Микротекст 10
Мой отец работает врачом в больнице.
Однажды папа пригласил нас на праздничный вечер в больницу. То есть, к себе на работу. Все охотно согласились.
В больнице люди разговаривали, шумели.
Наконец все сели. Я услышал свою фамилию и чуть не прыгнул, как на уроке. Но оказалось, что это папу избрали в президиум.
—— Правильно !—— сказала старушка, которая сидела рядом со мной.
Другие присутствующие, услышав нашу фамилию, громко аплодировали.
—— Сейчас мы поговорим о лучших людях нашей больницы ! —— сказал председатель.
Я заволновался. Не за себя, конечно, а за папу.
—— Мы пригласили сюда наших бывших больных, —— продолжал председатель, —— пусть они скажут о нашей больнице.
На сцену взошёл высокий мужчина.
—— Это Сергей, какой он здоровый теперь ! —— тихо говорили в рядах.
И еще двое бывших больных сказали, что с помощью папы они " второй раз родились".
27.О ком говорили на собрании?
а. Об отце мальчика.
б. О бывших больных больницы.
в. О лучших людях больницы.
28.Кто помог больным " второй раз родиться "?
а. Все врачи.
б. Отец мальчика.
в. Высокий Сергей.
Микротекст 11
Бабушке с внуком досталось верхнее место в вагоне. Одно на двоих. Внуку нравилось спать на верхнем месте, но бабушка была на этот счёт другого мнения. Служащий в кассе очень сочувствовал ( 同情 ), но другого билета у него не было. " Вам уступят нижнее место ", —— сказал он.
Служащий в вагоне тоже проявил заботу о бабушке. " Конечно, вам будет неудобно, —— сказал он, —— но вам уступят нижнее место ".
Сосед встретил бабушку с глубоким пониманием. Он как-то постеснялся, что не может ей оказать немедленную услугу, поскольку сам едет на верхней полке.
Потом пришла соседка. Она была старше бабушки, конечно, не могла лезть наверх.
Пришел последний пассажир, молодой и сильный. Ему изложили бабушкину просьбу.Он поднял брови и гордо посмотрел на спутников.
—— Мне положено нижнее место, —— четко произнес он. —— Положено. По закону.
29.Как относился к бабушке первый сосед?
а. С сочувствием.
б. Четко
в. Гордо.
30.На какой полке бабушка доехала до места?
а. На верхней полке.
б. На нижней полке.
в. На прежней полке.
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
( 30 баллов, 30 минут )
А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.
31.Притяжения ( 吸引力) молекул жидкостей еще не настолько велико, _____ жидкость сохраняла прежнюю форму.
а. чтобы
б. что
в. насколько
32.Чтобы выйти затруднительного положения, охотник сделал вежливый вид и ласково улыбнулся.
а. из-под
б. из-за
в. из
33.Аспирант сидел в подготовке к диссертации геологии у профессора-геолога.
а. к
б. по
в. согласно
34.Стоило экономисту высказать мысль, как все сотрудники сразу же поддерживали его.
а. какую-нибудь
б. какую-то
в. кое-какую
35.Не берите на веру, а всё проверяйте самостоятельной мыслью на фактах.
а. нечего
б. нечто
в. ничего
36.Ставится задача удовлетворить потребности населения в дошкольных учреждениях.
а. полностью
б. совершенно
в. целиком
37.Царское правительство уничтожило все издания сочинений умершего писателя и не разрешило печатать их _____.
а. опять
б. заново
в. вновь
38.Путём _____, ожесточенной борьбы на протяжении столетия народ, наконец, победил врагов.
а. твёрдой
б. упорной
в. упрямой
39.Бетон очень на камень, а железобетон значительно превосходит бетон по свойствам.
а. похож
б. близок
в. сходен
40.Наблюдается бурный рост информации, чего особое значение приобретает создание информационных систем.
а. ввиду
б. в результате
в. в силу
41.Вполне естественно, что наше поколение склоняется к методам активного на реакционную политику.
а. воздействия
б. влияния
в. действия
42.На последнем _____ кафедры был рассмотрен ряд вопросов об экзамене.
а. совете
б. совещании
в. заседании
43.Он верил, что путём _____ всего народа можно преобразовать облик страны.
а. воспитания
б. образавания
в. просвещения
44.Главная забота правительства заключается в макситальном удовлетворении растуших населения.
а. потребностей
б. нужд
в. необходимостей
45.Человек познает законы природы, _____ её для своей цели.
а. преобразуя
б. исправляя
в. поправляя
46.Эти факты ясно о небывалом расцвете культурных связей между народами мира.
а. доказывают
б. свидетельствуют
в. утверждают
47.Роль науки заключается в организации труда так, чтобы наиболее эффективный рост материальной культуры.
а. подать
б. снабдить
в. обеспечить
48. Назначение его новым начальником отдела спокойствие и создало какую-то нелриятную атмосферу.
а. нарушило
б. испортило
в. ухудшило
49.Мы _____ нести полную отвественность за финансовую дисциплину отделения.
а. вызваны
б. отозваны
в. призваны
50.Дружеская критика коллег _____ к тому, что она осознала свои ошибки и исправила их.
а. вывела
б. привела
в. отвела Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме ( употребите предлоги, где нужно ).
Л. Толстой никогда не перестает быть писателем.(51. Он) интересна психология поступков, развитие мышления, речь человека. В разговорах с людьми он всегда ( 52.внимательный ) к речи, собирает своё главное имущество —— словарь родного языка.
Толстой всю жизнь накапливал это богатство, постоянно вел записи. Он считал, что народная мудрость, ( 53. выразить ) в пословцах ( 諺語(yǔ) ), поговорках, легендах, сказках, рассеяна по всей России.
В семидесятые годы, после напряженной работы над романом " Война и мир ", вновь приходит увлечение ( 54. педагогическая работа ). Толстой, ( 55. работать ) в школе, осознал, что нужны детские рассказы, увлекательные и содержательные книги для самых маленьких и для тех, кто постарше. Где взять такие книги? Нужно писать ( 56. сам ). И он на несколько лет отрывается ( 57. художественная работа ), целиком посвящает ( 58. себя ) " Азбуке " ( 基礎(chǔ)知識(shí) ) и " Книгам для чтения ".
Многочисленные наблюдения, записанные или запечатлённые памятью, непревзойдённые по мастерству описания, находим в рассказах, ( 59. войти ) в " Азбуку ". " Азбука " моя печатается с одного конца,а с другого все пишется и прибавляется. Для нее нужно знание греческой, индийской, арабской литературы, нужны все естественные науки: астрономия, физика ……, и работа ( 60. язык ) ужасная.
51. _____________________ 56. _________________________
52. _____________________ 57. _________________________
53. _____________________ 58. _________________________
54. _____________________ 59. _________________________
55. _____________________ 60. _________________________
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД
( 10 баллов, 15 минут )
Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.
Начинать надо с себя
Возможно, самое главное, пока человек не вырос, внушить ему чёткое представление о том, что должно.
61. Очевидно, что болшую роль в формировании гражданского мышления личности играет её повседневное социальное окружение. Качество социального опыта, приобретаемого дома, в школе и на улице, имеет прямое отношение к прогрессу в развитии личности. 62. Даже в наши времена большинство родителей и учителей предпочитают, чтобы благополучие их детей было связано с благополучием окружающих.
Способ воздействия на других своим примером принадлежит к числу самых верных. Вспомните собственное детство и юность. Каких учителей вы ценили превыше всего? Тех, кто делил с вами трудные дела. 63. Отец не может заставлять сына помогать матери, если сам лежит на диване, пока жена моет стеклящую посуду.
Начинать надо с себя во всем. А это значит, что 64. все блага себе, если не последнему, то по крайней мере в той же очереди, в какой получают их остальные. 65. Постоянно следует соблюдать формулу: что можно тебе, то можно и другим, а чего нельзя другим, того нельзя и тебе.
61. ___________________________________________________
62. ___________________________________________________
63. ___________________________________________________
64. ___________________________________________________
65. ___________________________________________________
ЧАСТЬ 5 ПИСЬМО
( 15 баллов, 30 минут )
Напишите микротекст на тему " Как я учусь русскому языку " в 80-100 слов.
( 段落內(nèi)容可以自行安排，一般應(yīng)有開(kāi)始段，中心段和結(jié)尾段 )
Мой отец работает врачом в больнице.
Однажды папа пригласил нас на праздничный вечер в больницу. То есть, к себе на работу. Все охотно согласились.
В больнице люди разговаривали, шумели.
Наконец все сели. Я услышал свою фамилию и чуть не прыгнул, как на уроке. Но оказалось, что это папу избрали в президиум.
—— Правильно !—— сказала старушка, которая сидела рядом со мной.
Другие присутствующие, услышав нашу фамилию, громко аплодировали.
—— Сейчас мы поговорим о лучших людях нашей больницы ! —— сказал председатель.
Я заволновался. Не за себя, конечно, а за папу.
—— Мы пригласили сюда наших бывших больных, —— продолжал председатель, —— пусть они скажут о нашей больнице.
На сцену взошёл высокий мужчина.
—— Это Сергей, какой он здоровый теперь ! —— тихо говорили в рядах.
И еще двое бывших больных сказали, что с помощью папы они " второй раз родились".
27.О ком говорили на собрании?
а. Об отце мальчика.
б. О бывших больных больницы.
в. О лучших людях больницы.
28.Кто помог больным " второй раз родиться "?
а. Все врачи.
б. Отец мальчика.
в. Высокий Сергей.
Микротекст 11
Бабушке с внуком досталось верхнее место в вагоне. Одно на двоих. Внуку нравилось спать на верхнем месте, но бабушка была на этот счёт другого мнения. Служащий в кассе очень сочувствовал ( 同情 ), но другого билета у него не было. " Вам уступят нижнее место ", —— сказал он.
Служащий в вагоне тоже проявил заботу о бабушке. " Конечно, вам будет неудобно, —— сказал он, —— но вам уступят нижнее место ".
Сосед встретил бабушку с глубоким пониманием. Он как-то постеснялся, что не может ей оказать немедленную услугу, поскольку сам едет на верхней полке.
Потом пришла соседка. Она была старше бабушки, конечно, не могла лезть наверх.
Пришел последний пассажир, молодой и сильный. Ему изложили бабушкину просьбу.Он поднял брови и гордо посмотрел на спутников.
—— Мне положено нижнее место, —— четко произнес он. —— Положено. По закону.
29.Как относился к бабушке первый сосед?
а. С сочувствием.
б. Четко
в. Гордо.
30.На какой полке бабушка доехала до места?
а. На верхней полке.
б. На нижней полке.
в. На прежней полке.
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
( 30 баллов, 30 минут )
А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.
31.Притяжения ( 吸引力) молекул жидкостей еще не настолько велико, _____ жидкость сохраняла прежнюю форму.
а. чтобы
б. что
в. насколько
32.Чтобы выйти затруднительного положения, охотник сделал вежливый вид и ласково улыбнулся.
а. из-под
б. из-за
в. из
33.Аспирант сидел в подготовке к диссертации геологии у профессора-геолога.
а. к
б. по
в. согласно
34.Стоило экономисту высказать мысль, как все сотрудники сразу же поддерживали его.
а. какую-нибудь
б. какую-то
в. кое-какую
35.Не берите на веру, а всё проверяйте самостоятельной мыслью на фактах.
а. нечего
б. нечто
в. ничего
36.Ставится задача удовлетворить потребности населения в дошкольных учреждениях.
а. полностью
б. совершенно
в. целиком
37.Царское правительство уничтожило все издания сочинений умершего писателя и не разрешило печатать их _____.
а. опять
б. заново
в. вновь
38.Путём _____, ожесточенной борьбы на протяжении столетия народ, наконец, победил врагов.
а. твёрдой
б. упорной
в. упрямой
39.Бетон очень на камень, а железобетон значительно превосходит бетон по свойствам.
а. похож
б. близок
в. сходен
40.Наблюдается бурный рост информации, чего особое значение приобретает создание информационных систем.
а. ввиду
б. в результате
в. в силу
41.Вполне естественно, что наше поколение склоняется к методам активного на реакционную политику.
а. воздействия
б. влияния
в. действия
42.На последнем _____ кафедры был рассмотрен ряд вопросов об экзамене.
а. совете
б. совещании
в. заседании
43.Он верил, что путём _____ всего народа можно преобразовать облик страны.
а. воспитания
б. образавания
в. просвещения
44.Главная забота правительства заключается в макситальном удовлетворении растуших населения.
а. потребностей
б. нужд
в. необходимостей
45.Человек познает законы природы, _____ её для своей цели.
а. преобразуя
б. исправляя
в. поправляя
46.Эти факты ясно о небывалом расцвете культурных связей между народами мира.
а. доказывают
б. свидетельствуют
в. утверждают
47.Роль науки заключается в организации труда так, чтобы наиболее эффективный рост материальной культуры.
а. подать
б. снабдить
в. обеспечить
48. Назначение его новым начальником отдела спокойствие и создало какую-то нелриятную атмосферу.
а. нарушило
б. испортило
в. ухудшило
49.Мы _____ нести полную отвественность за финансовую дисциплину отделения.
а. вызваны
б. отозваны
в. призваны
50.Дружеская критика коллег _____ к тому, что она осознала свои ошибки и исправила их.
а. вывела
б. привела
в. отвела Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме ( употребите предлоги, где нужно ).
Л. Толстой никогда не перестает быть писателем.(51. Он) интересна психология поступков, развитие мышления, речь человека. В разговорах с людьми он всегда ( 52.внимательный ) к речи, собирает своё главное имущество —— словарь родного языка.
Толстой всю жизнь накапливал это богатство, постоянно вел записи. Он считал, что народная мудрость, ( 53. выразить ) в пословцах ( 諺語(yǔ) ), поговорках, легендах, сказках, рассеяна по всей России.
В семидесятые годы, после напряженной работы над романом " Война и мир ", вновь приходит увлечение ( 54. педагогическая работа ). Толстой, ( 55. работать ) в школе, осознал, что нужны детские рассказы, увлекательные и содержательные книги для самых маленьких и для тех, кто постарше. Где взять такие книги? Нужно писать ( 56. сам ). И он на несколько лет отрывается ( 57. художественная работа ), целиком посвящает ( 58. себя ) " Азбуке " ( 基礎(chǔ)知識(shí) ) и " Книгам для чтения ".
Многочисленные наблюдения, записанные или запечатлённые памятью, непревзойдённые по мастерству описания, находим в рассказах, ( 59. войти ) в " Азбуку ". " Азбука " моя печатается с одного конца,а с другого все пишется и прибавляется. Для нее нужно знание греческой, индийской, арабской литературы, нужны все естественные науки: астрономия, физика ……, и работа ( 60. язык ) ужасная.
51. _____________________ 56. _________________________
52. _____________________ 57. _________________________
53. _____________________ 58. _________________________
54. _____________________ 59. _________________________
55. _____________________ 60. _________________________
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД
( 10 баллов, 15 минут )
Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.
Начинать надо с себя
Возможно, самое главное, пока человек не вырос, внушить ему чёткое представление о том, что должно.
61. Очевидно, что болшую роль в формировании гражданского мышления личности играет её повседневное социальное окружение. Качество социального опыта, приобретаемого дома, в школе и на улице, имеет прямое отношение к прогрессу в развитии личности. 62. Даже в наши времена большинство родителей и учителей предпочитают, чтобы благополучие их детей было связано с благополучием окружающих.
Способ воздействия на других своим примером принадлежит к числу самых верных. Вспомните собственное детство и юность. Каких учителей вы ценили превыше всего? Тех, кто делил с вами трудные дела. 63. Отец не может заставлять сына помогать матери, если сам лежит на диване, пока жена моет стеклящую посуду.
Начинать надо с себя во всем. А это значит, что 64. все блага себе, если не последнему, то по крайней мере в той же очереди, в какой получают их остальные. 65. Постоянно следует соблюдать формулу: что можно тебе, то можно и другим, а чего нельзя другим, того нельзя и тебе.
61. ___________________________________________________
62. ___________________________________________________
63. ___________________________________________________
64. ___________________________________________________
65. ___________________________________________________
ЧАСТЬ 5 ПИСЬМО
( 15 баллов, 30 минут )
Напишите микротекст на тему " Как я учусь русскому языку " в 80-100 слов.
( 段落內(nèi)容可以自行安排，一般應(yīng)有開(kāi)始段，中心段和結(jié)尾段 )