
a. What’s your father’s job？
b.How old is he？
c.Is your father fat or thin？
d.How tall is your father？
e.Doe she wear glasses？
f.What color is your father’s hair？
描寫人物時(shí)，我們不僅要描寫人物的外貌特征，更應(yīng)揭示人物的性格特征和思想感情。一定要抓住所描寫人物的典型特征和與眾不同之處。
寫作主要考查同學(xué)們實(shí)際運(yùn)用英語的語言能力和初步的交際能力，而且寫的水平在很大程度上能說明你語言能力的優(yōu)劣。因此每年的中考都有寫作這一考查的內(nèi)容。隨著英語學(xué)科教改的不斷深入，初中階段寫作的要求比以往幾年提高了，分值也提高了。所以同學(xué)們一定要重視寫作的技巧，要消除畏懼心理，排除心理障礙。今天我主要講兩方面的內(nèi)容：一是寫作的題型，題材，并向大家介紹一下寫作的方法、二是如何來避免表達(dá)上的常見錯(cuò)誤。
初中階段英語寫作的常見題型：
1、是根據(jù)所給標(biāo)題寫作；
2、是根據(jù)英語情景提示寫作；
3、是根據(jù)英漢提示寫作；
4、是看圖寫作。
寫作的題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、議論、日記、書信、通知、便條等應(yīng)用類文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時(shí)間，寫作的重點(diǎn)也是不盡相同的。
寫人重寫外貌特征
如果是寫人的，一般我們用第一或第三人稱寫，時(shí)態(tài)一般用一般現(xiàn)在時(shí)。寫人的文章，學(xué)生們一定要注意用詞的恰當(dāng)。比如我們能說Heisverytall，我們不能說Heisveryhigh.我們能說Helikeshisjobverymuch.我們不能說Heverylikethisjob.只有正確的遣詞造句，才能寫出通順的話，表達(dá)你想要說的意思。我們可設(shè)計(jì)一些相關(guān)的問句進(jìn)行回答，比如，我們可以問：
a. What’s your father’s job？
b.How old is he？
c.Is your father fat or thin？
d.How tall is your father？
e.Doe she wear glasses？
f.What color is your father’s hair？
描寫人物時(shí)，我們不僅要描寫人物的外貌特征，更應(yīng)揭示人物的性格特征和思想感情。一定要抓住所描寫人物的典型特征和與眾不同之處。