2005年中考作文北京卷
也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人，尤其是年輕人的青睞。你了解某個(gè)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個(gè)角度中任選一個(gè)，自擬題目，寫一篇作文。
要求： 1文體不限。
2將自擬的題目寫在答題卡的相應(yīng)位置上。
3文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。
不少于600字。
這是一道材料作文試題。其實(shí)，這段材料有個(gè)中心詞，即“節(jié)日”。這也可以視為寫作話題。節(jié)日，曾經(jīng)帶給我們兒時(shí)最歡樂的回憶，是陪伴我們?nèi)松鷼q月的紀(jì)念之日，是和家人、鄉(xiāng)人、國人共歡樂的盛大聚會時(shí)間，是凝聚全民族向心力的紐帶，也是一個(gè)民族傳情達(dá)意的重要紐帶。有人說，節(jié)日不僅是一個(gè)民族文化長期積淀的產(chǎn)物，更是一個(gè)民族自我認(rèn)同、自我發(fā)展的重要標(biāo)志。因此，我們深切地感受到，擬題者希望傳播繼承民族文化的種子，希望弘揚(yáng)民族文化。
但是，擬題者明確指出只能從“某個(gè)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗”“最令你難以忘懷(的節(jié)日)”“(對)中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日(的看法和感受)”三個(gè)角度中選取一個(gè)，作為寫作內(nèi)容。這樣，指向性非常明確。對此，每一個(gè)考生都不可視而不見，而是必須心中有數(shù)。
一、拓寬選材視野 ?！肮?jié)日”的種類是很豐富的，除了材料中列舉的中國傳統(tǒng)節(jié)日(一些少數(shù)民族的節(jié)日也應(yīng)該歸于這一類)和西方節(jié)日之外，還有人類共有的和現(xiàn)代特定的節(jié)日，前者如五一國際勞動節(jié)，后者如十一國慶節(jié)。這樣一來，我們可寫的范圍就大多了。
二、撰寫大氣文章 ?！肮?jié)日”是一個(gè)具有歷史厚重感、承載民族文化的話題，它勾連歷史，觀照當(dāng)今，折射未來。據(jù)此，我們要努力寫出大氣文章：在穿越時(shí)空的想象中顯示大氣，在兼收并蓄的多元文化中顯示大氣，在獨(dú)具一格的深刻感悟中顯示大氣，在氣勢磅礴的排比式表達(dá)中顯示大氣。大氣與作者的底氣有關(guān)，大氣與作者的才氣有關(guān)，大氣也與作者的志氣有關(guān)。
三、確定恰當(dāng)文體 。對于寫作者來說，恰當(dāng)?shù)奈捏w就像是鞋子：合不合腳，只有你自己最清楚。長于敘事的同學(xué)，不妨首選記敘文，通過回憶與節(jié)日有關(guān)的往事，用感人細(xì)節(jié)打動人；知識豐富的人，不妨首選說明文，可以說明節(jié)日的來歷、風(fēng)俗；長于理性思考的人，不妨首選議論文，發(fā)表獨(dú)到的思考；視野開闊的人，不妨首選散文，用豐富的積累、廣博的材料說話；創(chuàng)新意識強(qiáng)的人，可以根據(jù)自己掌握的文體情況，選用非常規(guī)的文體。(黃瓊)
也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人，尤其是年輕人的青睞。你了解某個(gè)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個(gè)角度中任選一個(gè)，自擬題目，寫一篇作文。
要求： 1文體不限。
2將自擬的題目寫在答題卡的相應(yīng)位置上。
3文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。
不少于600字。
這是一道材料作文試題。其實(shí)，這段材料有個(gè)中心詞，即“節(jié)日”。這也可以視為寫作話題。節(jié)日，曾經(jīng)帶給我們兒時(shí)最歡樂的回憶，是陪伴我們?nèi)松鷼q月的紀(jì)念之日，是和家人、鄉(xiāng)人、國人共歡樂的盛大聚會時(shí)間，是凝聚全民族向心力的紐帶，也是一個(gè)民族傳情達(dá)意的重要紐帶。有人說，節(jié)日不僅是一個(gè)民族文化長期積淀的產(chǎn)物，更是一個(gè)民族自我認(rèn)同、自我發(fā)展的重要標(biāo)志。因此，我們深切地感受到，擬題者希望傳播繼承民族文化的種子，希望弘揚(yáng)民族文化。
但是，擬題者明確指出只能從“某個(gè)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗”“最令你難以忘懷(的節(jié)日)”“(對)中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日(的看法和感受)”三個(gè)角度中選取一個(gè)，作為寫作內(nèi)容。這樣，指向性非常明確。對此，每一個(gè)考生都不可視而不見，而是必須心中有數(shù)。
一、拓寬選材視野 ?！肮?jié)日”的種類是很豐富的，除了材料中列舉的中國傳統(tǒng)節(jié)日(一些少數(shù)民族的節(jié)日也應(yīng)該歸于這一類)和西方節(jié)日之外，還有人類共有的和現(xiàn)代特定的節(jié)日，前者如五一國際勞動節(jié)，后者如十一國慶節(jié)。這樣一來，我們可寫的范圍就大多了。
二、撰寫大氣文章 ?！肮?jié)日”是一個(gè)具有歷史厚重感、承載民族文化的話題，它勾連歷史，觀照當(dāng)今，折射未來。據(jù)此，我們要努力寫出大氣文章：在穿越時(shí)空的想象中顯示大氣，在兼收并蓄的多元文化中顯示大氣，在獨(dú)具一格的深刻感悟中顯示大氣，在氣勢磅礴的排比式表達(dá)中顯示大氣。大氣與作者的底氣有關(guān)，大氣與作者的才氣有關(guān)，大氣也與作者的志氣有關(guān)。
三、確定恰當(dāng)文體 。對于寫作者來說，恰當(dāng)?shù)奈捏w就像是鞋子：合不合腳，只有你自己最清楚。長于敘事的同學(xué)，不妨首選記敘文，通過回憶與節(jié)日有關(guān)的往事，用感人細(xì)節(jié)打動人；知識豐富的人，不妨首選說明文，可以說明節(jié)日的來歷、風(fēng)俗；長于理性思考的人，不妨首選議論文，發(fā)表獨(dú)到的思考；視野開闊的人，不妨首選散文，用豐富的積累、廣博的材料說話；創(chuàng)新意識強(qiáng)的人，可以根據(jù)自己掌握的文體情況，選用非常規(guī)的文體。(黃瓊)