2002年6月，剛過(guò)15歲生日的我，只身一人到了新加坡。那時(shí)大問(wèn)題是，如何盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立。在國(guó)內(nèi)，向來(lái)都是把父母當(dāng)作頂梁柱的我，刷碗都算是百年難遇，更不用說(shuō)買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、打掃房間了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，磕磕碰碰總是在所難免的。我第盡管把米飯做煳了，可那種煳味對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種香甜的回憶，我總認(rèn)為，那是自己吃過(guò)的香的飯，因?yàn)樗俏移缴谧龅娘垺Ｍㄟ^(guò)做飯，我知道，人的各種能力都能培養(yǎng)，只要有心，經(jīng)過(guò)慢慢地磨煉，沒(méi)有什么克服不了的。就這樣，從兌換現(xiàn)金、辦學(xué)生準(zhǔn)證、買(mǎi)乘車(chē)卡、買(mǎi)機(jī)票，到遇到問(wèn)題和學(xué)校交涉，我都是通過(guò)不斷地摸索及向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教而學(xué)會(huì)的。通過(guò)鍛煉，在短短的兩三個(gè)月內(nèi)，我煥然一新。電話那頭，父母簡(jiǎn)直不能相信，他們從小嬌生慣養(yǎng)的女兒，居然能把自己的學(xué)習(xí)和生活處理得井井有條。
進(jìn)入政府中學(xué)后，自認(rèn)為在北京初中打下的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的我，遭遇到第打擊。和同學(xué)一對(duì)比，其實(shí)我進(jìn)政府中學(xué)的英語(yǔ)水平只是當(dāng)?shù)匦W(xué)五六年級(jí)學(xué)生的水平。
另外，新加坡的教學(xué)方式與中國(guó)截然不同，他們強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)造力及獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在剛?cè)雽W(xué)的前一階段，我學(xué)習(xí)的壓力非常大，有時(shí)覺(jué)得自己極難適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)方式，考試不及格也是家常便飯了。
經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真考慮，我不斷地給自己打氣，做飯、獨(dú)立生活我都能學(xué)會(huì)，這種教學(xué)方式能難倒我嗎？于是，我通過(guò)向人請(qǐng)教、一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，逐漸發(fā)現(xiàn)了適合于自己的學(xué)習(xí)技巧，形成了自己的學(xué)習(xí)思路。這之后，呵呵，即使是再難的科目，我也能應(yīng)付自如了。經(jīng)過(guò)一年半的艱苦努力之后，我的成績(jī)從年級(jí)的倒數(shù)二十名躍居到年級(jí)前十名。那時(shí)，幸福離我那么近。當(dāng)然，我清楚要保持這個(gè)成績(jī)或是還想再有更好的成績(jī)，仍須我堅(jiān)持不懈、刻苦、勤奮地積累。
和其他同齡人一樣，我只不過(guò)是個(gè)普通的女孩，但留學(xué)讓我發(fā)生了翻天覆地的變化，如果用重生來(lái)形容，我也不覺(jué)得有什么過(guò)分。我深深體會(huì)到，只要行動(dòng)，“Impossible is nothing！”（沒(méi)有什么事是不可能的！）
出門(mén)不用擔(dān)心堵車(chē)
作者：EMILY 目前就讀于新加坡亞太商學(xué)院工商管理本科第二年。
到了新加坡，因?yàn)檎烀χ鴮W(xué)習(xí)，一轉(zhuǎn)眼，發(fā)現(xiàn)自己在這里已經(jīng)度過(guò)近一年的時(shí)間。一年的學(xué)習(xí)和生活，我充分地體會(huì)到，新加坡是個(gè)很精致的國(guó)家，到處充滿了現(xiàn)代化的氣息，豐富的生活多彩多姿。新加坡干凈、優(yōu)美的環(huán)境給我的印象深刻。無(wú)論你在哪里，到處可見(jiàn)碧綠的草坪、美麗的花朵和生機(jī)勃勃的熱帶植物，真的不愧是世界的“花園城市”。
在新加坡，你可以充分體驗(yàn)現(xiàn)代交通的快捷與便利。地鐵和公車(chē)上，人的流量從來(lái)都不是很大，而且他們的交通都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理，買(mǎi)張車(chē)卡您就可以隨便刷卡乘坐了，而且不用擔(dān)心堵車(chē)。車(chē)上和地鐵的冷氣隨時(shí)都有，是那種讓人感覺(jué)很舒服的冷氣。新加坡的公交、地鐵的車(chē)廂里，很少有人大聲說(shuō)話，大家都保持一種安安靜靜的狀態(tài)，有的人在閉目養(yǎng)神，有的人在默默看書(shū)，即使是很熟悉的朋友，也不會(huì)在車(chē)廂里大聲聊天。
對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生而言，選擇到新加坡留學(xué)，很大程度上是因?yàn)檫@里講漢語(yǔ)的人很多，語(yǔ)言壓力相對(duì)較小。但是，我不想放縱自己，在這一年里，無(wú)論我怎樣，我都要求自己盡量用英語(yǔ)與人交流，這樣對(duì)自己也是一種鍛煉，久而久之對(duì)自己的英文水平也有了一定的信心，剛來(lái)時(shí)害怕開(kāi)不了口的現(xiàn)象已經(jīng)完全沒(méi)有了。
新加坡的學(xué)校很注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通常，老師上課要講許多要點(diǎn)和實(shí)例，放學(xué)后雖然沒(méi)有太多的筆頭作業(yè)，但我們需要反復(fù)看講義，并對(duì)老師上課給出的實(shí)例進(jìn)行分析消化，以培養(yǎng)并提高自己獨(dú)立分析及實(shí)際操作的能力。每個(gè)課程結(jié)束后，老師都會(huì)要求我們做總結(jié)，通常是需要自己去尋找一些典型的實(shí)例，寫(xiě)成論文或制作成powerpoint的形式，再到結(jié)束課上進(jìn)行演講說(shuō)明。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)楹π撸鸪跷覍?duì)這種方式有很強(qiáng)的抵觸心理，總覺(jué)得當(dāng)著很多同學(xué)的面演講和獻(xiàn)丑沒(méi)有兩樣。但是，這里的老師才不會(huì)因?yàn)檫@給你網(wǎng)開(kāi)一面，我照樣要硬著頭皮站上去，一兩次的嘗試后，我已經(jīng)習(xí)慣了它。現(xiàn)在，我甚至喜歡上了課程結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)絞盡腦汁地精心設(shè)計(jì)自己的powerpoint，用創(chuàng)新的制作、精彩的演講、高質(zhì)量的論文來(lái)給自己的課程一個(gè)完美答案。
我瘋狂補(bǔ)英語(yǔ)
作者：DAVID 目前就讀于新加坡商學(xué)院大學(xué)預(yù)科，兩個(gè)月后即將正式進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
2003年7月，我告別父母，離開(kāi)故鄉(xiāng)來(lái)到了新加坡。剛來(lái)的第一天，有一種莫名的興奮——滿眼是叫不上名字的亞熱帶植物，任何一條道路都可以看到充滿生機(jī)的、不經(jīng)修剪的園林、綠色走廊、盛開(kāi)的鮮花，呼吸到清新的空氣。第二天去體檢、換簽證。第三天我就開(kāi)始了正式的語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
就這樣我的留學(xué)生活開(kāi)始了。首先，我要面臨的挑戰(zhàn)就是語(yǔ)言關(guān)，在新加坡，電視、報(bào)紙、路牌、賬單等等全部是英文，剎那間，我前十幾年中所受到的文字教育，全然派不上用場(chǎng)。于是我骨子里的叛逆超乎尋常地滋長(zhǎng)，我開(kāi)始如饑似渴地啃教科書(shū)、報(bào)紙、雜志、各種各樣的宣傳冊(cè)……在強(qiáng)烈的求知欲望中，我居然忽略了飯菜的口味、充滿冷氣的地鐵和比家鄉(xiāng)潮濕得多的空氣！
那陣子，我補(bǔ)英語(yǔ)簡(jiǎn)直補(bǔ)瘋了。我強(qiáng)迫自己，一切盡量用英語(yǔ)去思維。結(jié)果，與國(guó)內(nèi)好友通話時(shí)，我無(wú)意識(shí)就用英文和他聊我在這里的事，好友一直沒(méi)打斷我，后他對(duì)我短期內(nèi)就有如此之大的變化感到非常吃驚，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油，也就是那，我第為自己感到驕傲！
但是對(duì)我們這些離開(kāi)國(guó)門(mén)，在外求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，外來(lái)壓力的解決不是說(shuō)說(shuō)白話就能明白的。有人說(shuō)“不當(dāng)兵不知當(dāng)兵苦”，而我要說(shuō)“不留學(xué)不知留學(xué)味”。
因文化背景的差異，我與本地學(xué)生之間還存在著一些隔閡。我就想辦法使自己盡快融入他們。當(dāng)發(fā)現(xiàn)本地學(xué)生都很愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)后，我備受感染，對(duì)足球也津津樂(lè)道起來(lái)；因?yàn)橄矚g寫(xiě)作，我也參加了聯(lián)合學(xué)生通訊員俱樂(lè)部?，F(xiàn)在，每個(gè)星期五我都會(huì)跟同學(xué)一起踢足球，放假時(shí)跟他們?nèi)ァ癇BQ”，考試前，和同學(xué)一起到麥當(dāng)勞溫習(xí)功課。在融入本地生活的同時(shí)，我也保留了在中國(guó)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先向老師請(qǐng)教。
■專(zhuān)家指點(diǎn)
優(yōu)秀生轉(zhuǎn)歐美院校很輕松
中國(guó)四達(dá)新加坡部經(jīng)理吳蓉暉認(rèn)為，相對(duì)于西方國(guó)家而言，新加坡是中西合璧的文化交匯點(diǎn)，更容易被學(xué)生適應(yīng)。眾所周知，新加坡曾經(jīng)是英國(guó)的殖民地，至今仍沿襲英制的社會(huì)體系，官方語(yǔ)言是英文，人們生活中也以英文為主，是典型的英語(yǔ)環(huán)境。除新加坡本地人外，還有華人、馬來(lái)人、印度人等等，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造了良好的氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)多種風(fēng)俗的共處，左右逢源。但由于華人占到人口比例的70％多，從生活習(xí)慣以及思維模式上中西方差異并不明顯，所以對(duì)于不具備海外生活經(jīng)歷的年輕人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是首選。
對(duì)留學(xué)新加坡，吳蓉暉給出了九大理由。一、美麗的環(huán)境，穩(wěn)定的社會(huì)秩序，嚴(yán)格的法制國(guó)家，國(guó)際化大都市，聯(lián)合國(guó)五個(gè)適宜人類(lèi)居住的國(guó)家之一。二、亞洲地區(qū)教育中心，純正英聯(lián)邦教育體制，歐美風(fēng)格學(xué)分制。三、中小學(xué)政府教育體制，母親可陪讀，文憑國(guó)際認(rèn)可，世界范圍內(nèi)的升學(xué)機(jī)會(huì)。四、亞洲一流公立高等教育，中國(guó)教育部承認(rèn)學(xué)歷。理工學(xué)院80％資助？熏政府大學(xué)80％無(wú)息貸款，可工作移民。五、精英私立高等學(xué)府，經(jīng)?？芍苯优c美、英、澳一流大學(xué)合作？熏授美、英、澳合作院校學(xué)位，能輕松轉(zhuǎn)學(xué)歐美本院，省時(shí)省力。六、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，新加坡國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力排名世界第三，是國(guó)際金融、貿(mào)易、旅游中心。七、留學(xué)、移民一體化，新加坡畢業(yè)工作，移民定居，看得見(jiàn)的前景？熏去往世界一百多個(gè)國(guó)家免簽證，暢通無(wú)阻。八、中西合璧的文化交匯點(diǎn)，以英文為政府官方語(yǔ)言的環(huán)境，華人、馬來(lái)人、印度人、新加坡本地人。九、四個(gè)民族的社會(huì)，多種風(fēng)俗的共處，容易學(xué)，易接近。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，磕磕碰碰總是在所難免的。我第盡管把米飯做煳了，可那種煳味對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種香甜的回憶，我總認(rèn)為，那是自己吃過(guò)的香的飯，因?yàn)樗俏移缴谧龅娘垺Ｍㄟ^(guò)做飯，我知道，人的各種能力都能培養(yǎng)，只要有心，經(jīng)過(guò)慢慢地磨煉，沒(méi)有什么克服不了的。就這樣，從兌換現(xiàn)金、辦學(xué)生準(zhǔn)證、買(mǎi)乘車(chē)卡、買(mǎi)機(jī)票，到遇到問(wèn)題和學(xué)校交涉，我都是通過(guò)不斷地摸索及向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教而學(xué)會(huì)的。通過(guò)鍛煉，在短短的兩三個(gè)月內(nèi)，我煥然一新。電話那頭，父母簡(jiǎn)直不能相信，他們從小嬌生慣養(yǎng)的女兒，居然能把自己的學(xué)習(xí)和生活處理得井井有條。
進(jìn)入政府中學(xué)后，自認(rèn)為在北京初中打下的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的我，遭遇到第打擊。和同學(xué)一對(duì)比，其實(shí)我進(jìn)政府中學(xué)的英語(yǔ)水平只是當(dāng)?shù)匦W(xué)五六年級(jí)學(xué)生的水平。
另外，新加坡的教學(xué)方式與中國(guó)截然不同，他們強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)造力及獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在剛?cè)雽W(xué)的前一階段，我學(xué)習(xí)的壓力非常大，有時(shí)覺(jué)得自己極難適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)方式，考試不及格也是家常便飯了。
經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真考慮，我不斷地給自己打氣，做飯、獨(dú)立生活我都能學(xué)會(huì)，這種教學(xué)方式能難倒我嗎？于是，我通過(guò)向人請(qǐng)教、一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，逐漸發(fā)現(xiàn)了適合于自己的學(xué)習(xí)技巧，形成了自己的學(xué)習(xí)思路。這之后，呵呵，即使是再難的科目，我也能應(yīng)付自如了。經(jīng)過(guò)一年半的艱苦努力之后，我的成績(jī)從年級(jí)的倒數(shù)二十名躍居到年級(jí)前十名。那時(shí)，幸福離我那么近。當(dāng)然，我清楚要保持這個(gè)成績(jī)或是還想再有更好的成績(jī)，仍須我堅(jiān)持不懈、刻苦、勤奮地積累。
和其他同齡人一樣，我只不過(guò)是個(gè)普通的女孩，但留學(xué)讓我發(fā)生了翻天覆地的變化，如果用重生來(lái)形容，我也不覺(jué)得有什么過(guò)分。我深深體會(huì)到，只要行動(dòng)，“Impossible is nothing！”（沒(méi)有什么事是不可能的！）
出門(mén)不用擔(dān)心堵車(chē)
作者：EMILY 目前就讀于新加坡亞太商學(xué)院工商管理本科第二年。
到了新加坡，因?yàn)檎烀χ鴮W(xué)習(xí)，一轉(zhuǎn)眼，發(fā)現(xiàn)自己在這里已經(jīng)度過(guò)近一年的時(shí)間。一年的學(xué)習(xí)和生活，我充分地體會(huì)到，新加坡是個(gè)很精致的國(guó)家，到處充滿了現(xiàn)代化的氣息，豐富的生活多彩多姿。新加坡干凈、優(yōu)美的環(huán)境給我的印象深刻。無(wú)論你在哪里，到處可見(jiàn)碧綠的草坪、美麗的花朵和生機(jī)勃勃的熱帶植物，真的不愧是世界的“花園城市”。
在新加坡，你可以充分體驗(yàn)現(xiàn)代交通的快捷與便利。地鐵和公車(chē)上，人的流量從來(lái)都不是很大，而且他們的交通都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理，買(mǎi)張車(chē)卡您就可以隨便刷卡乘坐了，而且不用擔(dān)心堵車(chē)。車(chē)上和地鐵的冷氣隨時(shí)都有，是那種讓人感覺(jué)很舒服的冷氣。新加坡的公交、地鐵的車(chē)廂里，很少有人大聲說(shuō)話，大家都保持一種安安靜靜的狀態(tài)，有的人在閉目養(yǎng)神，有的人在默默看書(shū)，即使是很熟悉的朋友，也不會(huì)在車(chē)廂里大聲聊天。
對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生而言，選擇到新加坡留學(xué)，很大程度上是因?yàn)檫@里講漢語(yǔ)的人很多，語(yǔ)言壓力相對(duì)較小。但是，我不想放縱自己，在這一年里，無(wú)論我怎樣，我都要求自己盡量用英語(yǔ)與人交流，這樣對(duì)自己也是一種鍛煉，久而久之對(duì)自己的英文水平也有了一定的信心，剛來(lái)時(shí)害怕開(kāi)不了口的現(xiàn)象已經(jīng)完全沒(méi)有了。
新加坡的學(xué)校很注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通常，老師上課要講許多要點(diǎn)和實(shí)例，放學(xué)后雖然沒(méi)有太多的筆頭作業(yè)，但我們需要反復(fù)看講義，并對(duì)老師上課給出的實(shí)例進(jìn)行分析消化，以培養(yǎng)并提高自己獨(dú)立分析及實(shí)際操作的能力。每個(gè)課程結(jié)束后，老師都會(huì)要求我們做總結(jié)，通常是需要自己去尋找一些典型的實(shí)例，寫(xiě)成論文或制作成powerpoint的形式，再到結(jié)束課上進(jìn)行演講說(shuō)明。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)楹π撸鸪跷覍?duì)這種方式有很強(qiáng)的抵觸心理，總覺(jué)得當(dāng)著很多同學(xué)的面演講和獻(xiàn)丑沒(méi)有兩樣。但是，這里的老師才不會(huì)因?yàn)檫@給你網(wǎng)開(kāi)一面，我照樣要硬著頭皮站上去，一兩次的嘗試后，我已經(jīng)習(xí)慣了它。現(xiàn)在，我甚至喜歡上了課程結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)絞盡腦汁地精心設(shè)計(jì)自己的powerpoint，用創(chuàng)新的制作、精彩的演講、高質(zhì)量的論文來(lái)給自己的課程一個(gè)完美答案。
我瘋狂補(bǔ)英語(yǔ)
作者：DAVID 目前就讀于新加坡商學(xué)院大學(xué)預(yù)科，兩個(gè)月后即將正式進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
2003年7月，我告別父母，離開(kāi)故鄉(xiāng)來(lái)到了新加坡。剛來(lái)的第一天，有一種莫名的興奮——滿眼是叫不上名字的亞熱帶植物，任何一條道路都可以看到充滿生機(jī)的、不經(jīng)修剪的園林、綠色走廊、盛開(kāi)的鮮花，呼吸到清新的空氣。第二天去體檢、換簽證。第三天我就開(kāi)始了正式的語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
就這樣我的留學(xué)生活開(kāi)始了。首先，我要面臨的挑戰(zhàn)就是語(yǔ)言關(guān)，在新加坡，電視、報(bào)紙、路牌、賬單等等全部是英文，剎那間，我前十幾年中所受到的文字教育，全然派不上用場(chǎng)。于是我骨子里的叛逆超乎尋常地滋長(zhǎng)，我開(kāi)始如饑似渴地啃教科書(shū)、報(bào)紙、雜志、各種各樣的宣傳冊(cè)……在強(qiáng)烈的求知欲望中，我居然忽略了飯菜的口味、充滿冷氣的地鐵和比家鄉(xiāng)潮濕得多的空氣！
那陣子，我補(bǔ)英語(yǔ)簡(jiǎn)直補(bǔ)瘋了。我強(qiáng)迫自己，一切盡量用英語(yǔ)去思維。結(jié)果，與國(guó)內(nèi)好友通話時(shí)，我無(wú)意識(shí)就用英文和他聊我在這里的事，好友一直沒(méi)打斷我，后他對(duì)我短期內(nèi)就有如此之大的變化感到非常吃驚，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油，也就是那，我第為自己感到驕傲！
但是對(duì)我們這些離開(kāi)國(guó)門(mén)，在外求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，外來(lái)壓力的解決不是說(shuō)說(shuō)白話就能明白的。有人說(shuō)“不當(dāng)兵不知當(dāng)兵苦”，而我要說(shuō)“不留學(xué)不知留學(xué)味”。
因文化背景的差異，我與本地學(xué)生之間還存在著一些隔閡。我就想辦法使自己盡快融入他們。當(dāng)發(fā)現(xiàn)本地學(xué)生都很愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)后，我備受感染，對(duì)足球也津津樂(lè)道起來(lái)；因?yàn)橄矚g寫(xiě)作，我也參加了聯(lián)合學(xué)生通訊員俱樂(lè)部?，F(xiàn)在，每個(gè)星期五我都會(huì)跟同學(xué)一起踢足球，放假時(shí)跟他們?nèi)ァ癇BQ”，考試前，和同學(xué)一起到麥當(dāng)勞溫習(xí)功課。在融入本地生活的同時(shí)，我也保留了在中國(guó)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先向老師請(qǐng)教。
■專(zhuān)家指點(diǎn)
優(yōu)秀生轉(zhuǎn)歐美院校很輕松
中國(guó)四達(dá)新加坡部經(jīng)理吳蓉暉認(rèn)為，相對(duì)于西方國(guó)家而言，新加坡是中西合璧的文化交匯點(diǎn)，更容易被學(xué)生適應(yīng)。眾所周知，新加坡曾經(jīng)是英國(guó)的殖民地，至今仍沿襲英制的社會(huì)體系，官方語(yǔ)言是英文，人們生活中也以英文為主，是典型的英語(yǔ)環(huán)境。除新加坡本地人外，還有華人、馬來(lái)人、印度人等等，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造了良好的氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)多種風(fēng)俗的共處，左右逢源。但由于華人占到人口比例的70％多，從生活習(xí)慣以及思維模式上中西方差異并不明顯，所以對(duì)于不具備海外生活經(jīng)歷的年輕人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是首選。
對(duì)留學(xué)新加坡，吳蓉暉給出了九大理由。一、美麗的環(huán)境，穩(wěn)定的社會(huì)秩序，嚴(yán)格的法制國(guó)家，國(guó)際化大都市，聯(lián)合國(guó)五個(gè)適宜人類(lèi)居住的國(guó)家之一。二、亞洲地區(qū)教育中心，純正英聯(lián)邦教育體制，歐美風(fēng)格學(xué)分制。三、中小學(xué)政府教育體制，母親可陪讀，文憑國(guó)際認(rèn)可，世界范圍內(nèi)的升學(xué)機(jī)會(huì)。四、亞洲一流公立高等教育，中國(guó)教育部承認(rèn)學(xué)歷。理工學(xué)院80％資助？熏政府大學(xué)80％無(wú)息貸款，可工作移民。五、精英私立高等學(xué)府，經(jīng)?？芍苯优c美、英、澳一流大學(xué)合作？熏授美、英、澳合作院校學(xué)位，能輕松轉(zhuǎn)學(xué)歐美本院，省時(shí)省力。六、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，新加坡國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力排名世界第三，是國(guó)際金融、貿(mào)易、旅游中心。七、留學(xué)、移民一體化，新加坡畢業(yè)工作，移民定居，看得見(jiàn)的前景？熏去往世界一百多個(gè)國(guó)家免簽證，暢通無(wú)阻。八、中西合璧的文化交匯點(diǎn)，以英文為政府官方語(yǔ)言的環(huán)境，華人、馬來(lái)人、印度人、新加坡本地人。九、四個(gè)民族的社會(huì)，多種風(fēng)俗的共處，容易學(xué)，易接近。