2347名經(jīng)過嚴(yán)格篩選培訓(xùn)的年輕人,27日踏上前往新疆十三個地州市77個縣市農(nóng)村學(xué)校任教的路途。這標(biāo)志著新疆第三批“農(nóng)村學(xué)校特設(shè)崗位”教師開始新的征程。
新疆自2006年啟動實施“人才儲備編制暨農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”以來,得到了中央、
自治區(qū)各級黨政和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,取得了明顯成效。兩批共招聘1958名特設(shè)崗位教師赴農(nóng)村學(xué)校任教,有效地緩解了新疆農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量缺乏、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)失衡的問題,有力地促進(jìn)了農(nóng)村教育改革與發(fā)展。今年再次作出3361名“特設(shè)”計劃,面向全國公開招聘符合條件的大學(xué)畢業(yè)生,受到社會各界的廣泛關(guān)注,共有3.5萬人報名,2.5萬人參加考試,經(jīng)過前期的計劃申報、招聘宣傳、網(wǎng)上報名、資格審查、筆試面試、體驗考察等一系列嚴(yán)格的篩選,實際招聘2347名“特崗”教師,分赴新疆的農(nóng)村任教。
今年的“特崗”計劃仍采用招聘人員使用自治區(qū)“人才儲備編制”,定編在縣以上中小學(xué),到農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位學(xué)校定崗工作至少三年的模式。與前兩次計劃相比,今年實施的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,除少數(shù)不具備安排招聘計劃的縣市以外,各縣市均已納入“計劃”實施范圍,尤其是為經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的烏魯木齊市、昌吉回族自治州、吐魯番地區(qū)新增加了教師招考計劃。
目前,新疆共有24萬中小學(xué)專任教師,縣及縣以下的農(nóng)村教師約19萬人,縣以下的鄉(xiāng)村教師約15萬人。特別是縣以下的鄉(xiāng)村教師由于各種原因,水平較低,許多人無法適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)?！疤貚彙庇媱澋膶嵤?極大地解決了教師隊伍水平不高的問題,為新疆農(nóng)村教育發(fā)展提供了極大的幫助。
新疆自2006年啟動實施“人才儲備編制暨農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”以來,得到了中央、
自治區(qū)各級黨政和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,取得了明顯成效。兩批共招聘1958名特設(shè)崗位教師赴農(nóng)村學(xué)校任教,有效地緩解了新疆農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量缺乏、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)失衡的問題,有力地促進(jìn)了農(nóng)村教育改革與發(fā)展。今年再次作出3361名“特設(shè)”計劃,面向全國公開招聘符合條件的大學(xué)畢業(yè)生,受到社會各界的廣泛關(guān)注,共有3.5萬人報名,2.5萬人參加考試,經(jīng)過前期的計劃申報、招聘宣傳、網(wǎng)上報名、資格審查、筆試面試、體驗考察等一系列嚴(yán)格的篩選,實際招聘2347名“特崗”教師,分赴新疆的農(nóng)村任教。
今年的“特崗”計劃仍采用招聘人員使用自治區(qū)“人才儲備編制”,定編在縣以上中小學(xué),到農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位學(xué)校定崗工作至少三年的模式。與前兩次計劃相比,今年實施的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,除少數(shù)不具備安排招聘計劃的縣市以外,各縣市均已納入“計劃”實施范圍,尤其是為經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的烏魯木齊市、昌吉回族自治州、吐魯番地區(qū)新增加了教師招考計劃。
目前,新疆共有24萬中小學(xué)專任教師,縣及縣以下的農(nóng)村教師約19萬人,縣以下的鄉(xiāng)村教師約15萬人。特別是縣以下的鄉(xiāng)村教師由于各種原因,水平較低,許多人無法適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)?！疤貚彙庇媱澋膶嵤?極大地解決了教師隊伍水平不高的問題,為新疆農(nóng)村教育發(fā)展提供了極大的幫助。