“目前,在留學(xué)法國的中國學(xué)生中,有相當一部分人的法語水平無法達到學(xué)習專業(yè)課程的要求。每年到法國的中國留學(xué)生,因為語言問題無法正常上課導(dǎo)致留級的占到了80%,其中,60%的學(xué)生甚至連大學(xué)校門都進不去?！狈▏逃龂H協(xié)作署駐北京辦事處主任楊平說,中國留法學(xué)生的語言狀況不容樂觀。
法國教育國際協(xié)作署提供的統(tǒng)計數(shù)字顯示,2003年,法國駐華使館共簽發(fā)簽證6000余份,大部分學(xué)生在法國大學(xué)中注冊學(xué)習。中國已經(jīng)成為法國高等教育招收外國留學(xué)生增長幅度大的國家。
對于到法國學(xué)習的學(xué)生而言,扎實的法語基礎(chǔ)無疑是拿到學(xué)歷的第一步。從2004年開始,法國政府取消了對留學(xué)申請者法語學(xué)時的限制,中國學(xué)生辦理留學(xué)申請不再需要出示500課時的法語學(xué)時證明。
然而,“很多學(xué)生沒有真正意識到法語學(xué)習的重要性與困難性,只是為了得到簽證而去學(xué)習。許多人在國內(nèi)學(xué)足了500個學(xué)時的法語,考試成績達到了300分以上,到法國后仍然無法直接上專業(yè)課,從而導(dǎo)致了留級?！睏钇浇榻B說。
北京法語培訓(xùn)中心副校長杜孟表示,對于任何一門語言的學(xué)習,500個學(xué)時都是遠遠不夠的。取消學(xué)習法語500小時的硬性規(guī)定只是摒棄了用學(xué)時證明書來證明語言能力的方式,但并不意味著降低法語學(xué)習的重要性。因此,法語的學(xué)習除了提高質(zhì)量之外,還是應(yīng)該保持一定的時間長度。
那么,與其在沒有真實語言環(huán)境的國內(nèi)學(xué)習,為什么不直接去法國先學(xué)一年語言預(yù)科呢？
杜孟解釋說,很多中國留學(xué)生錯誤地認為,只要到了法國,法語水平就一定能突飛猛進。其實,在法國學(xué)習語言,不僅要支付10萬元人民幣以上的學(xué)費和生活費,而且要面對完全陌生的環(huán)境,很容易自我封閉,產(chǎn)生孤獨感,反而難以融入當?shù)厣鐣?BR> “想要學(xué)好一門語言,勤奮的學(xué)習和愉快的心情缺一不可。”杜孟建議,“理想的程序是,在國內(nèi)選擇一家很好的語言培訓(xùn)機構(gòu)突擊半年,再到法國學(xué)習半年左右,然后盡快轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習。”
業(yè)內(nèi)人士表示,隨著留學(xué)法國人員的不斷增多,國內(nèi)法語培訓(xùn)市場已經(jīng)逐漸成熟。
杜孟說,近幾年是學(xué)習法語的好時機?！胺ㄕZ培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)方法、理念正在不斷地改進,正從以前封閉的教學(xué)模式向更注重學(xué)生的語言交流能力的方向發(fā)展?！?BR> 據(jù)了解,目前國內(nèi)專門的法語培訓(xùn)機構(gòu)大多引進新原版教材,幾乎與法國本土使用的教材同步。這些教材不僅生動地再現(xiàn)了法國人的工作和生活,使課堂變成真實的情境,而且可以在語言學(xué)習中拉近中國學(xué)生和法國的距離。
杜孟說,由于不同的學(xué)科對語言水平的要求不同,簽證官對某些專業(yè),如管理、文學(xué)、建筑等專業(yè)的申請者的法語要求較高,這類學(xué)科的學(xué)生需要更多的真實語境下的練習?！耙囵B(yǎng)良好的語境,學(xué)生可以從圖書館借閱有關(guān)法國的導(dǎo)游手冊、法語課本,或者從自己感興趣的領(lǐng)域,如瀏覽藝術(shù)、電影等方面書籍,閱讀社會科學(xué)、人文科學(xué)的報紙、雜志等。另外,多看看法語版的DVD、聽聽法語歌也是不錯的辦法。”
楊平強調(diào),學(xué)習目的不明確,好高騖遠地強求“速成”,是法語學(xué)習大的誤區(qū)。他說,學(xué)好法語并不在于在中國學(xué)還是在法國學(xué),關(guān)鍵在于端正學(xué)習態(tài)度。
法國教育國際協(xié)作署提供的統(tǒng)計數(shù)字顯示,2003年,法國駐華使館共簽發(fā)簽證6000余份,大部分學(xué)生在法國大學(xué)中注冊學(xué)習。中國已經(jīng)成為法國高等教育招收外國留學(xué)生增長幅度大的國家。
對于到法國學(xué)習的學(xué)生而言,扎實的法語基礎(chǔ)無疑是拿到學(xué)歷的第一步。從2004年開始,法國政府取消了對留學(xué)申請者法語學(xué)時的限制,中國學(xué)生辦理留學(xué)申請不再需要出示500課時的法語學(xué)時證明。
然而,“很多學(xué)生沒有真正意識到法語學(xué)習的重要性與困難性,只是為了得到簽證而去學(xué)習。許多人在國內(nèi)學(xué)足了500個學(xué)時的法語,考試成績達到了300分以上,到法國后仍然無法直接上專業(yè)課,從而導(dǎo)致了留級?！睏钇浇榻B說。
北京法語培訓(xùn)中心副校長杜孟表示,對于任何一門語言的學(xué)習,500個學(xué)時都是遠遠不夠的。取消學(xué)習法語500小時的硬性規(guī)定只是摒棄了用學(xué)時證明書來證明語言能力的方式,但并不意味著降低法語學(xué)習的重要性。因此,法語的學(xué)習除了提高質(zhì)量之外,還是應(yīng)該保持一定的時間長度。
那么,與其在沒有真實語言環(huán)境的國內(nèi)學(xué)習,為什么不直接去法國先學(xué)一年語言預(yù)科呢？
杜孟解釋說,很多中國留學(xué)生錯誤地認為,只要到了法國,法語水平就一定能突飛猛進。其實,在法國學(xué)習語言,不僅要支付10萬元人民幣以上的學(xué)費和生活費,而且要面對完全陌生的環(huán)境,很容易自我封閉,產(chǎn)生孤獨感,反而難以融入當?shù)厣鐣?BR> “想要學(xué)好一門語言,勤奮的學(xué)習和愉快的心情缺一不可。”杜孟建議,“理想的程序是,在國內(nèi)選擇一家很好的語言培訓(xùn)機構(gòu)突擊半年,再到法國學(xué)習半年左右,然后盡快轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習。”
業(yè)內(nèi)人士表示,隨著留學(xué)法國人員的不斷增多,國內(nèi)法語培訓(xùn)市場已經(jīng)逐漸成熟。
杜孟說,近幾年是學(xué)習法語的好時機?！胺ㄕZ培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)方法、理念正在不斷地改進,正從以前封閉的教學(xué)模式向更注重學(xué)生的語言交流能力的方向發(fā)展?！?BR> 據(jù)了解,目前國內(nèi)專門的法語培訓(xùn)機構(gòu)大多引進新原版教材,幾乎與法國本土使用的教材同步。這些教材不僅生動地再現(xiàn)了法國人的工作和生活,使課堂變成真實的情境,而且可以在語言學(xué)習中拉近中國學(xué)生和法國的距離。
杜孟說,由于不同的學(xué)科對語言水平的要求不同,簽證官對某些專業(yè),如管理、文學(xué)、建筑等專業(yè)的申請者的法語要求較高,這類學(xué)科的學(xué)生需要更多的真實語境下的練習?！耙囵B(yǎng)良好的語境,學(xué)生可以從圖書館借閱有關(guān)法國的導(dǎo)游手冊、法語課本,或者從自己感興趣的領(lǐng)域,如瀏覽藝術(shù)、電影等方面書籍,閱讀社會科學(xué)、人文科學(xué)的報紙、雜志等。另外,多看看法語版的DVD、聽聽法語歌也是不錯的辦法。”
楊平強調(diào),學(xué)習目的不明確,好高騖遠地強求“速成”,是法語學(xué)習大的誤區(qū)。他說,學(xué)好法語并不在于在中國學(xué)還是在法國學(xué),關(guān)鍵在于端正學(xué)習態(tài)度。