企業(yè)員工培訓(xùn)方法很多，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)資源進(jìn)行選擇。事件處理法要求學(xué)員根據(jù)有關(guān)教科書、報(bào)紙宣傳或他人經(jīng)驗(yàn)編寫案例；專題講座法在形式上和課堂教學(xué)法基本相同，它適合于企業(yè)內(nèi)各個(gè)層次人員的參與性培訓(xùn)；頭腦風(fēng)暴法的操作要點(diǎn)是規(guī)定了多個(gè)主題，使參加者無(wú)拘束地提出解決問(wèn)題的建議；敏感性訓(xùn)練法經(jīng)常采用集體住宿、小組討論、個(gè)別交流的活動(dòng)方式；模擬訓(xùn)練法是以假定的工作和生活條件為基礎(chǔ)，將工作中可利用的資源、約束條件和工作過(guò)程模型化；角色扮演法的精髓在于“以動(dòng)作和行為作為練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)想”；虛擬培訓(xùn)具有無(wú)須將學(xué)員從各地召集在一起，從而節(jié)省費(fèi)用的優(yōu)越性。自學(xué)的缺點(diǎn)之一是容易使學(xué)員感到單調(diào)乏味，學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題得不到很好的解決。上述幾種培訓(xùn)方法的描述存在五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并予以改正。
【答案】
(1)事件處理法是讓學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例。
(2)專題講座法是適合于管理或技術(shù)人員了解專業(yè)發(fā)展方向或當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題的培訓(xùn)方法。
(3)頭腦風(fēng)暴法的操作要點(diǎn)是只規(guī)定一個(gè)主題。
(4)模擬訓(xùn)練法是以工作中的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。
(5)虛擬培訓(xùn)具有仿真性、超時(shí)空性、自主性和安全性。
【答案】
(1)事件處理法是讓學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例。
(2)專題講座法是適合于管理或技術(shù)人員了解專業(yè)發(fā)展方向或當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題的培訓(xùn)方法。
(3)頭腦風(fēng)暴法的操作要點(diǎn)是只規(guī)定一個(gè)主題。
(4)模擬訓(xùn)練法是以工作中的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。
(5)虛擬培訓(xùn)具有仿真性、超時(shí)空性、自主性和安全性。