韓語(yǔ)：六級(jí)制改為三級(jí)制
從2006年開(kāi)始，韓國(guó)語(yǔ)能力考試將從現(xiàn)行六等級(jí)體制變更為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，而且出題方式也有所變化。據(jù)了解，該考試現(xiàn)行的寫(xiě)、詞匯語(yǔ)法、聽(tīng)、讀四個(gè)方面的主、客觀性出題方式將改成“詞匯語(yǔ)法、聽(tīng)、讀”三個(gè)方面為客觀性試題，“寫(xiě)”為主、客觀性綜合出題方式。
應(yīng)對(duì)：韓國(guó)語(yǔ)能力考試的變化在考試內(nèi)容方面并不明朗，對(duì)于備考這一考試的考生而言，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握綜合運(yùn)用能力是重要的。在詞匯準(zhǔn)備上，漢字詞占據(jù)了韓語(yǔ)詞匯的半壁江山，這是考生大量擴(kuò)充詞匯、猜測(cè)生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍，多讀幾遍即可搞定。外來(lái)語(yǔ)讀起來(lái)很有趣，通常可以引起大腦的興奮，并且可以聯(lián)系英語(yǔ)等其他外語(yǔ)幫助記憶?？谡Z(yǔ)方面只要考生了解韓國(guó)人的思維及語(yǔ)言習(xí)慣，即可依照課文全程背誦并學(xué)以致用，融會(huì)貫通。
從2006年開(kāi)始，韓國(guó)語(yǔ)能力考試將從現(xiàn)行六等級(jí)體制變更為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，而且出題方式也有所變化。據(jù)了解，該考試現(xiàn)行的寫(xiě)、詞匯語(yǔ)法、聽(tīng)、讀四個(gè)方面的主、客觀性出題方式將改成“詞匯語(yǔ)法、聽(tīng)、讀”三個(gè)方面為客觀性試題，“寫(xiě)”為主、客觀性綜合出題方式。
應(yīng)對(duì)：韓國(guó)語(yǔ)能力考試的變化在考試內(nèi)容方面并不明朗，對(duì)于備考這一考試的考生而言，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握綜合運(yùn)用能力是重要的。在詞匯準(zhǔn)備上，漢字詞占據(jù)了韓語(yǔ)詞匯的半壁江山，這是考生大量擴(kuò)充詞匯、猜測(cè)生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍，多讀幾遍即可搞定。外來(lái)語(yǔ)讀起來(lái)很有趣，通常可以引起大腦的興奮，并且可以聯(lián)系英語(yǔ)等其他外語(yǔ)幫助記憶?？谡Z(yǔ)方面只要考生了解韓國(guó)人的思維及語(yǔ)言習(xí)慣，即可依照課文全程背誦并學(xué)以致用，融會(huì)貫通。