在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師個人履職情況自評篇一
一、認真學習，思想上同黨中央保持一致
加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學習了《中國共產(chǎn)黨章程》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學習了《系列重要講話讀本》，學習了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風建設(shè)“十不準”》。通過學習，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
二、剖析問題，找出整改的方向
1。工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責的責不到位。
2。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3。工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4。缺乏對學生一視同仁的態(tài)度，對問題學生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學教學方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導學生方面，對數(shù)學學習成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺。
三、明確職責，分清履什么職盡什么責
1。負責學校的學籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2。協(xié)助主管校長落實學校的教學工作計劃，定期進行常規(guī)教學工作檢查，組織開展群眾性的教學研究。保證學校正常的教學秩序。組織學科考試、競賽活動，強化教學質(zhì)量的管理。
3。領(lǐng)導好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5。完成學校交辦的有關(guān)教學和教師管理工作。
6。做好學生教育工作和數(shù)學教學工作，蹲點低段數(shù)學組的教研工作。
7。負責工會民主理財工作。
四、整改措施
1。樹立終身學習的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學工作做得更好。
2。走進學生的心里，尊重學生，教育引導學生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學生；以和藹的態(tài)度去對待學生；以豐富的學識去引導學生；以博大的胸懷去愛護學生；以高尚的人格去感染學生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學生，不向家長吃拿卡要。
3。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，不斷提高教育教學質(zhì)量。
4。樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學校，服務(wù)于教學，服務(wù)于教師，服務(wù)于學生的理念時刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學校管理的各個層面各個方面中去；三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。
教師個人履職情況自評篇二
為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉(zhuǎn)變工作作風，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育，學校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已經(jīng)進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會，圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：
一、查找出的問題和不足：
(一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時，會發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。
二。分析得出的原因：
問題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾點：
(一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責。經(jīng)過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責”是非常重要的。
(二)“履什么職，盡什么責”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時，才會發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。
(三)人有了一定的年紀，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。
(五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學校目前教學設(shè)備相當落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。
個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嘗嘗鮮；二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，有時也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限，新的知識進來不夠多。
三、 改進措施機努力方向：
(一)加強學習，提高綜合素質(zhì)。一是加強政治理論學習，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學校規(guī)章制度等，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展、學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務(wù)學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。
(二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。
(三)熱愛關(guān)心學生，時刻把學生的發(fā)展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。
教師個人履職情況自評篇三
"教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業(yè)，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了?？墒窃鯓幼龊眠@四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動上呢?
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
教師個人履職情況自評篇四
自開展科學發(fā)展觀教育活動以來，我按規(guī)定認真學習了保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本，學習了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導的講話，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發(fā)展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容，對照科學發(fā)展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：
一、存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關(guān)心，與一些老師交流還不夠。
三、整改措施
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務(wù)學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關(guān)心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調(diào)客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師個人履職情況自評篇五
走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責。
立足崗位履職盡責是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承擔工作責任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責”。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標準，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責”呢?
當前全國上下正在深入開展學習實踐以人為本的科學發(fā)展觀活動，可以說，科學發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發(fā)展觀為指導方針，都要以是否實現(xiàn)了科學發(fā)展為檢驗標準?？茖W發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學發(fā)展觀，我就此談幾點自己的想法：
一、充分尊重和關(guān)心學生
科學發(fā)展觀強調(diào)以人文本，落實到教育行業(yè)，就要求教師要以學生為本，以學生的成長發(fā)展為本，充分尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的工作態(tài)度，平時多深入學生中，多關(guān)心學生，不僅要關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進生。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應(yīng)當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
二、貫徹素質(zhì)教育理念，促進學生全面發(fā)展
科學發(fā)展觀強調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當今社會，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學生興趣愛好的引導。如果教師一味追求成績而輕視學生在其他方面的發(fā)展，對學生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進全體學生的發(fā)展，更要促進每一個學生的全
面發(fā)展。要認識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。
三、教師必須是倡導終身學習的模范。
科學發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學習，教師就是倡導終身學習的模范。教師在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在教學中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是持續(xù)發(fā)展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h。我們要認知學習貫徹科學發(fā)展觀，在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，結(jié)合學生年齡特征，知識基礎(chǔ)，開展有益于學生全面發(fā)展的教育教學活動，同時要不斷提高自身的科學文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
教師個人履職情況自評篇六
今天召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的理想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會提供更多優(yōu)質(zhì)的學位。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)該思考：學校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境?
我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，進步是有的，我們要客觀認識這一點。
一、關(guān)于學校內(nèi)涵提升
我們的內(nèi)涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)心健康應(yīng)該是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學的首要。
學校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)該明確一個道理。以前我們的學習是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的責任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔的什么呢?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)該區(qū)別開來，應(yīng)該分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以建議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強學習，同時要培養(yǎng)意識。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。
三、關(guān)于教師隊伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升
調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造?老師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)一定高嗎?默默無聞的人有沒有素質(zhì)?發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。
思想提升、品質(zhì)提升，一是加強學習，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設(shè)立更高規(guī)格的獎勵機制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。
我們的生活是平實的，怎么看待職業(yè)倦怠?
我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不一定是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必須關(guān)注。
四、關(guān)于學生培養(yǎng)
我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財?shù)氖虑椤？茖W發(fā)展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。
學生人數(shù)減下來，我們就要面對現(xiàn)實。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學質(zhì)量有待加強是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)該抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認可關(guān)。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要知道人的優(yōu)點與缺點是并存的。
五、關(guān)于部門工作
每個部門抓核心，孰輕孰重要會權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對學生而言，重要的是學會學習。
后勤部門最重要的是服務(wù)性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財會部門需要有大量的資源，要學會協(xié)調(diào)。
教師個人履職情況自評篇七
作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展“履職盡責”自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：
一、認真學習，思想上同黨中央保持一致
加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學習了《中國共產(chǎn)黨章程》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學習了《系列重要講話讀本》，學習了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風建設(shè)“十不準”》。通過學習，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
二、剖析問題，找出整改的方向
1。工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責的責不到位。
2。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3。工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4。缺乏對學生一視同仁的態(tài)度，對問題學生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學教學方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導學生方面，對數(shù)學學習成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺。
三、明確職責，分清履什么職盡什么責
1。負責學校的學籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2。協(xié)助主管校長落實學校的教學工作計劃，定期進行常規(guī)教學工作檢查，組織開展群眾性的教學研究。保證學校正常的教學秩序。組織學科考試、競賽活動，強化教學質(zhì)量的管理。
3。領(lǐng)導好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5。完成學校交辦的有關(guān)教學和教師管理工作。
6。做好學生教育工作和數(shù)學教學工作，蹲點低段數(shù)學組的教研工作。
7。負責工會民主理財工作。
四、整改措施
1。樹立終身學習的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學工作做得更好。
2。走進學生的心里，尊重學生，教育引導學生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學生；以和藹的態(tài)度去對待學生；以豐富的學識去引導學生；以博大的胸懷去愛護學生；以高尚的人格去感染學生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學生，不向家長吃拿卡要。
3。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，不斷提高教育教學質(zhì)量。
4。樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學校，服務(wù)于教學，服務(wù)于教師，服務(wù)于學生的理念時刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學校管理的各個層面各個方面中去；三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。
教師個人履職情況自評篇八
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
一、結(jié)合本職工作，認真學習科學發(fā)展觀，腳踏實地地工作。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質(zhì)。
開展科學發(fā)展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發(fā)展服務(wù)的意識。
在思想上，能夠認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發(fā)展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。
在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。
二、存在問題及原因分析
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。
(三)是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進措施
(一)、夯實理論基礎(chǔ)
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統(tǒng)地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認真學習胡中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。
(二)、加強黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務(wù)變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現(xiàn)自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺接受監(jiān)督。
作為一名黨員自身學習和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。
教師個人履職情況自評篇九
我從事山區(qū)教育教學工作**年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情
以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關(guān)心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，20xx年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。
二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內(nèi)外各種比賽和活動
**年的教學，工作期間我先后在xx小學，尚德中學，東鵝小學支教，xx鎮(zhèn)中心小學，xx鎮(zhèn)第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經(jīng)歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經(jīng)驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，二中一學期。我所帶領(lǐng)的班級，基本上都是內(nèi)宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內(nèi)外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學民族班的教育教學工作，根據(jù)民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽光下快樂成長的主題。
20xx年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮(zhèn)中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。 從20xx年2月份開始，我在管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導滿意的真正的好老師?，F(xiàn)在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。
三、優(yōu)異的工作成績
由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首；安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內(nèi)外的多次公開課，及參與了校內(nèi)外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。20xx年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。
四、履行職責
在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質(zhì)量。認真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。
五。待提高問題
由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關(guān)愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。
一分耕耘，一分收獲。在這20xx年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。
教師個人履職情況自評篇十
為隆重紀念黨的華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，進一步增強服務(wù)校院科學發(fā)展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學習黨史人物，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”專題組織生活會。
一、活動內(nèi)容：
結(jié)合黨史知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。
二、活動形式：
本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。
三、活動要求：
1、發(fā)言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結(jié)合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發(fā)、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓詞、交流發(fā)言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現(xiàn)場點評三個環(huán)節(jié)展開。
3、會后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學黨史、講黨性、跟黨走”慶祝建黨xx周年主題征文活動，將發(fā)言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)
四、工作分工：
1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。
2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
教師個人履職情況自評篇十一
一年來，我認真學習黨的xx大精神和黨的路線、方針、政策，努力學習和實踐科學發(fā)展觀，學習有關(guān)畜牧業(yè)方面的法律、法規(guī)，不斷提高自身的政治理論水平，在思想上與黨中央、省、市和縣保持高度一致。圍繞省委提出“解放思想大討論活動”的開展，結(jié)合實際，踏實工作，使自己所聯(lián)系動物防疫工作順利開展。一年來，工作上雖然取得一些成績，但與黨和政府的要求還有很大距離，總結(jié)起來，在理論學習、觀念更新、作風建設(shè)、為民服務(wù)等方面尚有不足，在作自我批評的同時，也希望班子成員給我提出批評意見，我將誠懇接受，努力改正。
一、努力學習不夠
新世紀對黨員干部的綜合素質(zhì)提出了更高要求，努力學習迫在眉睫。自己平時一般按照上級下達的任務(wù)學習政治理論和黨的路線、方針、政策，也學習公共經(jīng)濟管理等知識，并力爭將其運用于工作實踐，只因?qū)W習不夠深入、透徹、系統(tǒng)、全面，特別是對鄧小平理論和“”的重要思想，以及科學發(fā)展觀等學習膚淺，自覺將理論與實踐結(jié)合較差。所以，今后要端正學習態(tài)度，探索學習方法，深入細致地學習鄧小平理論和“”重要思想，同時也學習經(jīng)營知識和市場經(jīng)濟知識、法律知識等，最大限度地把理論與實踐緊密結(jié)合起來，用黨的理論來指導工作。
二、思想解放不夠
在新形勢下，自己的思想還不夠解放，膽子小，觀念比較陳舊，看問題、辦事情往往習慣于老觀點、老辦法。認為應(yīng)照章辦事，對一些新的東西看不慣。殊不知在現(xiàn)時生活中，要靈活機動，上級政策要與本地實際相結(jié)合。通過對比，方覺思想解放不夠，跟不上時代要求。今后要加強學習，進一步解放思想，更新觀念，用現(xiàn)代的市場經(jīng)濟的觀念來看問題，處理問題，堅決克服陳舊的觀念，使自己的思想觀念能適應(yīng)形勢的要求，用新的思想、新的觀念來開創(chuàng)全縣畜牧產(chǎn)業(yè)工作的新局面。
三、關(guān)注民生不夠
一是為民服務(wù)意識還需進一步提高。在工作中，自己雖然注重走群眾路線，多為群眾利益著想，想努力為群眾辦實事、辦好事。但因條件限制，真干少，群眾因免疫密度低造成疫病死亡的損失巨大。平時，想問題、辦事情只注重怎樣干好工作，怎樣能完成上級下達任務(wù)，考慮對上邊交差就行，對下邊關(guān)心相對較少，有時在做具體工作中(如項目材料編寫)只考慮什么時候能把工作做完，不考虛職工感覺和疾苦。今后自己在工作中，應(yīng)盡量讓職工高興、贊成、滿意。時刻牢記“權(quán)為民用、情為民系。
四、工作作風還不夠踏實
用開會、打電話布置工作較多，在辦公室上班多，雖然偶有下鄉(xiāng)，也只是去看看疫病或去做專項工作，沒有主動去傾聽群眾的意見，到基層調(diào)查研究少，第一手材料掌握不夠詳細具體，采取的工作方法難免存在主觀臆斷的現(xiàn)象。今后一定要轉(zhuǎn)變工作作風，有條件時盡量深入基層、深入群眾，全面了解基層情況，不斷提高自己的工作能力和工作水平。
五、廉潔自律方面
自己平時能夠自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，一般不會用公款單獨接待，也不自駕公車，不賭博，不搞“小剌激”。今后，自己要認真學習廉潔自律的有關(guān)文件，提高自律意識，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。
對于以上不足，我一定會正確認識，嚴肅對待，并在今后積極改正。同時，歡迎班子成員對我提出批評和意見，我會虛心接受，并對大家的幫助和支持表示真誠的感謝。
教師個人履職情況自評篇十二
按照公司黨委對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動，科學發(fā)展觀活動是一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的過程，它是經(jīng)濟工作必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今后一個時期經(jīng)濟發(fā)展過程中各種新矛盾和新問題的基本原則。機修黨支部召開了全體黨員和管理干部專題組織生活會，特總結(jié)如下：
一、通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，結(jié)合車間實際找出切入點
當前機修車間作為公司的一個大型服務(wù)性單位，擔負著大部分生產(chǎn)設(shè)備的管理、加工、維護及檢修任務(wù)，保證全廠生產(chǎn)的正常運行，對于節(jié)能降耗、降低生產(chǎn)成本、在企業(yè)項目建設(shè)對于費用的節(jié)省、提高市場競爭力，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展具有非常重要的作用。這就要堅持以人為本，提高車間員工的維修技能、操作技能、職業(yè)道德素養(yǎng)、科學文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，進一步發(fā)廣大揮員工的主力軍作用，打造一支高績效的團隊非常關(guān)鍵，是車間當前必須認真思索和實踐的重要題目。
二、存在影響打造高績效團隊的問題和因素
1、人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展步伐不協(xié)調(diào)人員少、工作面大、已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進行科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，而人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素和核心因素，人才的匱乏將直接制約著一個企業(yè)的發(fā)展。我車間的人才非常緊缺，隨著技改擴建項目的順利開展，各種維修及加工人員分流加劇且勞動強度加大，專業(yè)技術(shù)性人員急待補充和培養(yǎng)。加工、維修及技改擴建的任務(wù)大大增加，人員卻仍然和原先差不多，由于機修負責的場面大范圍廣，場地分散，有時候每個崗位僅1-2人緊張工作，疲于應(yīng)付日常檢修，設(shè)備的精細化管理很難做到，已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進行，員工教育培訓很難開展起來，影響了車間的團隊建設(shè)。因此，人才的需求與企業(yè)發(fā)展很不匹配，不僅影響著當前的生產(chǎn)，還將對今后的發(fā)展產(chǎn)生相應(yīng)的阻礙。
2、人才階梯隊伍沒有形成。目前，車間的人才儲備狀況青黃不接，尤其是班組長及主操作人選非常缺乏，人才階梯隊伍沒有形成，已在一定程度地阻礙了企業(yè)的加快發(fā)展。隨著新項目的投產(chǎn)運行，這一矛盾將會更加突出。人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展不平衡，沒有實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展、員工的思想浮躁、缺乏求真務(wù)實的工作作風，業(yè)務(wù)技能和責任心需要大大提高。目前，公司的生產(chǎn)規(guī)模再擴大，設(shè)備在更新改造，機修人員分流加劇且勞動強度大，專業(yè)技術(shù)性人員急待補充和培養(yǎng)，員工的業(yè)務(wù)技能和工作責任心需要普遍提高。但是，由于市場經(jīng)濟影響及公司內(nèi)職工身份改變的后續(xù)管理工作未跟上，人市場化越來越明顯，一方面是留不住人，另一方面是留下的人不安心去干、去學，企業(yè)員工自動自發(fā)的主人翁意識在逐漸淡薄，甚至有些人工作中出現(xiàn)了畏難退縮情緒。
3、管理方面仍需進一步改進和完善、管理干部和部分黨員的工作作風還有一定的差距，不能真正起到表率作用。在團隊建設(shè)中管理干部的示范作用非常關(guān)鍵。機修車間歷來有身先士卒、艱苦奮斗、敢拼敢打的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是，從目前看狀態(tài)有所倒退。個別管理干部和黨員不能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，存在著思想浮躁工作不深入的現(xiàn)象，沒有做到一級做給一級看、一級帶著一級干，在員工中產(chǎn)生了極大的影響，不利于打造高績效團、管理人員少，難以做到精細化管理。隨著公司技改擴建等工作進行，機修負責的場面越來越大，各崗位人員均在減少，工段管理中原先的多人管理各有分工的工作方式已不復存在。既抓安全又抓進度，既抓人員教育又抓工時考核，既跑現(xiàn)場協(xié)調(diào)又搞資料備件等的工作狀態(tài)，使目前的工段單人管理模式存在著頭緒繁多、工作不精不細不深入的情況。如現(xiàn)場管理、職工教育等工作難以正常開展。目前，由于人少、活多勞動強度大，待遇問題，許多維修工存在著跳槽、換崗、另謀職業(yè)及找尋第二職業(yè)的念頭，這在一定程度上也加大了日常管理的難度。
三、解決這些矛盾和問題的對策建議
要解決這些問題，必須以科學發(fā)展觀為指導開展管理程序。關(guān)鍵在于培養(yǎng)、引進人才并完善管理。人才是企業(yè)競爭的焦點，得人才者得天下，古今中外，概莫能外。因此，人才的選拔、培養(yǎng)與開發(fā)，是打造高績效團隊的前人員方面：根據(jù)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，我們必須盡快搞好各崗位人員配置及協(xié)調(diào)，加強與人力資源部門溝通聯(lián)系，多引進能干之人。同時，放眼大局，一方面培養(yǎng)并強化員工的主人翁意識，另一方面，盡可能多地給廣大員工創(chuàng)造各種交流、學習、提高的機會，以提高職工素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，進一步提升企業(yè)競爭力。
1、充分提供一個學習與交流的平臺。公司應(yīng)建立一個與國內(nèi)先進企業(yè)及集團總部學習交流的平臺，采用走出去、請進來的辦法，有條件要讓車間各類專業(yè)技術(shù)人員多到國內(nèi)先進企業(yè)或集團總部進行參觀學習，讓他們與各企業(yè)及集團公司的技術(shù)尖子進行充分交流，多看、多學、多汲取先進企業(yè)的先進技術(shù);車間內(nèi)部也進行輪崗交流培訓學習，對青年學生多提供機會進行獨立作業(yè)鍛煉，使他們快速成長。競爭，而教育培訓是最直接、最經(jīng)濟、最實用的獲取人才式。員工的培訓工作應(yīng)采取分層次、分階段進行，以專業(yè)技能培訓與適用性培訓相結(jié)合，重點輔導與自學相結(jié)合，公司培訓與車間培訓并舉的多層措施對車間各類崗位進行有針對性地培訓，以普遍提高員工們的技術(shù)水平與工作能力。
2、建立一個有效的考核機制。定期對各類專業(yè)技術(shù)人員進行考核，把考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立如果你不能和我們一起走，我們就很難一起走的理念，最大限度地調(diào)動各類技術(shù)人員的學習積極性，以提高員工技能及素質(zhì)，促進企業(yè)的科學發(fā)展。
教師個人履職情況自評篇十三
xx鎮(zhèn)學習實踐活動領(lǐng)導組:
為了扎實開展學習實踐活動分析檢查階段的各項工作，以求取得實效，根據(jù)《xx村深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和鎮(zhèn)學習實踐活動領(lǐng)導組統(tǒng)一要求，經(jīng)研究決定召開專題組織生活會，現(xiàn)就有關(guān)事項請示如下:
1、時間:20xx年8月28日上午
2、地點:村會議室
3、參加人員:鎮(zhèn)學習實踐活動指導組領(lǐng)導、村兩委班子成員
4、會議內(nèi)容:兩委班子成員就通過調(diào)查走訪，征求意見，對所發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合自己分管的工作，就如何實現(xiàn)“以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為動力，促進瑩山村各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”這一活動主題作發(fā)言。
妥否，請批示
20xx年7月21日
教師個人履職情況自評篇一
一、認真學習，思想上同黨中央保持一致
加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學習了《中國共產(chǎn)黨章程》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學習了《系列重要講話讀本》，學習了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風建設(shè)“十不準”》。通過學習，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
二、剖析問題，找出整改的方向
1。工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責的責不到位。
2。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3。工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4。缺乏對學生一視同仁的態(tài)度，對問題學生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學教學方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導學生方面，對數(shù)學學習成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺。
三、明確職責，分清履什么職盡什么責
1。負責學校的學籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2。協(xié)助主管校長落實學校的教學工作計劃，定期進行常規(guī)教學工作檢查，組織開展群眾性的教學研究。保證學校正常的教學秩序。組織學科考試、競賽活動，強化教學質(zhì)量的管理。
3。領(lǐng)導好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5。完成學校交辦的有關(guān)教學和教師管理工作。
6。做好學生教育工作和數(shù)學教學工作，蹲點低段數(shù)學組的教研工作。
7。負責工會民主理財工作。
四、整改措施
1。樹立終身學習的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學工作做得更好。
2。走進學生的心里，尊重學生，教育引導學生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學生；以和藹的態(tài)度去對待學生；以豐富的學識去引導學生；以博大的胸懷去愛護學生；以高尚的人格去感染學生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學生，不向家長吃拿卡要。
3。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，不斷提高教育教學質(zhì)量。
4。樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學校，服務(wù)于教學，服務(wù)于教師，服務(wù)于學生的理念時刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學校管理的各個層面各個方面中去；三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。
教師個人履職情況自評篇二
為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉(zhuǎn)變工作作風，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育，學校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已經(jīng)進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會，圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：
一、查找出的問題和不足：
(一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時，會發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。
二。分析得出的原因：
問題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾點：
(一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責。經(jīng)過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責”是非常重要的。
(二)“履什么職，盡什么責”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時，才會發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。
(三)人有了一定的年紀，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。
(五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學校目前教學設(shè)備相當落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。
個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嘗嘗鮮；二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，有時也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限，新的知識進來不夠多。
三、 改進措施機努力方向：
(一)加強學習，提高綜合素質(zhì)。一是加強政治理論學習，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學校規(guī)章制度等，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展、學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務(wù)學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。
(二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。
(三)熱愛關(guān)心學生，時刻把學生的發(fā)展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。
教師個人履職情況自評篇三
"教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業(yè)，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了?？墒窃鯓幼龊眠@四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動上呢?
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
教師個人履職情況自評篇四
自開展科學發(fā)展觀教育活動以來，我按規(guī)定認真學習了保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本，學習了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導的講話，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發(fā)展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容，對照科學發(fā)展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：
一、存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關(guān)心，與一些老師交流還不夠。
三、整改措施
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務(wù)學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關(guān)心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調(diào)客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師個人履職情況自評篇五
走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責。
立足崗位履職盡責是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承擔工作責任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責”。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標準，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責”呢?
當前全國上下正在深入開展學習實踐以人為本的科學發(fā)展觀活動，可以說，科學發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發(fā)展觀為指導方針，都要以是否實現(xiàn)了科學發(fā)展為檢驗標準?？茖W發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學發(fā)展觀，我就此談幾點自己的想法：
一、充分尊重和關(guān)心學生
科學發(fā)展觀強調(diào)以人文本，落實到教育行業(yè)，就要求教師要以學生為本，以學生的成長發(fā)展為本，充分尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的工作態(tài)度，平時多深入學生中，多關(guān)心學生，不僅要關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進生。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應(yīng)當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
二、貫徹素質(zhì)教育理念，促進學生全面發(fā)展
科學發(fā)展觀強調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當今社會，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學生興趣愛好的引導。如果教師一味追求成績而輕視學生在其他方面的發(fā)展，對學生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進全體學生的發(fā)展，更要促進每一個學生的全
面發(fā)展。要認識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。
三、教師必須是倡導終身學習的模范。
科學發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學習，教師就是倡導終身學習的模范。教師在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在教學中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是持續(xù)發(fā)展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h。我們要認知學習貫徹科學發(fā)展觀，在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，結(jié)合學生年齡特征，知識基礎(chǔ)，開展有益于學生全面發(fā)展的教育教學活動，同時要不斷提高自身的科學文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
教師個人履職情況自評篇六
今天召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的理想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會提供更多優(yōu)質(zhì)的學位。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)該思考：學校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境?
我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，進步是有的，我們要客觀認識這一點。
一、關(guān)于學校內(nèi)涵提升
我們的內(nèi)涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)心健康應(yīng)該是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學的首要。
學校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)該明確一個道理。以前我們的學習是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的責任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔的什么呢?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)該區(qū)別開來，應(yīng)該分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以建議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強學習，同時要培養(yǎng)意識。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。
三、關(guān)于教師隊伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升
調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造?老師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)一定高嗎?默默無聞的人有沒有素質(zhì)?發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。
思想提升、品質(zhì)提升，一是加強學習，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設(shè)立更高規(guī)格的獎勵機制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。
我們的生活是平實的，怎么看待職業(yè)倦怠?
我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不一定是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必須關(guān)注。
四、關(guān)于學生培養(yǎng)
我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財?shù)氖虑椤？茖W發(fā)展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。
學生人數(shù)減下來，我們就要面對現(xiàn)實。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學質(zhì)量有待加強是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)該抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認可關(guān)。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要知道人的優(yōu)點與缺點是并存的。
五、關(guān)于部門工作
每個部門抓核心，孰輕孰重要會權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對學生而言，重要的是學會學習。
后勤部門最重要的是服務(wù)性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財會部門需要有大量的資源，要學會協(xié)調(diào)。
教師個人履職情況自評篇七
作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展“履職盡責”自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：
一、認真學習，思想上同黨中央保持一致
加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學習了《中國共產(chǎn)黨章程》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學習了《系列重要講話讀本》，學習了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風建設(shè)“十不準”》。通過學習，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
二、剖析問題，找出整改的方向
1。工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責的責不到位。
2。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3。工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4。缺乏對學生一視同仁的態(tài)度，對問題學生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學教學方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導學生方面，對數(shù)學學習成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺。
三、明確職責，分清履什么職盡什么責
1。負責學校的學籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2。協(xié)助主管校長落實學校的教學工作計劃，定期進行常規(guī)教學工作檢查，組織開展群眾性的教學研究。保證學校正常的教學秩序。組織學科考試、競賽活動，強化教學質(zhì)量的管理。
3。領(lǐng)導好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5。完成學校交辦的有關(guān)教學和教師管理工作。
6。做好學生教育工作和數(shù)學教學工作，蹲點低段數(shù)學組的教研工作。
7。負責工會民主理財工作。
四、整改措施
1。樹立終身學習的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學工作做得更好。
2。走進學生的心里，尊重學生，教育引導學生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學生；以和藹的態(tài)度去對待學生；以豐富的學識去引導學生；以博大的胸懷去愛護學生；以高尚的人格去感染學生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學生，不向家長吃拿卡要。
3。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，不斷提高教育教學質(zhì)量。
4。樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學校，服務(wù)于教學，服務(wù)于教師，服務(wù)于學生的理念時刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學校管理的各個層面各個方面中去；三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。
教師個人履職情況自評篇八
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
一、結(jié)合本職工作，認真學習科學發(fā)展觀，腳踏實地地工作。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質(zhì)。
開展科學發(fā)展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發(fā)展服務(wù)的意識。
在思想上，能夠認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發(fā)展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。
在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。
二、存在問題及原因分析
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。
(三)是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進措施
(一)、夯實理論基礎(chǔ)
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統(tǒng)地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認真學習胡中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。
(二)、加強黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務(wù)變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現(xiàn)自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺接受監(jiān)督。
作為一名黨員自身學習和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。
教師個人履職情況自評篇九
我從事山區(qū)教育教學工作**年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情
以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關(guān)心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，20xx年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。
二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內(nèi)外各種比賽和活動
**年的教學，工作期間我先后在xx小學，尚德中學，東鵝小學支教，xx鎮(zhèn)中心小學，xx鎮(zhèn)第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經(jīng)歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經(jīng)驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，二中一學期。我所帶領(lǐng)的班級，基本上都是內(nèi)宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內(nèi)外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學民族班的教育教學工作，根據(jù)民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽光下快樂成長的主題。
20xx年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮(zhèn)中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。 從20xx年2月份開始，我在管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導滿意的真正的好老師?，F(xiàn)在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。
三、優(yōu)異的工作成績
由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首；安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內(nèi)外的多次公開課，及參與了校內(nèi)外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。20xx年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。
四、履行職責
在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質(zhì)量。認真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。
五。待提高問題
由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關(guān)愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。
一分耕耘，一分收獲。在這20xx年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。
教師個人履職情況自評篇十
為隆重紀念黨的華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，進一步增強服務(wù)校院科學發(fā)展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學習黨史人物，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”專題組織生活會。
一、活動內(nèi)容：
結(jié)合黨史知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。
二、活動形式：
本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。
三、活動要求：
1、發(fā)言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結(jié)合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發(fā)、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓詞、交流發(fā)言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現(xiàn)場點評三個環(huán)節(jié)展開。
3、會后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學黨史、講黨性、跟黨走”慶祝建黨xx周年主題征文活動，將發(fā)言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)
四、工作分工：
1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。
2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
教師個人履職情況自評篇十一
一年來，我認真學習黨的xx大精神和黨的路線、方針、政策，努力學習和實踐科學發(fā)展觀，學習有關(guān)畜牧業(yè)方面的法律、法規(guī)，不斷提高自身的政治理論水平，在思想上與黨中央、省、市和縣保持高度一致。圍繞省委提出“解放思想大討論活動”的開展，結(jié)合實際，踏實工作，使自己所聯(lián)系動物防疫工作順利開展。一年來，工作上雖然取得一些成績，但與黨和政府的要求還有很大距離，總結(jié)起來，在理論學習、觀念更新、作風建設(shè)、為民服務(wù)等方面尚有不足，在作自我批評的同時，也希望班子成員給我提出批評意見，我將誠懇接受，努力改正。
一、努力學習不夠
新世紀對黨員干部的綜合素質(zhì)提出了更高要求，努力學習迫在眉睫。自己平時一般按照上級下達的任務(wù)學習政治理論和黨的路線、方針、政策，也學習公共經(jīng)濟管理等知識，并力爭將其運用于工作實踐，只因?qū)W習不夠深入、透徹、系統(tǒng)、全面，特別是對鄧小平理論和“”的重要思想，以及科學發(fā)展觀等學習膚淺，自覺將理論與實踐結(jié)合較差。所以，今后要端正學習態(tài)度，探索學習方法，深入細致地學習鄧小平理論和“”重要思想，同時也學習經(jīng)營知識和市場經(jīng)濟知識、法律知識等，最大限度地把理論與實踐緊密結(jié)合起來，用黨的理論來指導工作。
二、思想解放不夠
在新形勢下，自己的思想還不夠解放，膽子小，觀念比較陳舊，看問題、辦事情往往習慣于老觀點、老辦法。認為應(yīng)照章辦事，對一些新的東西看不慣。殊不知在現(xiàn)時生活中，要靈活機動，上級政策要與本地實際相結(jié)合。通過對比，方覺思想解放不夠，跟不上時代要求。今后要加強學習，進一步解放思想，更新觀念，用現(xiàn)代的市場經(jīng)濟的觀念來看問題，處理問題，堅決克服陳舊的觀念，使自己的思想觀念能適應(yīng)形勢的要求，用新的思想、新的觀念來開創(chuàng)全縣畜牧產(chǎn)業(yè)工作的新局面。
三、關(guān)注民生不夠
一是為民服務(wù)意識還需進一步提高。在工作中，自己雖然注重走群眾路線，多為群眾利益著想，想努力為群眾辦實事、辦好事。但因條件限制，真干少，群眾因免疫密度低造成疫病死亡的損失巨大。平時，想問題、辦事情只注重怎樣干好工作，怎樣能完成上級下達任務(wù)，考慮對上邊交差就行，對下邊關(guān)心相對較少，有時在做具體工作中(如項目材料編寫)只考慮什么時候能把工作做完，不考虛職工感覺和疾苦。今后自己在工作中，應(yīng)盡量讓職工高興、贊成、滿意。時刻牢記“權(quán)為民用、情為民系。
四、工作作風還不夠踏實
用開會、打電話布置工作較多，在辦公室上班多，雖然偶有下鄉(xiāng)，也只是去看看疫病或去做專項工作，沒有主動去傾聽群眾的意見，到基層調(diào)查研究少，第一手材料掌握不夠詳細具體，采取的工作方法難免存在主觀臆斷的現(xiàn)象。今后一定要轉(zhuǎn)變工作作風，有條件時盡量深入基層、深入群眾，全面了解基層情況，不斷提高自己的工作能力和工作水平。
五、廉潔自律方面
自己平時能夠自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，一般不會用公款單獨接待，也不自駕公車，不賭博，不搞“小剌激”。今后，自己要認真學習廉潔自律的有關(guān)文件，提高自律意識，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。
對于以上不足，我一定會正確認識，嚴肅對待，并在今后積極改正。同時，歡迎班子成員對我提出批評和意見，我會虛心接受，并對大家的幫助和支持表示真誠的感謝。
教師個人履職情況自評篇十二
按照公司黨委對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動，科學發(fā)展觀活動是一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的過程，它是經(jīng)濟工作必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今后一個時期經(jīng)濟發(fā)展過程中各種新矛盾和新問題的基本原則。機修黨支部召開了全體黨員和管理干部專題組織生活會，特總結(jié)如下：
一、通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，結(jié)合車間實際找出切入點
當前機修車間作為公司的一個大型服務(wù)性單位，擔負著大部分生產(chǎn)設(shè)備的管理、加工、維護及檢修任務(wù)，保證全廠生產(chǎn)的正常運行，對于節(jié)能降耗、降低生產(chǎn)成本、在企業(yè)項目建設(shè)對于費用的節(jié)省、提高市場競爭力，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展具有非常重要的作用。這就要堅持以人為本，提高車間員工的維修技能、操作技能、職業(yè)道德素養(yǎng)、科學文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，進一步發(fā)廣大揮員工的主力軍作用，打造一支高績效的團隊非常關(guān)鍵，是車間當前必須認真思索和實踐的重要題目。
二、存在影響打造高績效團隊的問題和因素
1、人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展步伐不協(xié)調(diào)人員少、工作面大、已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進行科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，而人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素和核心因素，人才的匱乏將直接制約著一個企業(yè)的發(fā)展。我車間的人才非常緊缺，隨著技改擴建項目的順利開展，各種維修及加工人員分流加劇且勞動強度加大，專業(yè)技術(shù)性人員急待補充和培養(yǎng)。加工、維修及技改擴建的任務(wù)大大增加，人員卻仍然和原先差不多，由于機修負責的場面大范圍廣，場地分散，有時候每個崗位僅1-2人緊張工作，疲于應(yīng)付日常檢修，設(shè)備的精細化管理很難做到，已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進行，員工教育培訓很難開展起來，影響了車間的團隊建設(shè)。因此，人才的需求與企業(yè)發(fā)展很不匹配，不僅影響著當前的生產(chǎn)，還將對今后的發(fā)展產(chǎn)生相應(yīng)的阻礙。
2、人才階梯隊伍沒有形成。目前，車間的人才儲備狀況青黃不接，尤其是班組長及主操作人選非常缺乏，人才階梯隊伍沒有形成，已在一定程度地阻礙了企業(yè)的加快發(fā)展。隨著新項目的投產(chǎn)運行，這一矛盾將會更加突出。人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展不平衡，沒有實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展、員工的思想浮躁、缺乏求真務(wù)實的工作作風，業(yè)務(wù)技能和責任心需要大大提高。目前，公司的生產(chǎn)規(guī)模再擴大，設(shè)備在更新改造，機修人員分流加劇且勞動強度大，專業(yè)技術(shù)性人員急待補充和培養(yǎng)，員工的業(yè)務(wù)技能和工作責任心需要普遍提高。但是，由于市場經(jīng)濟影響及公司內(nèi)職工身份改變的后續(xù)管理工作未跟上，人市場化越來越明顯，一方面是留不住人，另一方面是留下的人不安心去干、去學，企業(yè)員工自動自發(fā)的主人翁意識在逐漸淡薄，甚至有些人工作中出現(xiàn)了畏難退縮情緒。
3、管理方面仍需進一步改進和完善、管理干部和部分黨員的工作作風還有一定的差距，不能真正起到表率作用。在團隊建設(shè)中管理干部的示范作用非常關(guān)鍵。機修車間歷來有身先士卒、艱苦奮斗、敢拼敢打的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是，從目前看狀態(tài)有所倒退。個別管理干部和黨員不能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，存在著思想浮躁工作不深入的現(xiàn)象，沒有做到一級做給一級看、一級帶著一級干，在員工中產(chǎn)生了極大的影響，不利于打造高績效團、管理人員少，難以做到精細化管理。隨著公司技改擴建等工作進行，機修負責的場面越來越大，各崗位人員均在減少，工段管理中原先的多人管理各有分工的工作方式已不復存在。既抓安全又抓進度，既抓人員教育又抓工時考核，既跑現(xiàn)場協(xié)調(diào)又搞資料備件等的工作狀態(tài)，使目前的工段單人管理模式存在著頭緒繁多、工作不精不細不深入的情況。如現(xiàn)場管理、職工教育等工作難以正常開展。目前，由于人少、活多勞動強度大，待遇問題，許多維修工存在著跳槽、換崗、另謀職業(yè)及找尋第二職業(yè)的念頭，這在一定程度上也加大了日常管理的難度。
三、解決這些矛盾和問題的對策建議
要解決這些問題，必須以科學發(fā)展觀為指導開展管理程序。關(guān)鍵在于培養(yǎng)、引進人才并完善管理。人才是企業(yè)競爭的焦點，得人才者得天下，古今中外，概莫能外。因此，人才的選拔、培養(yǎng)與開發(fā)，是打造高績效團隊的前人員方面：根據(jù)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，我們必須盡快搞好各崗位人員配置及協(xié)調(diào)，加強與人力資源部門溝通聯(lián)系，多引進能干之人。同時，放眼大局，一方面培養(yǎng)并強化員工的主人翁意識，另一方面，盡可能多地給廣大員工創(chuàng)造各種交流、學習、提高的機會，以提高職工素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，進一步提升企業(yè)競爭力。
1、充分提供一個學習與交流的平臺。公司應(yīng)建立一個與國內(nèi)先進企業(yè)及集團總部學習交流的平臺，采用走出去、請進來的辦法，有條件要讓車間各類專業(yè)技術(shù)人員多到國內(nèi)先進企業(yè)或集團總部進行參觀學習，讓他們與各企業(yè)及集團公司的技術(shù)尖子進行充分交流，多看、多學、多汲取先進企業(yè)的先進技術(shù);車間內(nèi)部也進行輪崗交流培訓學習，對青年學生多提供機會進行獨立作業(yè)鍛煉，使他們快速成長。競爭，而教育培訓是最直接、最經(jīng)濟、最實用的獲取人才式。員工的培訓工作應(yīng)采取分層次、分階段進行，以專業(yè)技能培訓與適用性培訓相結(jié)合，重點輔導與自學相結(jié)合，公司培訓與車間培訓并舉的多層措施對車間各類崗位進行有針對性地培訓，以普遍提高員工們的技術(shù)水平與工作能力。
2、建立一個有效的考核機制。定期對各類專業(yè)技術(shù)人員進行考核，把考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立如果你不能和我們一起走，我們就很難一起走的理念，最大限度地調(diào)動各類技術(shù)人員的學習積極性，以提高員工技能及素質(zhì)，促進企業(yè)的科學發(fā)展。
教師個人履職情況自評篇十三
xx鎮(zhèn)學習實踐活動領(lǐng)導組:
為了扎實開展學習實踐活動分析檢查階段的各項工作，以求取得實效，根據(jù)《xx村深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和鎮(zhèn)學習實踐活動領(lǐng)導組統(tǒng)一要求，經(jīng)研究決定召開專題組織生活會，現(xiàn)就有關(guān)事項請示如下:
1、時間:20xx年8月28日上午
2、地點:村會議室
3、參加人員:鎮(zhèn)學習實踐活動指導組領(lǐng)導、村兩委班子成員
4、會議內(nèi)容:兩委班子成員就通過調(diào)查走訪，征求意見，對所發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合自己分管的工作，就如何實現(xiàn)“以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為動力，促進瑩山村各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”這一活動主題作發(fā)言。
妥否，請批示
20xx年7月21日